Edukacja historyczno-regionalna 2403-PPW-218-sj

1. Najbliższe otoczenie domu rodzinnego, sąsiedztwa i szkoły. 2. Ogólna charakterystyka geograficzna i kulturowa regionu oraz jego podstawowe nazewnictwo; główne symbole regionalne. 3. Język regionu, gwara, nazewnictwo. 4. Elementy historii regionu i ich związki z historią i tradycją własnej rodziny. 5. Lokalne i regionalne tradycje, święta, obyczaje i zwyczaje. 6. Miejscowe podania, przysłowia, muzyka, architektura, plastyka, tradycyjne rzemiosło, sztuka ludowa i folklor. 7. Sylwetki osób zasłużonych dla środowiska lokalnego, regionu i kraju.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 25 w tym -godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów dla danego przedmiotu: 15 -godziny konsultacji indywidualnych studenta/słuchacza/ uczestnika kursu związane z przygotowywaną na zaliczenie lekcją z zakresu edukacji historyczno-regionalnej: 10 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, przygotowanie projektu lekcji, czytanie literatury, wykonanie wyznaczonych zadań- 25 godzin Łącznie 50 godzin – 2 pkt ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Absolwent zna i rozumie założenia edukacji historyczno -regionalnej w kształceniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz potrafi je twórczo i praktycznie wykorzystać

Efekty uczenia się - umiejętności

Absolwent potrafi zaprojektować i przeprowadzić zajęcia z zakresu edukacji historyczno- regionalnej

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Absolwent jest gotów do rozpoznawania specyfiki środowiska regionalnego swoich uczniów oraz dostosowywania do niego zajęć z zakresu edukacji historyczno-regionalnej

Metody dydaktyczne

ćwiczeniowa, projektu

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- projektu

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Wałęga

Kryteria oceniania

Przygotowanie scenariusza lekcji z zakresu edukacji historyczno-regionalnej
Przy ocenie projektu uwzględnione będą następujące kryteria:
- zgodność tematu zajęć z zaleceniami programu kształcenia
- wykorzystanie innowacyjnych metod
-próby interdyscyplinarnego ujęcia treści

Literatura

Edukacja regionalna na I etapie kształcenia - twórczy rozwój dziecka: praca zbiorowa /pod red. Małgorzaty Gogolewskiej-Tośki, Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe Fosze, 2012.
Korzeniowska W., Dymara B., Denek K. : Dziecko w świecie wielkiej i małej Ojczyzny. Kraków : „Impuls”, 2009.
Sadowska B, Bartoszewska B.: Wprowadzenie dziecka w świat dziedzictwa kulturowego. Program edukacji regionalnej dla klas I - III. Program autorski. Warszawa : „Fraszka Edukacyjna”, 2015.
Sudowska A., Kronenberg M., Mrozik P.: ABC regionów Polski. Łódź : „Literatura”, 2008.
Edukacja regionalna poprzez konkursy / Andrzej Tarasiewicz. - Bibliogr. // Geografia w Szkole. - 2005, nr 2, s. 110-113 Konkurs na lekcji geografii. Edukacja regionalna w bibliotece szkolnej / Anna Biernacka-Bryk. - Bibliogr. // Bibliotekarz. - 2009, [nr] 11, s. 5-9
Gry miejskie, jako narzędzie edukacji regionalnej na przykładzie gry LodzBoj / Michał Grelewski, Vojislav Radojicic. - Bibliogr. // Geografia w Szkole. - 2010, nr 4, s. 58-63
Legendy i podania regionalne w szkole podstawowej / Wiesław Przybyła // Język Polski w Szkole IV-VI. - R. 9, nr 2 (2007/2008), s. 7-14
Metoda projektu : w edukacji regionalnej : przykłady z "Geografii w Szkole" / Grażyna Barwinek. - Bibliogr. // Geografia w Szkole. - 2005, nr 2, s. 105-109
Przekazywanie treści ekologicznych i regionalnych : współpraca z administracją leśną i służbami ochrony przyrody / Irena Dybska-Jakobkiewicz // Geografia w Szkole. - 2005, nr 2, s. 101-104 Edukacja regionalna i ekologiczna. Regionalni twórcy kultury i nauki : scenariusz konkursu bibliotecznego oraz wystawy pokonkursowej / Danuta Galczak // Biblioteka w Szkole. - 2008, [nr] 12, s. 21
Współpraca rodziny i szkoły w przekazywaniu tradycji regionalnej / Helena Synowiec // Język Polski w Szkole IV-VI. - R. 10, nr 3 (2008/2009), s. 43-54

K. Kraszewski, U. Dworska-Kaczmarczyk, Realizacja założeń edukacji regionalnej w klasach I-III w opiniach studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, "Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna" 2007, vol. 4 (2/1; 10/1), s. 165-174.
I. Jarzyńska, Edukacja regionalna dzieci w procesie kształcenia zintegrowanego, "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, kwartalnik dla nauczycieli" 2010, nr 1-2, s. 79-91
L. Pawelec, Regionalizm w kształceniu zintegrowanym, "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, kwartalnik dla nauczycieli" 2008, nr 102, s. 23-36.

"Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, kwartalnik dla nauczycieli", Nr 15-16/1-2 (2010): Edukacja regionalna i patriotyczna w warunkach wielokulturowości w edukacji elementarnej

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PPW-218-sj w USOSweb