Metodologia badań pedagogicznych 2403-PPW-410-sj

1. Wprowadzenie: struktura metodologii
2. Planowanie badania
3. Strategie badań: ilościowe i jakościowe
4. Typy badań: teoretyczne i praktyczne
5. Schematy badań: eksperymentalny, quasi-eksperymentalny, korelacyjny, etnograficzny, historyczny i studium przypadku
6. Pisanie raportu z badań

Całkowity nakład pracy studenta

Wykład: 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela - 15 godzin 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: - analiza literatury, opracowanie przykładów projektów badań dla schematów- 20 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminie) - 15 godzin RAZEM: 50 godzin = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

K_W19 Absolwent zna i rozumie metodologię badań naukowych stosowanych w naukach społecznych K_W20 Absolwent zna i rozumie terminy i założenia metodologiczne oraz zasady i normy etyczne projektowania i realizacji badań naukowych w zakresie pedagogiki przedszkolnej, szkolnej i alternatywnej

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U18 Absolwent potrafi rozróżniać orientacje metodologiczne w badaniach naukowych, formułować cele i problemy badawcze, stosować dobór adekwatnych metod i technik, konstruować narzędzia badawcze, opracowywać, prezentować i interpretować wyniki badań, wyciągać wnioski, wskazywać kierunki dalszych badań w obrębie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej K_U19 Absolwent potrafi współpracować z członkami zespołów badawczych na każdym etapie projektowania i realizacji badań

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Absolwent jest gotów do posługiwania się normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla godności człowieka

Metody dydaktyczne

wykład

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- panelowa
- doświadczeń
- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody integracyjne

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Rubacha

Kryteria oceniania

Egzamin - test wielokrotnego wyboru

Praktyki zawodowe

Literatura

K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, WAiP Warszawa 2008
J. Brzeziński, Metodologia badań psychologicznych, WN PWN Warszawa 2006 i póżniejsze
K. Konarzewski, Jak uprawiać badania oświatowe, WSiP Warszawa 2000
S. Nowak, Metodolgia badań społecznych, WN PWN Warszawa 2006
Hammersley M., Atkinson P., Metody badań terenowych, Zysk i S-ka Poznań 2000
Magnusson D., Wprowadzenie do teorii testów, WN PWN Warszawa 1991

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PPW-410-sj w USOSweb