Profilaktyka ogólna 2403-PS-205-sj
Treści programowe przedmiotu:
Profilaktyka – definicje, poziomy i strategie.
Czynniki chroniące i czynniki ryzyka.
Profilaktyka pozytywna i negatywna.
Profilaktyka w pracy pedagoga.
Rola rodziny w profilaktyce.
Etapy konstruowania programu profilaktycznego.
|
W cyklu 2022/23Z:
Treści programowe przedmiotu: Profilaktyka – definicje, poziomy i strategie. |
W cyklu 2023/24Z:
Treści programowe przedmiotu: Profilaktyka – definicje, poziomy i strategie. |
W cyklu 2024/25Z:
Treści programowe przedmiotu: Profilaktyka – definicje, poziomy i strategie. |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne podające
- opis
Metody dydaktyczne poszukujące
- referatu
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Metody sprawdzenia efektów kształcenia
- Aktywne wykonywanie zadań na zajęciach – W1, W2, U1, U2
- Aktywny udział w dyskusji na zajęciach – K1, K2
- Obecność na zajęciach – U1, U2, K1, K2
- Kolokwium pisemne – W1, W2, U1, U2
Zaliczenie przedmiotu - do końca semestru zimowego.
Kryteria oceniania:
osoba studiująca otrzymuje oceną pozytywną z przedmiotu gdy aktywnie uczestniczyła w zajęciach, była obecna na zajęciach (wszystkie nieobecności odrobiła w trybie indywidualnych konsultacji, ale nie więcej niż 50%) i zaliczyła kolokwium pisemne.
Ocena bardzo dobra (5): osoba studiująca w stopniu bardzo dobrym opanowała materiał obowiązujący na zajęciach
Ocena dobra (4): osoba studiująca w stopniu dobrym opanowała materiał obowiązujący na zajęciach
Ocena dostateczna (3): osoba studiująca w stopniu podstawowym opanowała materiał obowiązujący na zajęciach
Ocena niedostateczna (2): osoba studiująca nie opanowała materiału obowiązującego na zajęciach
Ocena szczegółowa:
Bardzo dobry - powyżej 95%
Dobry plus - 90%
Dobry - 80%
Dostateczny plus - 75%
Dostateczny - 60%
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Borzucka-Sitkiewicz K., Kowalczewska-Grabowska K. (red.), Profilaktyka społeczna. Aspekty teoretyczno-metodyczne, Katowice 2013.
Deptuła M. (red.), Diagnostyka pedagogiczna i profilaktyka w szkole i środowisku lokalnym, Bydgoszcz 2004.
Deptuła M., Odrzucenie rówieśnicze. Profilaktyka i terapia, Warszawa 2013.
Kozaczuk F., Urban B. (red.), Profilaktyka i resocjalizacja dzieci i młodzieży, Rzeszów 2004.
Malinowski J.A. (red.), Diagnoza i profilaktyka uzależnień wśród młodzieży wyzwaniem dla społeczności lokalnej, Toruń 2016.
Malinowski J.A., Wasilewska-Ostrowska K., Profilaktyka w świetlicy środowiskowej, Wychowanie na co Dzień 2018, nr 5-6.
Szymańska J., Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki, Warszawa 2015.
|
W cyklu 2022/23Z:
Literatura obowiązkowa: 1. Borzucka-Sitkiewicz K., Kowalczewska-Grabowska K. (red.), Profilaktyka społeczna. Aspekty teoretyczno-metodyczne, Katowice 2013. |
W cyklu 2023/24Z:
Literatura obowiązkowa: 1. Borzucka-Sitkiewicz K., Kowalczewska-Grabowska K. (red.), Profilaktyka społeczna. Aspekty teoretyczno-metodyczne, Katowice 2013. |
W cyklu 2024/25Z:
Literatura obowiązkowa: 1. Borzucka-Sitkiewicz K., Kowalczewska-Grabowska K. (red.), Profilaktyka społeczna. Aspekty teoretyczno-metodyczne, Katowice 2013. |
W cyklu 2025/26Z:
Literatura obowiązkowa: Borzucka-Sitkiewicz K., Kowalczewska-Grabowska K. (red.), Profilaktyka społeczna. Aspekty teoretyczno-metodyczne, Katowice 2013. |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23Z:
Brak |
W cyklu 2023/24Z:
Brak |
W cyklu 2024/25Z:
Brak |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: