Zastosowanie metod elektrofizjologicznych w praktyce klinicznej i badaniach 2404-P-4-NP-ZMEP

Głównym celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami akwizycji i analizy sygnału EEG oraz prezentacja metod elektrofizjologicznych oraz ich możliwości ich wykorzystania w badaniach eksperymentalnych i pracy klinicznej neuropsychologa.
Studenci będą mieli możliwość zdobycia wiedzy i umiejętności w zakresie rejestracji i analizy sygnału bioelektrycznego mózgu człowieka, projektowania badań z wykorzystaniem technik elektrofizjologicznych: analizy jakościowej i ilościowej EEG, potencjałów wywołanych. Na zajęciach zostaną omówione zalety, wady metod elektrofizjologicznych oraz ich zastosowanie w diagnostyce zaburzeń neuropsychologicznych.

W cyklu 2022/23L:

W cyklu 2023/24L:

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy wynosi: - wykład:30 godz. - przygotowanie do ćwiczeń: 15 godzin - przygotowanie się do kolokwiom 30 godz. Razem: 75 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Efekty kierunkowe: K_W08 zna podstawowe metody pomiaru psychofizjologicznego oraz biologiczne mechanizmy leżące u podłoża mierzonych zmiennych K_W10 zna podstawowe własności psychometryczne testu oraz sposoby ich określania K_W24 zna podstawowe aspekty budowy i działania aparatury naukowej właściwej dla psychologii (np. MRI, EEG, okulograf) Efekty przedmiotowe: Student zna mechanizmy generacji sygnału bioelektrycznego mózgu; zna podstawy rejestracji i analizy sygnału EEG, zna szczegółową terminologię w języku - polskim i angielskim związaną z przedmiotem, zna metody elektrofizjologiczne (analiza jakościowa i ilościowa EEG) stosowane w badaniach naukowych oraz ocenie klinicznej osób z różnymi zaburzeniami funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego; zna podstawy oceny jakościowej i ilościowej sygnału EEG w wybranych chorobach neurologicznych, psychiatrycznych i innych dysfunkcjach OUN

Efekty uczenia się - umiejętności

Efekty kierunkowe: K_U06 posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące zdobywanie wiedzy, analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych K_U11 potrafi posługiwać się̨ narzędziami informatycznymi w pracy (zarówno do wspomagania diagnozy, jak i prowadzenia badań empirycznych oraz wykonywania analiz statystycznych) K_U14 ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania i racjonalnego oceniania złożonych sytuacji problemowych oraz analizowania ludzkich i zwierzęcych zachowań; potrafi rozpoznać prawidłowe i zaburzone funkcjonowanie człowieka, grup i organizacji społecznych Efekty przedmiotowe: Student potrafi wykonać podstawową analizę jakościową oraz ilościową spontanicznego sygnału EEG i sygnału zarejestrowanego w trakcie wykonywania zadania; umie zinterpretować uzyskane wyniki, zaprojektować i przeprowadzić badanie metodą potencjałów wywołanych

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Efekty kierunkowe: K_K07 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role wykorzystując kompetencje nabyte podczas realizacji programu studiów K_K11 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się i rozwoju innych osób; wykazuje krytyczną postawę wobec różnych poglądów i praktyk psychologicznych Efekty przedmiotowe: Student umie pracować w zespole, przedstawić i przedyskutować wyniki wykonanych analiz

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny); - wykład konwersatoryjny; Metody dydaktyczne eksponujące: - pokaz; Metody dydaktyczne poszukujące: -ćwiczeniowa; - obserwacji;

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- gry i symulacje
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot szczegółowy (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

podstawowa wiedza z zakresu biologicznych mechanizmów zachowania oraz psychofizjologii

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Monika Lewandowska
Rafał Milner

W cyklu 2022/23L:

Rafał Milner

Kryteria oceniania

Obecność i aktywność na zajęciach (maksymalnie 2 nieobecności)
Kolokwium pisemne, 20-22 pytania opisowe z minimalnym 50% progiem koniecznym do zaliczenia.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

- Neurobiologia. Krótkie Wykłady. Longstaff Alan. 2006, PWN

- Neurofeedback Wprowadzenie do podstawowych koncepcji psychofizjologii stosowanej. Thompson M., Thompson L., 2013, Biomed Neurotechnologie, Wrocław

-Zbiorcza aktywność elektryczna mózgu. Wróbel Andrzej, 1997, Kosmos 46(3), 317-326

-Behavioral Neuroscience - 8th edition. Breedlove S.M., Watson N.V. 2017, Sinauer Associates

- Walsh K., Darby D. – Neuropsychologia Kliniczna Walsha, 2008 –Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk

- Clark D.L. Boutros N.N., Mendez M.F – The Brain and Behavior. An introduction to Behavioral Neuroanatomy. 2010, Cambridge, New Yor;

- Jerzy Majkowski – Elektroencefalografia kliniczna (1989) – Polski Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa, Polska

- Mark Quigg - EEG w praktyce klinicznej (2008) – Elsevier Urban & Partner, Wrocław, Polska

-Stephen Luck – An Introduction to the Event-Related Potential Technique, Second Edition (2005) – Mitpress, Cambridge, Massachusetts, London, England

- Libenson Mark – Practical Approach to Electroencephalograpy ( 2009) – Sauders Elsevier, Philadelphia, USA