Geragogika 2403-PS-510-o-sj

W trakcie zajęć studenci mają okazję do integracji posiadanej wiedzy na temat starzenia się z praktyką odwiedzanych instytucji. Raport ewaluacyjny jako jedna z form zaliczenia przedmiotu pozwala na ocenę działalności wybranych placówek.

Całkowity nakład pracy studenta

4 ECTS = 100 h Zajęcia w kontakcie bezpośrednim: 30 h Przygotowanie wizyty studyjnych: 10 h Przygotowanie raportów ewaluacyjnych: 15 h Lektura i przygotowanie do zajęć: 50 h

Efekty uczenia się - wiedza

K_W03: Absolwent ma wiedzę na temat różnych subdyscyplin pedagogiki specjalnej, obejmującą terminologię i teorie.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U02: Absolwent ma umiejętności rozpoznawania i interpretowania zjawisk społecznych ─ ukazujące ich powiązanie z różnymi obszarami pedagogiki specjalnej i innych nauk społecznych oraz humanistycznych i medycznych. K_U06: Absolwent ma umiejętności wykorzystania na podstawowym poziomie wiedzy psychologicznej i na poziomie rozszerzonym wiedzy pedagogicznej oraz pozyskiwania danych do analizowania zachowań, procesów i zjawisk w obszarze edukacji, rehabilitacji, terapii i resocjalizacji.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K03: Absolwent posiada świadomość konieczności stałego samodoskonalenia się.

Koordynatorzy przedmiotu

Hanna Solarczyk

Metody dydaktyczne

wykład, dyskusja, studia przypadków

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- pomiaru w terenie
- punktowana

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji

Kryteria oceniania

Metoda punktowa - informacje w sekcji zajęcia w cyklu.

Literatura

Literatura podstawowa:
Chabior A., Krawczyk-Blicharska M., Potaczała-Perz K., Wsparcie społeczne w starości-ujęcie pedagogiczne i psychologiczne z aplikacjami do praktyki, Toruń 2025.
Kijak R., Szarota Z., Starość. Między diagnozą a działaniem, Warszawa 2013.
Zych A. A., Przekroczyć smugę cienia. Szkice z gerontologii, Katowice 2009.

Literatura uzupełniająca:
Bełtowska P., Szulc M. (red.), Obrazy starości. Analiza interdyscyplinarna, Toruń 2024.
Błajet P., Zdrowie i seks seniorów, Toruń 2018.
Chabior A., Fabiś A., Wawrzyniak J.: Starzenie się i starość w perspektywie pracy socjalnej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.
Chabior A., Krawczyk-Blicharska M., Potaczała-Perz K., Wsparcie społeczne w starości-ujęcie pedagogiczne i psychologiczne z aplikacjami do praktyki, Toruń 2025.
Czerniawska O., Drogi i bezdroża andragogiki i gerontologii. Łódź 2000.
Dzięgielewska M. (red.), Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.
Szarota Z., Gerontologia społeczna i oświatowa: zarys problematyki, Kraków 2004.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PS-510-o-sj w USOSweb