Metodyka edukacji technicznej 2403-PPW-415-sj

1.Cele edukacji technicznej. Zadania, do których stymuluje uczniów nauczyciel.
2.Analiza podstawy programowej, efekty pracy nauczyciela.
3. Metody i formy nauczania w edukacji technicznej.
4. Konspekty i scenariusze zajęć z edukacji technicznej.
5. Wykonywanie prac technicznych z zastosowaniem różnych materiałów i poglądowego pracy.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny zrealizowane z nauczycielem 30 Praca własna studenta 30 Przygotowanie do zaliczenia/egzaminu 15 Łącznie 75- 3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Posiada wiedzę metodyczną w zakresie edukacji technicznej na etapie wychowania przedszkolnego (obszar poznawczy, artystyczny i ruchowy) i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej (w ramach wszystkich edukacji).

Efekty uczenia się - umiejętności

Jest praktycznie - metodycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych-wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w zakresie edukacji technicznej

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze w środowisku przedszkolnym i szkolnym).

Metody dydaktyczne

Dyskusja, giełda pomysłów, praktycznego działania

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- projektu
- giełda pomysłów

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody ewaluacyjne

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

Alina Arciszewska-Binnebesel

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania w ramach ćwiczeń:
• obecność na zajęciach
• aktywny udział, zaangażowanie
• ocena śródsemestralnych prac: poziom rozumienia zagadnień, jakość i oryginalność realizowanych zadań
Kryteria oceniania w ramach wykładu:
• obecność na zajęciach
• aktywny udział, zaangażowanie
• poziom rozumienia zagadnień
• poziom rozumienia

Literatura

Zajda K, Lipina S, Wychowanie techniczne w przedszkolu, WSiP, Warszawa 1984
Barff U, każde dziecko to potrafi, Delta 1994, 1992
Węglińska M, Jak się przygotować do zajęć zintegrowanych, Impuls, Kraków 2002
Lewicka J, 100 technik plastycznych, NK 1967
Klim – Klimaszewska, Pedagogika przedszkolna,
Naubacher – Fesser, Busch Mauries, Przygotowujemy prezenty, Delta, Warszawa
Owen Cheryl, Cuda z papieru, Świat książki, Warszawa 2005
Sallas Joan, orgiami dla przedszkolaków, Bis, Warszawa 2002

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PPW-415-sj w USOSweb