Rozwój zawodowy nauczyciela 2403-PPW-516-sj

Podczas zajęć szczegółowo omówiona zostanie ścieżka kariery nauczyciela składająca się z trzech stopni:
I. Nauczyciel początkujący
II. Nauczyciel mianowany
III. Nauczyciel dyplomowany
Uczestnicy zajęć zapoznają się z kryteriami awansu zawodowego nauczycieli oraz będą mieli okazję zaprojektować własne ścieżki kariery zawodowej.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego: 15h 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną: czytanie literatury merytorycznej i metodycznej i zebranie i wybór materiałów metodycznych do zajęć 10 h; 3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: przygotowanie się do zaliczenia na ocenę 10h Łącznie 35 h = 1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

K_W05 Absolwent zna i rozumie strukturę i funkcje systemu edukacji oraz alternatywnych form edukacji: podstawy, cele, organizację oraz funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 Absolwent potrafi dokonywać obserwacji sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, analizować je z wykorzystywaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów K_U02 Absolwent potrafi projektować i prowadzić działania pedagogiczne, rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia dziecka lub ucznia, a także planować, realizować i oceniać spersonalizowane programy kształcenia i wychowania K_U03 Absolwent potrafi wykorzystywać w codziennej praktyce edukacyjnej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się i nauczania, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci lub uczniów oraz grupy

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Absolwent jest gotów do posługiwania się normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla godności człowieka K_K02 Absolwent jest gotów do formowania właściwych zachowań i postaw dzieci lub uczniów, w tym wobec kultury i sztuki K_K08 Absolwent jest gotów do projektowania działań zmierzających do rozwoju przedszkola i szkoły oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- sytuacyjna
- SWOT
- biograficzna
- referatu
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
- giełda pomysłów
- obserwacji
- projektu
- doświadczeń
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Koordynatorzy przedmiotu

Emilia Aksamit

Kryteria oceniania

* Obecność na zajęciach - dopuszczalna jedna nieobecność, każdą kolejną należy odrobić
* Przygotowanie prezentacji dla wybranego stopnia awansu zawodowego nauczycieli (30 % oceny końcowej)
* Analiza SWOT swoich kompetencji zawodowych i przygotowanie indywidualnego planu rozwoju zawodowego (40 % oceny końcowej)
* Zestaw ćwiczeń samorozwojowych dla nauczycieli (30 % oceny końcowej)

Literatura

Akty prawne:
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela - Dz.U. z 2023 r. poz. 984, 1234, 1586, 1672
Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw – Dz. U. poz. 1730, oraz z 2023 r. poz. 1672
Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw – Dz. U. poz. 1672
14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe – Dz. U. z 2023 r. poz. 900, 1672 i 1718
Rozporządzenie MEiN z 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli – Dz.U. poz. 1822
Rozporządzenie MEiN z 6 września 2022 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli – Dz. U. poz. 1914
Rozporządzenie MEN z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli – Dz. U. z 2020 r. poz. 2200

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PPW-516-sj w USOSweb