Psychologiczne uwarunkowania chorób somatycznych 2404-P-5-PK-PUCHS

Przedmiot służy przygotowaniu studentów do rozumienia psychologicznych uwarunkowań chorób somatycznych. Poruszane są zagadnienia uwarunkowań, zarówno możliwych przyczyn, percepcji, jak i przeżywania samej choroby somatycznej. Ważnymi zagadnieniami są również czynniki ochronne i czynniki ryzyka w procesie adaptacji do choroby przewlekłej. Przedmiot ma dać podstawy do zoobrazowania zadań psychologa z pacjentami chorymi somatycznie, np. w szpitalu, opiece ambulatoryjnej, hospicjum.

Całkowity nakład pracy studenta

Student przygotowuje opracowania zagadnień w podgrupach. Bierze udział w dyskusji na forum i przepracowaniu wybranych tematów.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zna psychologiczne uwarunkowania istotne w chorobach somatycznych W2: Zna psychologiczne aspekty leczenia chorób onkologicznych W3: Zna psychologiczne aspekty leczenia chorób układu krążenia W4: Zna psychologiczne aspekty leczenia chorych w oddziale ginekologiczno-położniczym W5: Zna psychologiczne aspekty leczenia chorych w oddziale chorób wewnętrznych W6: Zna psychologiczne aspekty leczenia chorych w oddziale geriatrycznym W7: Zna zagadnienie bólu w chorobach somatycznych i zakres pomocy psychologicznej w jego przezwyciężaniu. W8: Zna wybrane metody diagnozy psychologicznej stosowane w odniesieniu do chorych somatycznie W9: Zna wybrane metody terapeutyczne stosowane w leczeniu chorych somatycznie

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi scharakteryzować sytuację zdrowotną osoby chorującej somatycznie lub jej rodziny U2: Potrafi zidentyfikować czynniki ochronne i czynniki ryzyka w procesie adaptacji do choroby przewlekłej U3: Potrafi wyjaśnić, z jakimi problemami psychologicznymi borykają się osoby z przewlekłymi chorobami somatycznymi, doświadczające bólu, chore onkologicznie, leczące się na oddziale ginekologiczno-położniczym, internistycznym, geriatrycznym U4: Potrafi wyjaśnić mechanizm udziału czynników psychologicznych w etiologii wybranych chorób somatycznych i ich leczeniu U5: Potrafi posługiwać się wybranymi narzędziami oceny stanu poznawczego i emocjonalnego w odniesieniu do chorych somatycznie

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Potrafi ocenić zależności pomiędzy specyficznymi zespołami cech i wzorami zachowań a stanem somatycznym organizmu K2: Ma kompetencje, by prawidłowo wchodzić w kontakt i komunikować się z osobą chorą somatycznie, jego najbliższymi oraz innymi specjalistami K3: Potrafi w odpowiedni sposób przekazywać wiedzę i kompetencje sprzyjające zdrowiu potrzebne pacjentowi K4: Potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej z zakresu psychoneurimmunologii przy konceptualizacji przypadku osoby chorej somatycznie

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- stolików eksperckich
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji

Wymagania wstępne

- znajomość podstaw budowy i funkcji układu nerwowego i hormonalnego - znajomość pojęcia i podstaw psychoneuroimmunologii

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Domańska

Literatura

Cieślak K. (2013). Professional psychological support and psychotherapy methods for oncology patients. Basic concepts and issues. Reports of practical oncology and radiotherapy : journal of Greatpoland Cancer Center in Poznan and Polish Society of Radiation Oncology, 18(3), 121–126.
Gulla, B. (2008). System rodzinny w obliczu doświadczenia choroby somatycznej. W: G. Makiełło-Jarża (red.), Wymiary przestrzeni życiowej współczesnej rodziny (117-130). Oficyna Wydawnicza AFM.
Heszen-Celińska, I., Sęk, H. (2020). Psychologia zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rozdz. 11, 12, 16, 18.
Juczyński Z. (2012). Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
Kiwit, U. (2018). Pacjent kardiochirurgiczny – pomoc psychologiczna w okresie okołooperacyjnym. Sztuka Leczenia, 1, 43-49.
Orzechowska, A., Gałecki, P. (red.) (2014). Zaburzenia psychosomatyczne w ujęciu terapeutycznym. Wrocław: Wydawnictwo Continuo; Część 2: Rozdz. 1, 2, 6.
Talarowska, M., Gałecki, P. (2020). Opieka psychologiczna po cięciu cesarskim z powodów psychiatrycznych i psychologicznych. Medycyna po Dyplomie, 1, 1-5.
Talarowska, M., Gałecki, P. (red.) (2013). Zaburzenia funkcji poznawczych w wybranych chorobach somatycznych. Wrocław: Wydawnictwo Continuo; Rozdz. 3, 5, 9, 11.
Zabłocka-Żytka, L. i Sokołowska, E. (2016) (red.). Pomoc psychologiczna chorym somatycznie. Wybrane zagadnienia. Warszawa: Difin. Rozdz. 1, 3, 4.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2404-P-5-PK-PUCHS w USOSweb