Historia najnowsza 2405-S-1-S1-HN

1. Zajęcia organizacyjne - przedstawienie kryteriów zaliczenia i zasad uczestnictwa w zajęciach
2. Świat po zakończeniu I wojny światowej, powstanie reżimów totalitarnych w Europie
3. Polska w 20-leciu międzywojennym
4. Sytuacja społeczeństw wybranych państw podczas II wojny światowej
5. II wojna światowa - najważniejsze wydarzenia i ich znaczenie
6. Świat i Polska po 1945 roku - początek zimnej wojny
7. Świat dwubiegunowy i rywalizacja zimnowojenna
8. Polska lat 1947-1989
9. Polska lat 1947-1989
10. Rozpad imperiów kolonialnych
11. Konflikty międzynarodowe na świecie w II połowie XX wieku
12. Rozpad bloku wschodniego i Jesień Narodów
13. Polska lat 1989-2010
14. Polska lat 2010-2023
15. Przemiany społeczne i obyczajowe na świecie w XXI wieku

Całkowity nakład pracy studenta

- udział w zajęciach (godziny realizowane z udziałem nauczyciela): 30h - praca własna (przygotowanie do końcowego kolokwium): 40h - przygotowanie do zajęć (przeczytanie literatury, przygotowanie projektów grupowych) - 20h

Efekty uczenia się - wiedza

Student / Studentka posiada wiedzę na temat genezy i przebiegu głównych wydarzeń i procesów historycznych w XX i XXI wieku. Posiada wiedzę o wybranych, podstawowych zagadnieniach z zakresu polityki, prawa i ekonomii dotyczących społeczeństw w wybranych państwach w XX i XXI wieku. Posiada wiedzę w zakresie relacji miedzy makrostrukturami zarówno w kontekście państwowym, ponadnarodowym i globalnym.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student / Studentka potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizy konkretnych procesów politycznych i społecznych. Potrafi celnie wskazywać związki przyczynowo skutkowe w obszarze konkretnych procesów i fenomenów społecznych w XX i XXI wieku. Umie przygotować materiał i zaprezentować go w formie wystąpienia publicznego z uwzględnieniem oprzyrządowania w postaci prezentacji multimedialnych; potrafi przedstawić argumentację na rzecz określonej tezy w ramach dyskusji

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student / Studentka rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w ramach społeczeństwa i gospodarki opartej na wiedzy; potrafi wykonywać prace projektowe w ramach grup, podejmuje różne role w ramach zespołowej kooperacji

Metody dydaktyczne

dialogowo-ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- pogadanka
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- projektu

Wymagania wstępne

Student powinien posiadać ogólne wykształcenie humanistyczne na poziomie szkoły średniej i podstawową znajomość faktów i zagadnień historii Polski i powszechnej XX i XXI wieku.

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Jaworska

Kryteria oceniania

Ocena z zajęć składa się z czterech elementów:
1. Obecności na zajęciach (możliwe dwie nieusprawiedliwione nieobecności) - warunek wstępny;
2. Aktywnego udziału w zajęciach - ocenianego w sposób ciągły na podstawie pracy na zajęciach (20% oceny końcowej);
3. Kolokwium w formie pisemnej oceniające całość zdobytej przez studenta wiedzy (80% oceny końcowej).

Literatura

- Antoni Czubiński, Historia powszechna XX wieku, Poznań 2009;
- Antoni Czubiński, Historia II wojny światowej [różne wydania];
- Antoni Czubiński, Europa XX wieku. Zarys historii politycznej [różne wydania];
- Antoni Czubiński, Wiesław Olszewski, Historia powszechna 1939-1998 [różne wydania];
- Historia polityczna świata XX wieku, red. M. Bankowicz: t. I – 1901-1945; t. II – 1945-2000 [różne wydania];
- Najnowsza historia świata, t. 1 (1945-1963), t. 2 (1963-1979), t. 3 (1979-1995), t. 4 (1995-2007), red. A. Patek, J. Rydel, J.J. Węc, Kraków 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2405-S-1-S1-HN w USOSweb