Metodyka nauczania języka obcego 2403-PPW-520-sj

Przedmiot Metodyka nauczania języka obcego ma na celu wyposażyć Studentki/Studentów w niezbędną wiedzę, umiejętności oraz kompetencje potrzebne do zaprojektowania zajęć z języka angielskiego. Studentki/Studenci będą potrafili dostosować zajęcia do wymagań grupy oraz zadbać o to, aby realizować wymagania podstawy programowej.

Całkowity nakład pracy studenta

- aktywny udział w zajęciach - zapoznawanie się z literaturą - przygotowywanie konspektów zajęć

Efekty uczenia się - wiedza

Studentka/student wskazuje metody nauczania języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (m.in. TPR oraz The SIlent Way) Studentka/student opisuje podstawę programową dla klas I-III w zakresie języka obcego nowożytnego. Studentka/student rozróżnia metody projektowania zajęć z języka angielskiego, wskazuje sposoby na tworzenie przyjaznych warunków dla nauki języka obcego oraz wymienia rodzaje zabaw, gier, piosenki, ruchu itp. stosowane na zajęciach z języka angielskiego. Studentka/student wskazuje zasady oceniania postępów uczniów

Efekty uczenia się - umiejętności

Studentka/student projektuje zajęcia z języka angielskiego dla dzieci w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej wraz z wykorzystaniem gier, zabaw, ruchu oraz piosenek. Studentka/student sprawnie wykorzystuje multimedia w projektowaniu zajęć.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Studentka/student jest gotowa do motywowania dzieci i tworzenia im przyjaznych warunków do nauki języka angielskiego.

Metody dydaktyczne

- wykład konwersatoryjny - burza mózgów - dyskusja - analiza - projekty - inscenizacja

Metody dydaktyczne eksponujące

- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Studentka/student powiada wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu projektowania zajęć w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej. Studentka/student posługuje się językiem obcym na poziomie B2.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Anna Dyduła

W cyklu 2023/24L:

Oliwia Kopińska

W cyklu 2025/26L:

Anna Dyduła

Kryteria oceniania

- aktywność na zajęciach
- przygotowywanie konspektów zajęć języka angielskiego dla każdej grupy wiekowej
- studiowanie literatury

Literatura

Rokita-Jaśkow, Joanna, and Katarzyna Maria Nosidlak. Nauczanie dzieci języków obcych : globalne wyzwania, lokalne rozwiązania / pod redakcją Joanny Rokity-Jaśkow i Katarzyny Nosidlak. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2021. Print.

Komorowska, Hanna. Metodyka nauczania języków obcych / Hanna Komorowska. Warszawa: Fraszka Edukacyjna, 2004. Print.

Jaroszewska, Anna. Nauczanie języka obcego w kształceniu wczesnoszkolnym : rozwój świadomości wielokulturowej dziecka / Anna Jaroszewska. Wrocław: Oficyna Wydawnicza Atut - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, 2007. Print.

Gębal, Przemysław. Dydaktyka języków obcych : wprowadzenie / Przemysław E. Gębal. Wydanie I. Warszawa: PWN, 2019. Print.

Bogdanowicz, Marta, and Mariola Smoleń. “Dysleksja w kontekście nauczania języków obcych / pod red. Marty Bogdanowicz i Marioli Smoleń.” Gdańsk: “Harmonia,” 2004. Print.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PPW-520-sj w USOSweb