Problemy współczesnej rodziny 2403-PE-208-OWs1

W czasie zajęć zostanie poruszona następująca tematyka:
1. Między funkcjonalnością a dysfunkcjonalnością rodziny
2. Diagnozowanie dysfunkcji rodziny
3. Pomoc i wsparcie rodzinie dysfunkcjonalnej
4. Dysfunkcje i problemy współczesnej rodziny
- zaburzone relacje rodzinne
- przemoc domowa (fizyczna, psychiczna, seksualna, ekonomiczna)
- problemy opiekuńczo-wychowawcze
- niepełnosprawność i choroby psychiczne
- ubóstwo
- umieszczenie rodziców w zakładach karnych
- uzależnienia
Ćwiczenia:
1. Problemy współczesnej rodziny w dobie promowania wartości prorodzinnych
2. Rodzina w kalejdoskopie współczesnych przemian, J Smyła - Wychowanie w Rodzinie, 2022
3. Rodzina osobno–o kryzysie rodziny w ponowoczesności, G Lubowicka - Wychowanie w Rodzinie, 2018
4. Tendencje zmian we współczesnych rodzinach w ponowoczesności, A Błasiak - Horyzonty Wychowania, 2019
5. Miejsce rodziny w życiu człowieka ponowoczesnego, A Kamińska - Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas …, 2016
6. Dysfunkcjonalność i problemy współczesnej polskiej rodziny w świetle danych statystycznych i wspierających działań państwa, Z Frączek - Kultura–Przemiany–Edukacja, 2021
7. Życie rodzinne w czasach niepewności–wyzwania i dylematy, I Taranowicz - Przegląd Socjologii Jakościowej, 2022
8. Międzypokoleniowy przekaz wartości i wizji dobrego życia w rodzinie. Porównanie perspektyw młodych dorosłych i ich rodziców, J Kajta, P Pustułka - 2023
9. Rodzicielstwo i rodzina w kontekście współczesnych zagrożeń, U Ostrowska - Przegląd Pedagogiczny, 2021
10. Rola dziadków we współczesnej rodzinie. Funkcjonowanie rodzin wielopokoleniowych z perspektywy psychologii, K Kołażyk - Kwartalnik Naukowy Fides Et Ratio, 2020
11. Zagrożenia funkcji rodziny we współczesnym świecie, S Cudak - Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 2022
12. Władza rodzicielska i opieka nad dzieckiem rodzica skazanego na karę pozbawienia wolności, FD Jamiołkowska - Palestra, 2023
13.Sytuacja życiowa rodzin osób pozbawionych wolności, Barczykowska_Agnieszka_Sytuacja_życiowa_rodzin_osób_pozbawionych_wolności.pdf (183.01 KB), 2008.
14. Oblicza współczesnej biedy, red. S. Fel, t. Adamczyk, Wydawnictwo KUL, Lublin 2015.
15. Bezrobocie i ubóstwo jako źródła wieloproblemowych kryzysów rodzinnych , BM Nowak - Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia …, 2010
16. Niepełnosprawność dziecka przyczyną rozpadu czy spójności rodziny
M Karwowska, M Albrecht - Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej …, 2008

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny kontaktowe: 45 godz. 2. Czas poświęcony na przygotowanie do zajęć 30 godz. 3. Czas poświęcony na przygotowanie pracy problemowej i eseju 25 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

K_W10 Ma uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących K_W07 ma wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U07 ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów K_U06 potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych; z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K02 docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych K_K07 jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Jarosław Przeperski

W cyklu 2025/26L:

Izabela Symonowicz-Jabłońska

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku

Wymagania wstępne

brak

Kryteria oceniania

Aby uzyskać zaliczenie student zobowiązany jest wypełnić następujące kryteria:
Konwersatorium:
1. Aktywnie uczestniczyć na zajęciach (każdą nieobecność należy zaliczyć w formie zadań przekazanych przez prowadzącego)
2. Kolokwium zaliczeniowe
3. Przygotowanie prezentacji na wskazany temat.
Wykład:
1. Test zaliczeniowy
2. Przygotowanie pracy problemowej dotyczącej problemów współczesnej rodziny.

Literatura

Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, red. S. Kawula, J. Brągiel, A.W. Janke, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
Plopa M., Więzi w małżeństwie i rodzinie. Metody badań, Kraków 2016
J.Przeperski, Badania współczesnej rodziny w kontekście tworzenia polityk publicznych opartych na wiedzy i dowodach naukowych, Warszawa 2019
Z. Tyszka, Rodzina we współczesnym świecie, Poznań 2002

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2025/26L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-208-OWs1 w USOSweb