Podstawy edukacji muzycznej 2403-PPW-300-sj

1. Elementy muzyki (melodyka, rytmika, harmonia, agogika, dynamika, artykulacja, kolorystyka i barwa) - 2h
2. Formy muzyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - 2h
3. Podstawy notacji muzycznej (wysokości dźwięku, klucze, wartości rytmiczne nut i pauz, przedłużenia wartości rytmicznych, znaki chromatyczne) - 4h
4. Budowa gam durowych i molowych (naturalnych i harmonicznych) oraz triady harmonicznej do 4 znaków przykluczowych (4h).
5. Budowanie trójdźwięków durowych, molowych, zmniejszonych i zwiększonych - 3h.

W cyklu 2023/24Z:

Przedmiot "Podstawy edukacji muzycznej" oferuje podstawową wiedzę o teorii muzyki i edukacji muzycznej. Celem konwersatorium jest zapoznanie studentów z wiedzą o muzyce umożliwiającą krytyczne i problemowe podejście studenta do przyszłych zadań z zakresu edukacji muzycznej dziecka w edukacji wczesnej. A także wyposażenie studentów w wiedzę o rozwoju muzycznym dzieci, aby świadomie i odpowiedzialnie móc kierować rozwojem muzycznym małego dziecka.

Konwersatorium obejmuje następującą tematykę:
1. Wprowadzenie do teorii muzyki - zarys, wyjaśnienie podstawowych pojęć.
2. Elementy dzieła muzycznego (melodyka, rytm, harmonia, kolorystyka, agogika, artykulacja, harmonia).
3. Podstawowe elementy notacji muzycznej.
4. Ćwiczenia słuchowe utworów różnych tonalności: durowa, dorycka, frygijska, lidyjska, miksolidyjska, eolska, lokrycka.
5. Rozwój muzyczny dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
6. Edukacja muzyczna w przedszkolu i szkole - przegląd Podstawy Programowej.
7. Formy aktywności muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

W cyklu 2024/25Z:

Całkowity nakład pracy studenta

15h kontakt z nauczycielem, 10h nakład pracy dodatkowej studenta

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- obserwacji
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Podstawy muzyki wyniesione ze szkoły podstawowej i/lub muzycznej oraz pozainstytucjonalnych form kształcenia muzycznego

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Maciej Kołodziejski

W cyklu 2023/24Z:

Lucyna Śmieszek-Formela

W cyklu 2025/26Z:

Lucyna Śmieszek-Formela

W cyklu 2024/25Z:

Lucyna Śmieszek-Formela

Kryteria oceniania

Test z wiadomości o muzyce

Literatura

https://muzycznaprzygoda.com/podrecznik
F. Wesołowski, Zasad muzyki, PWM, Warszawa 2018.
A. Kreiner-Bogdańska, W krainie muzyki, PWM, Warszawa 2006.
M. Kondracka-Szala, Edukacja muzyczna z metodyką. skrypt do przedmiotu, UW, Wrocław 2020 (https://www.bibliotekacyfrowa.pl/dlibra/publication/115745/edition/107018/content)

W cyklu 2023/24Z:

1. Kondracka-Szala M., Edukacja muzyczna z metodyką. skrypt do przedmiotu, UW, Wrocław 2020 (https://www.bibliotekacyfrowa.pl/dlibra/publication/115745/edition/107018/content).
2. Kreiner-Bogdańska A., W krainie muzyki, PWM, Warszawa 2006.
3. Wesołowski F., Zasad muzyki, PWM, Warszawa 2018.
4.Vorderman C., Muzyka jakie to proste, Warszawa 2017.
5. https://muzycznaprzygoda.com/podrecznik

W cyklu 2024/25Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PPW-300-sj w USOSweb