Metody analizy danych jakościowych 2403-PE-121-s2

1. Schematy analizy danych jakościowych.
2. Metody redukcji danych.
3. Metody reprezentowania danych.
4. Metody weryfikowania teorii ugruntowanych.
5. Analiza danych jakościowych a uogólnianie wyników badań.
6. Pisanie raportów z badań

Całkowity nakład pracy studenta

Wykład: 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela - 15 godzin 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: - analiza literatury, opracowanie przykładów projektów badań dla schematów- 20 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminie) - 15 godzin RAZEM: 50 godzin = 2 ECTS Ćwiczenia: 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela - 15 godzin 2. Konsultacje z prowadzącym - 5 godziny 3. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: - zapoznanie z literaturą - 10 godziny - wykonywanie zadań zaliczeniowych - 10 godziny 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania – 10 RAZEM: 50 godzin = 2 ECTS W sumie dla przedmiotu - 4 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W02: ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk. W04: ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki przedmiotowej i metodologicznej pedagogiki (zna główne szkoły, orientacje badawcze, strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych i humanistycznych; zna mapę stanowisk i podejść metodologicznych; rozumie postulat wieloparadygmatyczności prowadzenia badań w pedagogice)

Efekty uczenia się - umiejętności

U06: posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań pedagogicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody, techniki i konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań, w obrębie wybranej subdyscypliny pedagogiki

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K01: ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego.

Metody dydaktyczne

wykład

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- doświadczeń
- laboratoryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Rubacha

Kryteria oceniania

W zakresie wiedzy kryterium oceny jest sprawność przyporządkowywania nurtów i szkół analizy danych do konkretnych przykładów analizy, sprawność budowania klasyfikacji podejść teoretycznych. Ocenia się to na podstawie zadań rozwiązanych podczas egzaminu i aktywności na zajęciach. Są to zadania z poziomu zastosowania.
W zakresie umiejętności kryterium jest poziom na jakim student potrafi kodować dane, tym przyporządkować wskaźniki do zmiennych w postaci faktów i kontekstów. Weryfikacja jest podczas egzaminu poprzez zadania z poziomu zastosowania impoprzez aktywność na zajęciach.
W zakresie kompetencji społecznych kryterium jest rozumienie dylematów etycznych w badaniu jakościowym. Weryfikacja poprzez egzamin i aktywność na zajęciach.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, WAiP Warszawa 2008
K. Konarzewski, Jak uprawiać badania oświatowe, WSiP Warszawa 2000
J. Lofland i in., Analiza układów społecznych. Przewodnik metodologiczny po badaniach jakościowych. Warszawa Scholar 2009
T. Ripley, Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów. Warszawa WN PWN 2010
M. Hammerslay, P. Atkinson, Metody badań terenowych. Poznań Zysk i Sp.2000.
D. Silverman, Prowadzenie badań jakościowych. Warszawa PWN 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-121-s2 w USOSweb