Animacja czasu wolnego 2403-PE-230-SZs2

Celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy
praktycznej i teoretycznej na temat animacji czasu wolnego,
jego organizacji oraz przygotowania się do zawodowej roli
animatora czasu wolnego.
W miarę możliwości zajęcia są realizowane w sposób
praktyczny i/lub terenowy.
Obejmuje następujące tematy:
1. Zjawisko czasu wolnego.
2. Istota zabawy i jej funkcje
3. Historia problematyki czasu wolnego
4. Współczesne formy spędzania wolnego czasu
5. Rola instytucji w zagospodarowaniu czasu wonnego
3
6. Rola i znaczenie animatora
7. Gry i zabawy (4 godz.)
8. Prawne podstawy organizacji wypoczynku
9. Wychowanie do czasu wolnego: warsztaty umiejętności
praktycznych - organizator, instruktor, animator czasu
wolnego - zadania symulacyjne.
10. Taniec jako forma animacji (4 godz.)

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w ćwiczeniach - 30 godz. - konsultacje – 10 godz. 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - przygotowanie do ćwiczeń – 20 godz. - czytanie literatury - 15 godz. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 25 godzin Łącznie: 100 godz. (4 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1: ma wiedzę w zakresie problematyki czasu wolnego i rekreacji, definiuje i operuje terminologią i pojęciami związanymi z tematyką przedmiotu [K_W01]; W2: wskazuje czynniki determinujące aktywność rekreacyjną człowieka oraz wymienia motywy uczestnictwa w różnych formach animacji [KW_08]; W3: charakteryzuje animację jako jedną z metod upowszechniania rekreacji oraz wymienia i charakteryzuje stosowane w niej środki i formy z uwzględnieniem zróżnicowanych grup uczestników imprez i zabaw animacyjnych [K_W10]

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U1: potrafi zaprojektować zabawy animacyjne w oparciu o wiedzę metodyczną i własne przemyślenia w tym zakresie, z uwzględnieniem rozwiązań wszystkich sytuacji, które mogą 2 utrudnić lub uniemożliwić realizację powyższych zajęć animacyjnych – [K_U02, K_U07]; U3: stosuje w praktyce przepisy bezpieczeństwa i higieny przy organizacji zajęć animacyjnych, ocenia sytuację i reaguje w sytuacjach awaryjnych podczas ich prowadzenia – [K_U09]; U4: opracowuje program zabaw animacyjnych we wskazanej formie indywidualnie i zespołowo [K_U12];

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: ma świadomość swojej wiedzy i potrzeby dalszego kształcenia w zakresie animacji [K_K01]; K2: wskazuje pozytywne aspekty pracy zespołowej w animacji; współdziała i pracuje w grupie przyjmując w niej różne role w trakcie prowadzenia zajęć animacyjnych – [K_K06]; K4: okazuje szacunek wobec uczestnika zajęć animacyjnych i wskazuje na korzyści wynikające z rekreacji ruchowej w profilaktyce zdrowotnej oraz ze stosowania standardów i zasad zawodowych w pracy animatora [K_K07].

Metody dydaktyczne

- ćwiczeniowa - pokaz - doświadczeń - giełda pomysłów - obserwacji - projektu

Koordynatorzy przedmiotu

Iwona Murawska

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna realizacja
zadań w toku zajęć oraz przygotowanie i przeprowadzenie
animacji dla wybranej grupy wiekowej w placówce
oświatowej.

Literatura

1. Bączek J., Od amatora do animatora, Warszawa 2014.
2. Pięta Jan, Pedagogika czasu wolnego wyd. 3, Nowy
Dwór Maz. 20141.
3. K. Kwilecki, Rozważania o czasie wolnym. Wybrane
zagadnienia, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa,
Katowice 2011.
4. Litwicka P., Metodyka i technika pracy animatora
czasu wolnego, Kraków 2010.
Literatura dodatkowa:
1.Bączek J.B., Animacja czasu wolnego w turystyce.
Stageman Polska, Warszawa 2009.
2.Flemming I., Gry i zabawy na wycieczkę szkolną.
Wydawnictwo Jedność, Kielce 1998.
3.Ławicki M.,: 155 Gier i zabaw z dzieckiem, dziećmi i dla
dzieci (http://zabawy.e-tata.eu) 2010.
4.Knopik T., Czas wolny... od nudy. Zrównoważony rozwój
uczniów zdolnych w ramach zajęć pozalekcyjnych. ORE,
Warszawa 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-230-SZs2 w USOSweb