Psychopatologia 2403-PS-112-sj

Wykład:
1. Zagadnienie normy, zdrowia i choroby
2. Psychopatologia jako dyscyplina naukowa – zagadnienia terminologiczne i przedmiot psychopatologii
3. Wybrane koncepcje wyjaśniające występowanie zaburzeń
4. Psychopatologia ogólna
5. Psychopatologia szczegółowa
6. Psychopatologia wieku rozwojowego
7. Etiologia zaburzeń w zakresie psychopatologii

W cyklu 2022/23L:

1. Zagadnienie normy, zdrowia i choroby
2. Psychopatologia jako dyscyplina naukowa – zagadnienia terminologiczne i przedmiot psychopatologii
3. Wybrane koncepcje wyjaśniające występowanie zaburzeń
4. Psychopatologia ogólna
5. Psychopatologia szczegółowa
6. Psychopatologia wieku rozwojowego
7. Etiologia zaburzeń w zakresie psychopatologii

W cyklu 2023/24L:

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe (udział w wykładzie) - 15 godz. Godziny pracy własnej studenta- 15 godz. Godziny przeznaczone na przygotowanie do zaliczenia- 20 godz. Ogółem godzin przewidzianych na pracę studenta- 50 godz. 2 pkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

P7S_WG Student: W1: zna elementarną terminologię w zakresie psychopatologii i psychologii zaburzeń W2: zna i rozpoznaje zagadnienia z psychopatologii ogólnej, szczegółowej oraz psychopatologii rozwoju W3: ma rozszerzoną wiedzę o mechanizmach i zależnościach wpływających na występowanie określonych zaburzeń w funkcjonowaniu człowieka

Efekty uczenia się - umiejętności

P7S_UW – student umie U1: wykorzystać zdobytą wiedzę w celu rozpoznania mechanizmów i czynników warunkujących rozwój występowanie zaburzeń psychicznych U2: posiada umiejętność doboru właściwych źródeł i informacji w celu rozpoznawania prawidłowości i nieprawidłowości w funkcjonowaniu człowieka

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

P7S_KK Student jest gotów do: K1: wykorzystywać posiadaną wiedze w celu formułowania i rozwiązywania problemów K2: uznaje znaczenie wiedzy z psychopatologii w rozwiązywania problemów poznawczych i własnego rozwoju K3: ma świadomość́ poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę̨ ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego

Metody dydaktyczne

Prezentacja multimedialna, wykład o charakterze informacyjnym

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Fopka-Kowalczyk

Kryteria oceniania

Egzamin na ocenę

Kryteria oceniania:

Powyżej 95 % ocena bardzo dobry
90 % ocena dobry plus
80 % ocena dobry
70% ocena dostateczny plus
60 % - próg zaliczenia, ocena dostateczny

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Cierpiałkowska L., Psychopatologia. PWN 2016.
Rosenhan D.L, Seligman M.E.P., Psychopatologia, Warszawa 1994.
Kendall P.C.: Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. GWSP, Gdańsk 2005.
Popielarska A., Popielarska M. (red.): Psychiatria wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000. N. Butcher James, M. Hooley Jill, Susan Mineka Psychologia zaburzeń GWP, 2017
Sęk H. (2007). Psychologia Kliniczna. Warszawa: PWN

W cyklu 2022/23L:

W cyklu 2023/24L:

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

Zajęcia w tym roku akademickim będą prowadzone na platformie TEAMS w sposób synchroniczny. Zaliczenie przedmiotu odbędzie się w postaci egzaminu ustnego.

W cyklu 2023/24L:

Zajęcia w tym roku akademickim będą prowadzone na platformie TEAMS w sposób synchroniczny. Zaliczenie przedmiotu odbędzie się w postaci egzaminu ustnego.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PS-112-sj w USOSweb