Self, Self-Knowledge and Brain 2404-P-MF-SSKaB-sj

* Major concepts in cognitive psychology of the self
* Accuracy of self-knowledge in psychological studies
* Psychometric issues of probing self-knowledge
* The self and neuroscientific research
+ Bonus topic

Całkowity nakład pracy studenta

90 hours: * 15h: classes * 75h: reading literature, homeworks, preparation to final test

Efekty uczenia się - wiedza

* Knows definitons of major concepts in cognitive psychology of the self * Reports important studies regarding accuracy of self-knowledge and its neurological basis

Efekty uczenia się - umiejętności

* Juxtaposes and explains contrary conclusions from different studies on self-knowledge and brain * Constructs scientific investigations on the self and social perception

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

* Reflects ethical issues regarding self-perceptions * Uses knowledge on the self to promote mutual understanding in social interactions

Metody dydaktyczne

staging, informative lecture (conventional), conversational lecture, exercise, exchange of ideas, observations

Metody dydaktyczne eksponujące

- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- giełda pomysłów
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

* "Personality psychology" ("Psychologia osobowości"): passed * Interest in self-knowledge and neuroscience * Openness to active participation in classes (in spoken and written English)

Koordynatorzy przedmiotu

Łukasz Miciuk

Kryteria oceniania

30% of total number of points: presence and active participation in classes (worksheets and other) after former preparation at home (reading literature and probably other homeworks)

70% of total number of points: final test (closed multiple choice-questions)

Final subject grade:
90%: 5.0
85%: 4.5
80%: 4.0
70%: 3.5
60%: 3.0
59% and less: 2.0

Points lost due to absence cannot be made up. If a student receives a failing grade (2.0), they will have the privilege of retaking the final test (once).

Literatura

* Jankowski, T., Bak, W., & Miciuk, Ł. (2022). Adaptive self-concept: Identifying the basic dimensions of self-beliefs. Self and Identity, 21(7), 739–774.
* Miciuk, Ł. (2021). Dispositional Self-Evaluation Motives and Accuracy of Self-Knowledge. Psychological Review, 64(4), 153–166.
* Vazire, S., & Carlson, E. N. (2010). Self-knowledge of personality: Do people know themselves? Social and Personality Psychology Compass, 4, 605-620.
* Vazire, S., & Wilson, T. D. (Eds.) (2012). Handbook of Self-Knowledge. New York: Guilford.
+ complementary up-to-date scientific literature

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2404-P-MF-SSKaB-sj w USOSweb