Diagnostyka i terapia w chorobach somatycznych - rola psychologa
2404-P-5-PK-DTCSRP
Przedmiot służy przygotowania studentów do rozumienia choroby somatycznej z perspektywy psychologicznej. Poruszane są zagadnienia uwarunkowań, zarówno możliwych przyczyn, percepcji, jak i przeżywania samej choroby. Ważnym poruszanym zagadnieniem będą także uwarunkowania psychiczne zdrowienia. Ma dać podstawy do zoobrazowania roli i zadań psychologa z pacjentami chorymi somatycznie, np. w szpitalu, opiece ambulatoryjnej, hospicjum.
|
W cyklu 2022/23Z:
Przedmiot służy przygotowaniu studentów do rozumienia choroby somatycznej z perspektywy psychologicznej.
Omawiane są zagadnienia dotyczące możliwej etiologii, percepcji, jak i przeżywania choroby somatycznej. Istotnym poruszanym zagadnieniem jest rola psychologa w procesie zdrowienia pacjenta.
Celem zajęć jest przedstawienie głównych zadań, roli psychologa pracującego z chorymi somatycznie w różnorodnych kontekstach klinicznych, takich jak szpital, ambulatorium, hospicjum, dając podstawy do pracy terapeutycznej i diagnostycznej z chorym somatycznie. |
W cyklu 2023/24Z:
Przedmiot służy przygotowaniu studentów do rozumienia choroby somatycznej z perspektywy psychologicznej.
Omawiane są zagadnienia dotyczące możliwej etiologii, percepcji, jak i przeżywania choroby somatycznej. Istotnym poruszanym zagadnieniem jest rola psychologa w procesie zdrowienia pacjenta.
Celem zajęć jest przedstawienie głównych zadań, roli psychologa pracującego z chorymi somatycznie w różnorodnych kontekstach klinicznych, takich jak szpital, ambulatorium, hospicjum, dając podstawy do pracy terapeutycznej i diagnostycznej z chorym somatycznie. |
W cyklu 2024/25Z:
Przedmiot służy przygotowaniu studentów do rozumienia choroby somatycznej z perspektywy psychologicznej.
Omawiane są zagadnienia dotyczące możliwej etiologii, percepcji, jak i przeżywania choroby somatycznej. Istotnym poruszanym zagadnieniem jest rola psychologa w procesie zdrowienia pacjenta.
Celem zajęć jest przedstawienie głównych zadań, roli psychologa pracującego z chorymi somatycznie w różnorodnych kontekstach klinicznych, takich jak szpital, ambulatorium, hospicjum, dając podstawy do pracy terapeutycznej i diagnostycznej z chorym somatycznie. |
Całkowity nakład pracy studenta
1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów dla danego przedmiotu: 15h
2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. przygotowanie i uzupełnienie notatek; czytanie literatury: 30h
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w zaliczeniu): 30h
Łącznie godz. 75 – 3 ECTS
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty kierunkowe: K_W02, K_W19, K_W20, K_W21, K_W22
Efekty przedmiotowe:
W1: Zna rolę i zadania psychologa w diagnostyce i leczeniu chorych somatycznie (K_W02, K_W20, K_W21),
W2: Zna problemy psychologiczne pacjentów leczonych na oddziale internistycznym (K_W19, K_W20),
W3: Zna zagadnienie bólu w chorobach somatycznych i zakres pomocy psychologicznej w jego przezwyciężaniu (K_W21),
W4: Zna problemy psychologiczne chorych onkologicznie (K_W02, K_W20),
W5: Zna problemy psychologiczne chorych w oddziale geriatrycznym (K_W02, K_W20),
W6: Zna problemy psychologiczne pacjentów z chorobami układu krążenia (K_W02, K_W20),
W7: Zna problemy psychologiczne chorych leczonych w oddziale ginekologiczno-położniczym (K_W02, K_W20),
W8: Zna wybrane metody diagnozy psychologicznej stosowane w odniesieniu do chorych somatycznie (K_W19),
W9: Zna wybrane metody terapeutyczne stosowane w leczeniu chorych somatycznie (K_W21, K_W22).
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty kierunkowe: K_U02, K_U04, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U17
Efekty przedmiotowe:
U1: Potrafi wyjaśnić z jakimi problemami psychologicznymi borykają się osoby z przewlekłymi chorobami somatycznymi, doświadczające bólu, chore onkologicznie, leczące się na oddziale ginekologiczno-położniczym, internistycznym, geriatrycznym (K_U02, K_U13, K_U14),
U2: Potrafi wyjaśnić rolę psychologa w diagnostyce i leczeniu chorych somatycznie (K_U04, K_U12, K_U15),
U3: Potrafi wyjaśnić mechanizm udziału czynników psychologicznych w etiologii wybranych chorób somatycznych i ich leczeniu (K_U04, K_U15),
U4: Potrafi posługiwać się wybranymi narzędziami oceny stanu poznawczego i emocjonalnego w odniesieniu do chorych somatycznie (K_U17).
