Trening twórczości 2403-PE-114-SZs2

1. Twórczość i postawa twórcza w cyklu całożyciowym człowieka.
2. Zasady i etapy ułatwiające myślenie kreatywne.
3. Strategie dochodzenia do twórczego rozwiązywania problemów.
4. Podstawowe metody i techniki generowania twórczych pomysłów i rozwiązań.
5. Ćwiczenie podstawowych umiejętności kreatywnego myślenia

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 10 h (8 h synchronicznie, 2 h asynchronicznie), konsultacje e-mailowe 1 h. 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną: czytanie literatury merytorycznej i metodycznej 5h; zebranie i wybór materiałów metodycznych do zajęć 10h; 3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: przygotowanie się do zaliczenia na ocenę 2h

Efekty uczenia się - wiedza

K_W04 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat stosowania odpowiednich metod i technik, generowania twórczych pomysłów i rozwiązań.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U10 Właściwie wybiera i stosuje metody i techniki myślenia kreatywnego w zależności od celu działań, sytuacji problemowej i specyfiki uczestników działań twórczych. K_U11 Wykorzystuje potencjał myślenia kreatywnego dla własnego rozwoju osobistego i zawodowego.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K07 Współpracuje w procesie wytwarzania pomysłów. Angażuje się w działania.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- ćwiczeniowa
- obserwacji
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Maciej Kołodziejski

W cyklu 2023/24Z:

Iwona Murawska

Kryteria oceniania

Aktywność i obecność na zajęciach (K_K07)
Przygotowanie pracy zaliczeniowej w formie prezentacji i umieszczenia jej na platformie MT (K_W04, K_U10, K_U11)

Literatura

Adair J., Sztuka twórczego myślenia, źródła innowacji i świetnych pomysłów, Kraków 2008.
A. Chybicka, Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe, Kraków 2006.
E. Nęcka, Psychologia twórczości, Gdańsk 2002.
Nęcka E. Trening twórczości, Gdańsk 2008.
Nollke M., Techniki kreatywności. Jak wpadać na lepsze pomysły, Warszawa 2008.
Szmidt K., Pedagogika twórczości, Gdańsk 2007.
Symonowicz-Jabłońska I., Kultura smaku, [w:] Tygiel talentów. Z doświadczeń nauczycieli uczniów uzdolnionych w XV lecie GiLA, pod red. Ilony Glatzel, Arkadiusza Kierysa, Toruń 2013, s.231-240.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-114-SZs2 w USOSweb