Podstawy psychologii 2403-WFiS-s2-11a
W ramach wykładu i ćwiczeń prezentowana będzie wiedza z wielu dyscyplin psychologii: ogólnej, poznawczej, rozwojowej, wychowawczej, klinicznej, społecznej, komunikacji i zastosowań psychologii. Student nabędzie wiedzę, a także podstawowe umiejętności niezbędne do podjęcia pracy w placówce edukacyjnej, prowadzenia lekcji, w tym autoprezentacji, radzenia sobie ze stresem, a także stosowania w pracy sposobów i narzędzi motywowania innych do działań z uwzględnieniem zarówno zróżnicowania indywidualnego między ludźmi, jak i kontekstu społecznego zachowań.
Szczegółowe zagadnienia:
Psychologia jako nauka, badania podstawowe i psychologia stosowana. Założenia i cele psychologii. Metody badawcze, trudności. Koncepcje psychologiczne człowieka.
Procesy uczenia się i procesy poznawcze: warunkowanie klasyczne, instrumentalne, społeczne uczenie się, uwaga i pamięć oraz procesy myślenia i przetwarzania informacji.
Elementy psychologii rozwojowej: przebieg rozwoju człowieka, etapy i zadania rozwojowe, problemy rozwojowe, wspomaganie rozwoju, prorozwojowe i antyrozwojowe środowisko wychowawcze, wybrane pytania zadawane przez dzieci.
Emocje i stres psychologiczny: natura emocji, emocje a nastrój, fizjologia emocji, relacje między emocjami a poznaniem, ekspresja emocji, kontrola emocji, koncepcje i prawa emocji, pojęcie, przyczyny i objawy stresu, reakcje na stres, rodzaje i poziomy stresu, skutki stresu i radzenie sobie ze stresem.
Motywacja: pojęcie, źródła i funkcje motywacji, motywacja w różnych koncepcjach psychologicznych, rodzaje motywacji, motywacje związane z samooceną, inni ludzie w procesach motywacyjnych, zjawisko wyuczonej bezradności, motywowanie uczniów do nauki.
Różnice indywidualne między ludźmi: wybrane koncepcje i teorie, inteligencja, zdolności, temperament, osobowość, determinanty i diagnoza różnic indywidualnych, znaczenie różnic indywidualnych w zachowaniu.
Procesy komunikowania się: bariery i błędy komunikacyjne, elementy komunikacji niewerbalnej, elementy skutecznej komunikacji (aktywne słuchanie), typy komunikatów, sposób udzielania informacji zwrotnej, komunikacja jako narzędzie budowania partnerskich relacji, komunikacja społeczna w świecie realnym i wirtualnym.
Elementy psychologii klinicznej: zdrowie i choroba, pojęcie normy, diagnoza, przebieg i terapia zaburzeń i chorób psychicznych, dysfunkcje i nieprawidłowości rozwojowe, psychologiczne mechanizmy uzależnień.
Człowiek wśród ludzi: społeczny kontekst zachowań człowieka, relacje interpersonalne, spostrzeganie społeczne, postawy, stereotypy i uprzedzenia, wpływ społeczny, zachowania pro- i antyspołeczne, rozwój procesu grupowego.
Zastosowania psychologii: rozwój osobisty i rozwój kariery zawodowej, zarządzanie energią życiową, determinanty dobrostanu psychicznego i wysokiej jakości życia, organizacja czasu i planowanie działań, podstawy autoprezentacji.
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne eksponujące
- drama
Metody dydaktyczne podające
- opis
- wykład problemowy
- opowiadanie
Metody dydaktyczne poszukujące
- seminaryjna
- laboratoryjna
- doświadczeń
- ćwiczeniowa
- okrągłego stołu
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody służące prezentacji treści
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Doliński, D., Strelau, J. (2023). Psychologia akademicka t.1-2. Podręcznik akademicki. GWP
Literatura uzupełniająca:
Aronson, E., Aronson, J. (2020). Człowiek istota społeczna. PWN
Brzezińska, A. Ziółkowska, B., Appelt, K. (2019). Psychologia rozwoju człowieka. GWP
Cialdini R. (2023). Wywieranie wpływu na ludzi, GWP.
Ekman, P., Davidson, R. (2012). Natura emocji. GWP
Eysenck, H. (2001). Podpatrywanie umysłu. GWP
Grzegorzewska, I., Cierpiałkowska, L., Borkowska, A. (2020). Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży. PWN
Maruszewski, T. (2024). Psychologia poznania. Umysł i świat. GWP
McCann, V., Zimbardo, P. (2017). Psychologia motywacja i uczenie się. PWN
Mietzel G. (2008). Wprowadzenie Do Psychologii. Podstawowe Zagadnienia GWP
Przetacznik-Gierowska M. ((2001). Psychologia wychowawcza, t 1 i 2. PWN
Stolarski, M., Zajenkowski, M., Ledzińska, M. (2013). Temperament i poznanie. Scholar
Zimbardo, P., Gerrig R. (2022). Psychologia i życie. PWN
Zimbardo, P., Johnson, R., McCann, V. (2017). Psychologia osobowości. PWN
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: