Pomoc postpenitencjarna i readaptacja skazanych 2403-PE-206-PPs2

1. Podstawy prawne regulujące udzielanie pomocy skazanym: Ustawa o pomocy społecznej oraz Rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości w sprawie pomocy postpenitencjarnej
2. Zwalnianie skazanych z zakładów karnych oraz warunkowe przedterminowe zwolnienie
3.Instytucjonalne formy pomocy postpenitencjarnej
4.Rola kuratorów sądowych w readaptacji
5. Instytucje pozarządowe świadczące pomoc w readaptacji skazanych
6.Formy kontaktów skazanych ze światem zewnętrznym
7. Wykluczenie społeczne i stygmatyzacja skazanych.
8. Wolontariat skazanych
9. Aktywizacja zawodowa skazanych jako element przygotowania do życia na wolności.
10. Diagnozowanie potencjału readaptacyjnego więźniów i szacowanie ryzyka powrotności do przestępstwa.
11. Readaptacja społeczna skazanych z niepełnosprawnością.
12. Zajęcia praktyczne - zajęcia z zakresu aktywizacji zawodowej skazanych.
13. Zajęcia praktyczne - zajęcia z zakresu terapii uzależnień.
14. Zajęcia praktyczne - zajęcia z zakresu zachowań agresywnych

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny kontaktowe - 30 godzin ćwiczeń 2. Godziny pracy indywidualnej studenta - 45 godzin 3. Godziny przygotowań studenta do zaliczenia - 15 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

K_W07 - ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych K_W08 ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych K_W13 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych K_U05 posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi K_U09 potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych K_U10 potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K02 jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki; angażuje się we współpracę K_K03 docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga K_K04 utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce pedagogicznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań pedagogicznych

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Danuta Martínez

W cyklu 2026/27Z:

Agnieszka Paliga

W cyklu 2025/26Z:

Agnieszka Paliga

Metody dydaktyczne

-metody słowne -metody oglądowe -metody praktyczne

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- doświadczeń

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody ewaluacyjne
- gry i symulacje

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Kryteria oceniania

Ocenione zostaną następujące elementy:
-aktywność na zajęciach
-przygotowywanie się do zajęć i wykonywanie zadań
-przygotowanie zajęć o charakterze praktycznym
-kolokwium w postaci testu:
od 18 do 20 punktów – ocena 5
17 punktów – ocena 4,5
od 15 do 16 punktów – ocena 4
14 punktów – ocena 3,5
od 12 do 13 punktów – ocena 3
od 0 do 11 punktów – ocena niedostateczna

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. M. Ciosek, B. Pastwa-Wojciechowska, Psychologia penitencjarna, Warszawa 2024.
2. I. Niewiadomska, J. Chwaszcz, W. Augustynowicz, R. Bartczuk, Readaptacja społeczno-zawodowa więźniów, Lublin 2014.
3. B. Urban, J. Stanik, Resocjalizacja. Tom 2, Warszawa 2007.
4. G. Szczygieł, Społeczna readaptacja skazanych w polskim systemie penitencjarnym, Białystok 2002.

Literatura zalecana:
1. Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2024 r. poz. 1283, 1572.)
2. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 19 września 2017 r. w sprawie Funduszu Pomocy Pokrzywdzonym oraz Pomocy Postpenitencjarnej - Fundusz Sprawiedliwości

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-206-PPs2 w USOSweb