Aktywizacja zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualną 2403-PS-512-o-sj

W ramach zajęć przedstawione zostaną podstawowe pojęcia oraz akty prawne związane z aktywizacją i rehabilitacją zawodową osób z niepełnosprawnościami. Omówione zostaną instytucje, formy i metody oraz instrumenty wsparcia na rynku pracy osób z niepełnosprawnościami i ich opiekunów oraz pracodawców. Przedstawione zostaną również programy, strategie oraz projekty aktywizujące zawodowo osoby z niepełnosprawnościami.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (40 godz.): - udział w ćwiczeniach – 30 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim - 10 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (20 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń, czytanie literatury przedmiotu – 10 godz. - przygotowanie się do kolokwium – 10 godz. Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

(K_W03) Absolwent ma wiedzę na temat różnych subdyscyplin pedagogiki specjalnej, obejmującą terminologię i teorie. (K_W04 ) Absolwent ma wiedzę dotyczącą koncepcji rehabilitacji zawodowej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów. (K_W07) Absolwent ma wiedzę dotyczącą współczesnych podejść do problemów uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (podmiotowość, autonomia, samostanowienie, jakość życia) i wynikających z nich nowych form edukacji (integracyjna, włączająca).

Efekty uczenia się - umiejętności

(K_U01) Absolwent ma umiejętności w zakresie wykorzystywania i integrowania wiedzy teoretycznej z zakresu pedagogiki specjalnej oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy problemów rehabilitacyjnych i edukacyjnych. (K_U08) Absolwent ma umiejętności dostosowywania się do specyfiki uczniów i wdrażania efektywnych programów zwiększających ich umiejętności poznawcze i kompetencje społeczne oraz programów poprawiających integrację rówieśniczą uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. (K_U11 ) Absolwent ma umiejętności projektowania i prowadzenia zajęć z zakresu aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnościami oraz dokonywania ich ewaluacji.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

(K_K01) Absolwent ma wrażliwość na problemy z obszaru pedagogiki specjalnej, gotowość do komunikowania się i współpracy z otoczeniem, oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne i rehabilitacyjne. (K_K03) Absolwent posiada świadomość konieczności stałego samodoskonalenia się.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- SWOT
- studium przypadku
- giełda pomysłów
- doświadczeń
- seminaryjna
- ćwiczeniowa
- obserwacji

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Kławsiuć-Zduńczyk

Kryteria oceniania

Aktywność na zajęciach
Frekwencja - dopuszczalne są dwie nieobecności. Każda kolejna wymaga zaliczenia ustnego podczas konsultacji.
Kolokwium zaliczeniowe

Literatura

Wolan –Nowakowska A., Rehabilitacja zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Od zależności ku samodzielności życiowej, Difin, Warszawa 2021.
Sołtysińska G., ABC doradcy zawodowego. Poradnictwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych. Materiały dla szkolnego doradcy zawodowego, ABC doradcy zawodowego, KOWEZiU, Warszawa 2010.
Bałtowska-Jucha, E. Szafranek, M. Zakrzewska (red.), Wsparcie trenera pracy w procesie zatrudnienia wspomaganego osób niepełnosprawnych, red. M., Warszawa 2018.
Chrzanowska I., Szumski G.,Edukacja włączająca w przedszkolu i szkole, red. Warszawa 2019.
Obwieszczenia MEN z dnia 01.07.2020 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. 2020 r. poz.1289)
Chłoń-Domińczak A., Edukacja i rynek pracy, Warszawa 2015.
Indywidualizacja i kompleksowość. Raport podsumowujący realizację projektu pn. „Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych
Intelektualnie – Centrum DZWONI, PFRON, PSnROzUU, Warszawa 2015.
Zatrudnienie wspomagane jako forma aktywizacji osób z niepełnosprawnością
Kławsiuć-Zduńczyk A., Mechuła E., Zatrudnienie wspomagane jako forma aktywizacji osób z niepełnosprawnością w: Bezpieczeństwo Pracy. Nauka i Praktyka, 2017, nr 10, DOI:10.5604/01.3001.0010.5233

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PS-512-o-sj w USOSweb