Prowadzony w cyklach: 2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26L

Kod ISCED: 0110

Punkty ECTS: 4

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Nauk Pedagogicznych (dla: Wydział Filozofii i Nauk Społecznych)

Metodyka resocjalizacji w instytucjach resocjalizacyjno – penitencjarnych 2403-PE-103-PPs2

Ćwiczenia
1. Zajęcia organizacyjne poświęcone wyjaśnieniu zasad realizowania i zaliczenia przedmiotu, podział obowiązków i zadań
2. Podstawowe pojęcia z obszaru metodyki pracy penitencjarnej
3. Cele i zadania oddziaływań penitencjarnych
4. Formy oddziaływań leczniczych, terapeutycznych i penitencjarnych wobec skazanych
5. Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce
5.1 Programy aktywizacji zawodowej
5.2 Programy z zakresu profilaktyki uzależnień
5.3 Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie
5.4 Profilaktyka zachowań agresywnych i autoagresywnych
5.5 Oddziaływania psychokorekcyjne
5.6 Terapia sprawców przestępstw seksualnych
6. Zasady tworzenia programów penitencjarnych i ich ewaluacja
7. Przygotowanie skazanych do opuszczenia zakładu karnego
8. Pomoc postpenitencjarna
9. Kolokwium

W cyklu 2022/23L:

1. Badania osobopoznawcze: rozmowy przeprowadzane w zakładzie karnym.
Ćwiczenia praktyczne wywiadu na przykładzie rozmowy wstępnej.
2. Metody oddziaływań penitencjarnych.
3. Charakterystyka i stosowanie środków oddziaływania penitencjarnego. Ćwiczenia praktyczne na podstawie kazusów.
4. Indywidualny program oddziaływań.
5. Fazy procesu grupowego. Implikacje praktyczne w prowadzeniu zajęć grupowych dla osadzonych.
6. Programy resocjalizacji: zakres.
7. Programy resocjalizacji: zasady tworzenia.
8. Osiowe programy resocjalizacji.
9. Przygotowanie osadzonych do życia na wolności.
10. Pomoc postpenitencjarna: warunki udzielania.

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

Ćwiczenia: 30 godzin - kontaktu bezpośredniego 10 godzin - konsultacje 20 godzin - przygotowania do zajęć 15 godzin - lektury i przygotowania do zaliczenia końcowego Łącznie 75 godzin 3 pkt ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

P7S_WG Student zna i rozumie: W1 - w pogłębionym stopniu istotę zachowań przestępczych wynikających z zaburzeń rozwoju w różnych sferach zarówno w aspekcie psychologicznym jak i społecznym (K_W06) W2 – zasady funkcjonowania instytucji resocjalizacyjnych, penitencjarnych (K_W10) W3 – w rozszerzonym zakresie warunki i zasady pracy instytucji penitencjarnych oraz stosowane w nich formy i metody oddziaływań penitencjarnych (K_W08) W4- ma uporządkowaną wiedzę o uczestnikach działalności penitencjarnej, w szczególności tych wobec których stosuje się szczególne formy oddziaływań (K_W15)

Efekty uczenia się - umiejętności

P7S_UW Student potrafi: U1 - wykorzystywać rozszerzoną wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki penitencjarnej w celu analizowania i interpretowania problemów życia osób popełniających przestępstwa i wymagających zaprojektowania wobec nich oddziaływań terapeutycznych i penitencjarnych (K_U02) U2 - w pogłębiony sposób diagnozować i oceniać osoby wymagające podjęcia działań o charakterze penitencjarnym oraz analizować motywy ich zachowań (K_U07) U3 - w pogłębiony sposób prezentowania własne pomysły oddziaływań oparte na teoretycznych założeniach pedagogiki penitencjarnej (K_U05)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

P7S_KK Student jest gotów do: K1 - podejmowania wyzwań zawodowych pedagoga penitencjarnego (K_K02) P7S_KO K2 – przyjmowania odpowiedzialności za własne przygotowanie do pracy pedagoga penitencjarnego, podejmowane decyzje i działania dotyczące skazanych, (K_K06) K3 - respektowania dylematów etycznych i moralnych związanych z pracą pedagoga penitencjarnego (K_K05)

Metody dydaktyczne

metody aktywizujące: dyskusja dydaktyczna, studium przypadku, praca w grupach, praca indywidualna

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- referatu
- ćwiczeniowa
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody wymiany i dyskusji
- metody integracyjne
- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Zaliczone przedmioty: Pedagogika resocjalizacyjna Pedagogika penitencjarna

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Agnieszka Bandura

W cyklu 2025/26L:

Agnieszka Bandura

W cyklu 2022/23L:

