Umiejętności interpersonalne w psychologii klinicznej 2404-P-5-PK-UIPK

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów dla danego przedmiotu: 15h 2. Konsultacje z osobą prowadzącą:10h 3. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: 15h 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 10h Razem 50 godz., 2 punkty ECTS

Efekty kierunkowe: K_W13, K_W17, K_W21, K_W22, K_W26 Efekty przedmiotowe: W1: Zna pojęcie umiejętności interpersonalnych i jego znaczenie w kontekście pomocy psychologicznej (K_W13, K_W17). W2: Zna techniki skutecznej komunikacji pomagającego z otrzymującym pomoc (K_W13, K_W21, K_W26). W3: Wykorzystuje wiedzę w zakresie regulacji emocji i znaczenia motywacji w tym procesie (K_W13). W4: ma wiedzę o podstawowych mechanizmach oraz uwarunkowaniach funkcjonowania jednostki w relacjach interpersonalnych i w grupach (K_W13, K_W17). W5: W oparciu o pracę w diadzie zna bariery i ograniczenia mogące wystąpić w relacji z osobą wspieraną po stronie psychologa i osoby wspieranej (K_W17). W6: Dysponuje uporządkowaną̨ wiedzą na temat zasad i norm etycznych dla zawodu psychologa, zwłaszcza granic w relacji pomocowej (K_W22). W7: Ma wiedzę na temat sposobów budowania, utrzymywania oraz egzekwowania granic w relacji pomocowej z zachowaniem dobrego kontaktu z otrzymującym pomoc (K_W17, K_W26).

Efekty kierunkowe: K_U10, K_U12, K_U14 Efekty przedmiotowe: U1: Stosuje podstawowe umiejętności prowadzenia dialogu z osobą wspieraną, stosowanie do zgłaszanych przez niego trudności (K_U10, K_U12, K_U14). U2: W praktyce wykorzystuje poznany na zajęciach własny styl słuchania i prowadzenia dialogu w relacji z osobą wspieraną i wykorzystuje go jako narzędzie rozpoznawania prawidłowego i zaburzonego funkcjonowania (K_U10, K_U12, K_U14). U3: Podejmuje trud minimalizowania, występujących po swojej stronie barier komunikacyjnych, mających wpływ na relacje z osobą wspieraną (K_U10, K_U12, K_U14).. U4: Umie postawić granicę w sytuacji jej przekraczania w kilku wybranych sytuacjach z zachowaniem zasad etyki zawodu oraz dobrej relacji terapeutycznej (K_U10, K_U12, K_U14). U5: Umie określić własne rozumienie teorii pomagania (K_U14)

Efekty kierunkowe: K_K03, K_K07, K_K08, Efekty przedmiotowe: K1: Zna i szanuje prawa dobro oraz autonomię osoby wspieranej K_K08 K2: Przejawia refleksję nad procesami zachodzącymi w komunikacji z osobą wspieraną mając świadomość specyfiki relacji pomocowej K_K08 K3: Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, przywiduje społeczne skutki swoich działań rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego K_K07, K_K08 K4: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, jednocześnie obejmując w niej zróżnicowane role (K_K07) K5: Umie sformułować informację zwrotną osobie pracującej w roli wspierającego K_K07, K_K08

Praca w grupie i praca w parach, odgrywanie scenki rozmowy osoby wspierającej i otrzymującej wsparcie, dyskusja,

- drama

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

- studium przypadku
- obserwacji

Wiedza teoretyczna i praktyczna z zakresu technik skutecznej komunikacji opanowana na przedmiocie Pomoc psychologiczna na III roku.

Obecność na zajęciach (dozwolona 1 nieobecność bez usprawiedliwienia)
Wzięcie udział w scence w roli osobie wspierającej
Praca pisemna

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2404-P-5-PK-UIPK w USOSweb