Psychologia rozwoju dziecka 2403-PPW-111-sj

Wykład:
1. Czym jest psychologia rozwojowa? Czym się zajmuje? Zmiany rozwojowe. Czynniki wpływające na rozwój.
2. Okres prenatalny – kamienie milowe. Zagrożenia i wyzwania. Poród jako wydarzenie psychologiczne. Badania w okresie ciąży. Mity w czasie ciąży.
3. Okres niemowlęcy – faza noworodka. Rola dotyku. Kamienie milowe. Odruchy. Płacz. Rozwój mózgu. Reakcje emocjonalne. Rozwój fizyczny. Rozwój mowy. Przywiązanie i jego rodzaje. Rozwój przywiązania i czynniki, które na niego wpływają. Rola opiekuna w rozwoju przywiązania.Temperament. Sen dziecka.
4. Okres poniemowlęcy – rozwój mowy. Rozwój i rola zabawy. Agresja i jej rodzaje. Rozwój pojęcia płci. Rozwój fizyczny. Rozwój społeczny.
5. Okres przedszkolny. Pójście do przedszkola i jego znaczenie. Nowoczesne technologie a rozwój. Rozwój fizyczny, społeczny, mowy. Moralność.
6. Okres młodszy szkolny. Pójście do szkoły. Dojrzałość szkolna. Rozwój fizyczny, społeczny, mowy, poznawczy. Kształtowanie się samooceny. Metody wsparcia dziecka z trudnościami w koncentracji uwagi.
7. Okres adolescencji – ramy czasowe. Zmiany i ich rola: ciało, emocje, relacje społeczne, rozwój poznawczy. Tożsamość. Eksperymentowanie z własną tożsamością. Zadania okresu adolescencji.
8. Rozwój moralny – teorie Piageta, Kohlberga, Turiela, Gibbsa.
9. Rozwój poznawczy wg Piageta.
10. Rozwój mowy – przedwerbalne formy komunikacji. Rozwój mowy w pierwszym i drugim roku życia. Zmiany w okresie przedszkolnym.
11. Rozwój społeczny – czym jest; zmiany w poszczególnych okresach rozwojowych.
12. Rozwój emocjonalny i rozwój samoregulacji – pierwszy, drugi i trzeci rok życia. Zmiany w okresie przedszkolnym i okresie szkolnym. Lęki dziecięce. Reakcje na lęki.
13. Rozwój osobowości – teoria E. Eriksona.
14. Rozwój zabawy – od zabaw manipulacyjnych, przez konstrukcyjne do zabaw symbolicznych i gier z regułami. Rozwój rysunku wg Szumana.
15. Rozwój obrazu ciała u dzieci. Psychologiczne aspekty jedzenia i karmienia dzieci.
16. Psychopatologia rozwojowa – czym jest, główne czynniki ryzyka i czynniki chroniące.
17. Wsparcie nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - idea pozytywnej dyscypliny, podejście oparte na relacjach oraz współczesne wyzwania.

Wykład odbywa się on-line w sposób synchroniczny.

Ćwiczenia stacjonarne:
1. Podejścia do rozwoju dziecka
2. Okres przedszkolny. Główne zdobycze rozwojowe.
3. Adaptacja do przedszkola.
4.Nowoczesne technologie u dzieci
5. Trudne emocje. Dziecko z wysokim poziomem lęku.
6. Trudne zachowania. Granice – dziecko a dorosły
7. Umowy, narzędzia, kontrakty.
8. Kontakt z rodzicami dziecka. Mentalizacja.
9. Komunikacja z dzieckiem.

Podczas dwóch zajęć osoby studiujące pracują z przygotowaną wcześniej lekturą dotyczącą komunikacji z dziećmi, regulacji emocji czy pozytywnej dyscypliny.

Ćwiczenia on-line asynchroniczne: Pewność siebie u dzieci oraz czynniki wpływające na rozwój.