Metody statystyczne w analizie mediów 2405-M-2-MSAM-S1

Kurs obejmuje następujące bloki tematyczne:
Modelowanie:
1. Regresja liniowa wieloraka
2. Regresja kwadaratowa
3. Drzewo decyzyjne klasyfikacyjne
3. Drzewo decyzyjne regresyjne
4. Model logitowy (opcjonalnie)
Segmentacje:
5. k-średnich
6. hierarchiczna
7. analiza czynnikowa + analiza rzetelności

Efekty uczenia się - wiedza

Student w czasie kursu zdobywa wiedzę o procedurach statystycznych. Poza tym pracując na realnych bazach danych (np.: ESS) zdobywa wiedzę o faktycznych rozkładach zmiennych w populacji, poznaje pewne faktyczne powiązania statystyczne z obszaru mediów i ogólnospołecznych.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student w czasie kursu nabywa kompetencji w dwóch obszarach: 1. Technicznego przeprowadzenia procedur statystycznych 2. Potrafi interpretować wyniki procedur statystycznych wyciągając wnioski o charakterze wykraczającym poza 'czystą' statystykę. Potrafi na podstawie wyniku statystycznego określić przyczyny/skutki pewnych zjawisk w obrębie społeczeństwa ze szczególnym uwzględnieniem mediów.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W czasie kursu studenci pracują indywidualnie i w grupie. Oznacza to nabywanie kompetencji zarówno w organizowaniu sobie pracy indywidualnie, jaki i umiejętność podziału ról i ich wypełnianiu w grupie.

Metody dydaktyczne

Kurs prowadzony jest w formie warsztatowej z pracą przy komputerze.

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Kurs stanowi rozwinięcie kompetencji statystycznych ze szczególnym uwzględnieniem analiz statystycznych w obrębie mediów. W związku z tym wymagana jest znajomość podstawowych procedur statystycznych (analiza miar tendencji centralnej, test parametryczne i nieparametryczne) oraz podstawowa obsługa programu SPSS

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Meler

Kryteria oceniania

Na ocenę końcową składają się ocena pracy na zajęciach oraz wynik testu końcowego. Dodatkowe punkty (2/100) można zdobyć za 100% frekwencję na zajęciach.
Ocena pracy na zajęciach obejmuje zarówno merytoryczne wypowiadanie się w czasie dyskusji, jak i wykonywanie zadań indywidualnych lub w grupie.
Test końcowy obejmuje sprawdzenie wiedzy poprzez wykonanie zadań. W ocenie uwzględnione zostaje znajomość procedur statystycznych oraz umiejętność interpretowania ich wyników. Test składa się z bloku pytań zamkniętych wielokrotnego wyboru oraz zadania statystycznego obejmującego cały proces od sprawdzenia warunków wstępnych, poprzez procedurę zasadniczą, interpretację statystyczną i merytoryczną.

Literatura

1. Nawojczyk M. 2010. Statystyka dla socjologów.
2. Królicka B. Sojak, R. Meler A. 2021. Why is a minority continuing to decline? The representation of female MPs on Polish political commentary programmes, 2015–2019, Feminist Media Studies

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2405-M-2-MSAM-S1 w USOSweb