Danuta Martínez

W cyklu 2023/24L:

Dawid Skwarek-Konieczka

Kryteria oceniania

Metody sprawdzenia efektów kształcenia

- Sporządzenie programu resocjalizacyjnego – W1, W2, W3, W4 U1, U2, U3

- Sporządzenie indywidualnego programu oddziaływania – W1, W2, W3, W4 U1, U2, U3

- Aktywne wykonywanie zadań na zajęciach – W1, W2, W3, W4 U1, U2, U3

- Obecność na zajęciach (możliwa jest jedna nieobecność, każdą dodatkową należy zaliczyć w trybie indywidualnych konsultacji) – U1, U2, U3 K1, K2, K3

- Kolokwium pisemne – W1, W2, W3, W4 U1, U2, U3

Kryteria oceniania:

student otrzymuje oceną pozytywną z przedmiotu gdy sporządził program resocjalizacyjny, sporządził indywidualny program oddziaływania, zaliczył kolokwium.

Ocena bardzo dobra (5): student w stopniu bardzo dobrym opanował materiał obowiązujący na zajęciach

Ocena dobra (4): student w stopniu dobrym opanował materiał obowiązujący na zajęciach

Ocena dostateczna (3): student w stopniu podstawowym opanował materiał obowiązujący na zajęciach

Ocena niedostateczna (2): student nie opanował materiału obowiązującego na zajęciach

40% - Ocena z kolokwium

30% - Ocena z sporządzonego programu resocjalizacyjnego

30% - Ocena z sporządzonego indywidualnego programu oddziaływania

Ocena szczegółowa:

bardzo dobry - powyżej 95%

dobry plus - 90%

dobry - 80%

dostateczny plus - 75%

dostateczny - 60%

Literatura

1. Hołda J., Hołda Z., Prawo karne wykonawcze, Kraków
2017.
2. Kuć M., Indywidualizacja wykonywania kary pozbawienia
wolności, Lublin 2007
3. Linowski K., Kontakty skazanych na karę pozbawienia
wolności ze światem zewnętrznym, Ostrowiec
Świętokrzyski, 2005.
4. Machel H., Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej –
casus polski, Kraków 2006.
5. Machel H., Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna, Gdańsk 2003.
6. Machel H. (red.), Wykonywanie kary pozbawienia
wolności w Polsce – w poszukiwaniu skuteczności,
Gdańsk 2006.
7. Stańdo-Kawecka B., Prawne podstawy resocjalizacji,
Kraków 2000

Akty prawne:
1. Kodeks Karny Wykonawczy (Dz.U. z 2023 r. poz. 127)
2. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia
21 grudnia 2016 r. w sprawie regulaminu organizacyjno-porządkowego wykonywania kary pozbawienia wolności - Dz.U.2016.2231
3. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia
22 grudnia 2016 r. w sprawie regulaminu organizacyjno-porządkowego wykonywania tymczasowego aresztowania - Dz.U.2016.2290
4.Zarządzenie Dyrektora Generalnego Służby Więziennej z dnia 14 kwietnia 2016 r. w sprawie szczegółowych zasad prowadzenia i organizacji pracy penitencjarnej oraz zakresów czynności funkcjonariuszy i pracowników działów penitencjarnych i terapeutycznych oraz oddziałów penitencjarnych.

W cyklu 2022/23L:

1. Hołda J., Hołda Z., Prawo karne wykonawcze, Kraków
2017.
2. Kuć M., Indywidualizacja wykonywania kary pozbawienia
wolności, Lublin 2007
3. Linowski K., Kontakty skazanych na karę pozbawienia
wolności ze światem zewnętrznym, Ostrowiec
Świętokrzyski, 2005.
4. Machel H., Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej –
casus polski, Kraków 2006.
5. Machel H., Więzienie jako instytucja karna
i resocjalizacyjna, Gdańsk 2003.
6. Machel H. (red.), Wykonywanie kary pozbawienia
wolności w Polsce – w poszukiwaniu skuteczności,
Gdańsk 2006.
7. Stańdo-Kawecka B., Prawne podstawy resocjalizacji,
Kraków 2000

Akty prawne:
1. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks karny
wykonawczy
J. Lachowski, Kodeks karny wykonawczy – komentarz, CH. Beck
2018 r.
2. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia
21 grudnia 2016 r. w sprawie regulaminu organizacyjno-porządkowego wykonywania kary pozbawienia wolności - Dz.U.2016.2231
3. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia
22 grudnia 2016 r. w sprawie regulaminu organizacyjno-porządkowego wykonywania tymczasowego aresztowania - Dz.U.2016.2290

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-PE-103-PPs2 w USOSweb