Kształcenie z wykorzystaniem technologii informacyjnych 2403-PE-208-PPWs2

Ćwiczenia mają na celu przybliżenie problematyki związanej z kształceniem z wykorzystaniem technologii informacyjnych.

W ramach zajęć poruszone zostaną następujące zagadnienia:
1) Co mówią wyniki badań na temat kształcenia z wykorzystaniem technologii informacyjnych?
2) Nowe media i interaktywne narzędzia edukacyjne.
3) Technologia informacyjna w procesie kształcenia, dokształcania i samodoskonalenia.
4) Technologia informacyjna a twórczość.
5) Internet w edukacji.
6) Edukacja na odległość.

Studenci nabędą umiejętności:
1) Wyszukiwania oraz oceny interaktywnych zasobów edukacyjnych.
2) Przygotowania interaktywnych zasobów edukacyjnych w wybranych programach i aplikacjach komputerowych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów - 20 godz. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek - 5 godz. - zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć - 5 godz. - opracowywanie zadań cząstkowych - 15 godz. 3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (np. projekty) - 15 godz. W sumie 60 godz. - 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student/ka zna terminologię używaną w obszarze kształcenia z wykorzystaniem technologii informacyjnych (K_W01) W2: Student/ka posiada interdyscyplinarną wiedzę z zakresu nowych technologii i zjawisk w edukacji, zna interaktywne narzędzia stosowane w procesie nauczania oraz uczenia się, zna cele i zadania kształcenia z wykorzystaniem technologii informacyjnych (K_W01, K_W02)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student/ka trafi przygotować zasoby edukacyjne przy użyciu poznanych narzędzi komputerowych (K_U03) U2: Student/ka potrafi prezentować własne pomysły, wątpliwości i sugestie związane z problematyką kształcenia z wykorzystaniem technologii informacyjnych (K_U05) U3: Potrafi pracować w zespole (K_U12)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student/ka ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku kształcenia (K_K01) K2: Student/ka wyraża zaangażowanie i zainteresowanie przedmiotem (K_K06)

Metody dydaktyczne

- metody służące prezentacji treści - metody wymiany i dyskusji - metody oparte na współpracy - gry i symulacje - metody ewaluacyjne

Koordynatorzy przedmiotu

Kamila Majewska

Kryteria oceniania

Prezentacja - K_U12, K_W01, K_W02
Aktywność - K_W01, K_W02, K_U05, K_U03, K_K01, K_K06
Zadania cząstkowe - K_U03

Literatura

Wybrane fragmenty, rekomendowane podczas zajęć z pozycji:

1) Pedagogika medialna 2. Podręcznik akademicki. B. Siemieniecki (red.)

2) Frania M., Nowe media, technologie i trendy w edukacji, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2017.

3) Juszczyk S., Edukacja na odległość. Kodyfikacja pojęć, reguł i procesów, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2002.

4) Majewska K., Tablica interaktywna w procesie nauczania wczesnoszkolnego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2015.

5) Jadczak M., Interaktywne metody nauczania z przykładowymi konspektami, Wydawnictwo BEA , Toruń 2003.

+ literatura zamieszczona w systemie Moodle

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-208-PPWs2 w USOSweb