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Efekty kierunkowe: K_K01, K_K02, K_K03, K_K05, K_K06, K_K07, K_K08,
Efekty przedmiotowe:
K1: Potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej z zakresu psychoneurimmunologii przy konceptualizacji przypadku osoby chorej somatycznie (K_K01, K_K02),
K2: Ma kompetencje, by prawidłowo wchodzić w kontakt i komunikować się z osobą chorą somatycznie, jego najbliższymi oraz innymi specjalistami (K_K03, K_K06, K_K07),
K3: Potrafi w odpowiedni sposób przekazywać wiedzę i kompetencje sprzyjające zdrowiu potrzebne pacjentowi (K_K03, K_K08, K_K10),
K4: Potrafi ocenić zależności pomiędzy specyficznymi zespołami cech i wzorami zachowań a stanem somatycznym organizmu (K_K01, K_K05)
Metody dydaktyczne podające
- opis
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- stolików eksperckich
- referatu
- klasyczna metoda problemowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
Wymagania wstępne
- znajomość podstaw budowy i funkcji układu nerwowego i hormonalnego
- znajomość pojęcia i podstaw psychoneuroimmunologii
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Kryteria oceniania
Obecność i aktywność na zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność),
Zaliczenie pisemne.
Literatura
Heszen-Celińska, I., Sęk, H. (2020). Psychologia zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Juczyński Z. (2012). Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
Orzechowska, A., Gałecki, P. (red.) (2014). Zaburzenia psychosomatyczne w ujęciu terapeutycznym. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
Talarowska, M., Gałecki, P. (red.) (2013). Zaburzenia funkcji poznawczych w wybranych chorobach somatycznych. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
Rymaszewska, J., Dudek, D. (2009). Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Gdańsk: Via Medica.
Jodzio, K., Nyka, W. M. (red.) (2008). Neuropsychologia medyczna. Wybrane zagadnienia. Sopot: Wydawnictwo Arche.
|
W cyklu 2022/23Z:
Heszen-Celińska, I., Sęk, H. (2020). Psychologia zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Orzechowska, A., Gałecki, P. (red.) (2014). Zaburzenia psychosomatyczne w ujęciu terapeutycznym. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
Talarowska, M., Gałecki, P. (red.) (2013). Zaburzenia funkcji poznawczych w wybranych chorobach somatycznych. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
Rymaszewska, J., Dudek, D. (2009). Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Gdańsk: Via Medica.
Jodzio, K., Nyka, W. M. (red.) (2008). Neuropsychologia medyczna. Wybrane zagadnienia. Sopot: Wydawnictwo Arche.
Padesky, Ch., A., Greenberger, D. (2004). Umysł ponad nastrojem. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. |
W cyklu 2023/24Z:
Fopka-Kowalczyk, M. (2013). Wsparcie społeczne w chorobie nowotworowej. Psychoonkologia, 17(4), 156-162.
Heszen-Celińska, I., Sęk, H. (2020). Psychologia zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Kiwit, U. (2018). Pacjent kardiochirurgiczny – pomoc psychologiczna w okresie okołooperacyjnym. Sztuka Leczenia, 1, 43-49.
Orzechowska, A., Gałecki, P. (red.) (2014). Zaburzenia psychosomatyczne w ujęciu terapeutycznym. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
Talarowska, M., Gałecki, P. (red.) (2013). Zaburzenia funkcji poznawczych w wybranych chorobach somatycznych. Wrocław: Wydawnictwo Continuo.
Rymaszewska, J., Dudek, D. (2009). Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Gdańsk: Via Medica.
Zabłocka-Żytka, L. i Sokołowska, E. (2016) (red.). Pomoc psychologiczna chorym somatycznie. Wybrane zagadnienia. Difin. |
W cyklu 2024/25Z:
Cieślak K. (2013). Professional psychological support and psychotherapy methods for oncology patients. Basic concepts and issues. Reports of practical oncology and radiotherapy : journal of Greatpoland Cancer Center in Poznan and Polish Society of Radiation Oncology, 18(3), 121–126.
Heszen-Celińska, I., Sęk, H. (2020). Psychologia zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rozdz. 18.
Jodzio, K. (2016). Diagnostyka neuropsychologiczna w praktyce klinicznej. Warszawa: Difin. Rozdz. 8: Wybrane problemy neuropsychologii medycznej – diagnoza zaburzeń behawioralnych w chorobach somatycznych.
Juczyński Z. (2012). Narzędzia Pomiaru w Promocji i Psychologii Zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
Kiwit, U. (2018). Pacjent kardiochirurgiczny – pomoc psychologiczna w okresie okołooperacyjnym. Sztuka Leczenia, 1, 43-49.
Orzechowska, A., Gałecki, P. (red.) (2014). Zaburzenia psychosomatyczne w ujęciu terapeutycznym. Wrocław: Wydawnictwo Continuo; część 2: rozdz. 1, 2, 6.
Rymaszewska, J., Dudek, D. (2009). Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Gdańsk: Via Medica.
Talarowska, M., Gałecki, P. (2020). Opieka psychologiczna po cięciu cesarskim z powodów psychiatrycznych i psychologicznych. Medycyna po Dyplomie, 1, 1-5.
Talarowska, M., Gałecki, P. (red.) (2013). Zaburzenia funkcji poznawczych w wybranych chorobach somatycznych. Wrocław: Wydawnictwo Continuo; rozdz. 3, 5, 9, 10, 11.
Zabłocka-Żytka, L. i Sokołowska, E. (2016) (red.). Pomoc psychologiczna chorym somatycznie. Wybrane zagadnienia. Warszawa: Difin. Rozdział 3, 4, 9, 10, 12. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: