Historia psychologii 2404-P-1-HP-Sj

1. Znaczenie przeszłości dla rozumienia teraźniejszości
2. Koncepcje historii nauki
3. Czynniki kontekstowe w psychologii. Wpływy filozoficzne a koncepcje psychologiczne
4. Rekonstrukcja przeszłości. Efekty zniekształcenia lub pomijania
5. Szkoły myślenia w rozwoju współczesnej psychologii
6. Funkcjonalizm a psychologia eksperymentalna
7. Behawioryzm, Socjobehawioryzm
8. Psychoanaliza
9. Psychologia postaci
10. Ewolucyjna psychologia osobowości, Psychologia humanistyczna
11. Psychologia poznawcza
12. Psychologia pozytywna
13. Psychologia porównawcza
14. Psychologia ewolucyjna
15. Ewolucja tworów nieorganicznych (sztuczna inteligencja, podejmowanie decyzji przez maszyny) czyli co czeka psychologię w przyszłości

Całkowity nakład pracy studenta

- godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 30 h/ 1 punkt ECTS - przygotowanie do sprawdzianu końcowego – 60 h Razem: 90 h, 3 punktów ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu metod stosowanych w badaniu historii, genezy i wzajemnych wpływów głównych nurtów psychologii XIX, XX i XXIw, a także wiedzy dotyczącej biografii kluczowych postaci dla współczenej psychologii. (K_W01; K_W02)

Efekty uczenia się - umiejętności

Student powinien umieć umiejscowić genezę pewnych nurtów w psychologii w odpowiednim czasie. Powien potrafić wskazać kluczowe postacie danego nurtu psychologii, a także umieć określić wzajemne wpływy wynikające z przenikania myśli psychologicznej między nurtami czy szkołami.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student powinien znać znaczenie wydarzeń historycznych w konktekście tego co było inspiracją dla myśli psychologicznej na przestrzeni czasów.

Metody dydaktyczne

• Metody dydaktyczne eksponujące (pokaz, prezentacja)

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Rodzaj przedmiotu

kanon (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Maciej Trojan

Kryteria oceniania

Ocena z egzaminu w formie testu - próg zaliczenia 60%; dst+70%; db 80%; db+85%,; bdb powyżej 90%.

Literatura

Schultz, D. P., Schultz, S. E. (2008). Historia współczesnej psychologii. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego
Stachowski, R. (2000). Historia współczesnej myśli psychologicznej. Od Wundta do czasów najnowszych. Warszawa: Scholar.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2404-P-1-HP-Sj w USOSweb