Sztuka autoprezentacji i tworzenia krótkich przekazów medialnych na social media 2403-OG-SAiTP

W trakcie zajęć o charakterze teoretycznym student/ka zapozna się z zagadnieniami obejmującymi sztukę autoprezentacji oraz z zasadami opracowywania krótkich przekazów medialnych na social media.
W ramach praktycznej części zajęć student pozna szereg aplikacji i stron internetowych pomocnych w tworzeniu przekazów medialnych.
1. Sztuka autoprezentacji i wystąpień on-line.
2. Krótkie przekazy medialne w edukacji.
3. Angażujące treści i emocje w social mediach.
4. Social media content.
5. Social media w szkole.
6. Oprogramowanie komputerowe wspierające tworzenie edukacyjnych przekazów medialnych.
7. Strony internetowe wspierające tworzenie treści na social media.
8. Social media i sztuczna inteligencja.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( 30 godz.): - udział w konwersatorium – 30 godzin Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( 90 godz.): - wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek - 15 godz. - zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć - 15 godz. - opracowywanie zadań cząstkowych - 30 godz. - czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (np. projekty) - 30 godz. W sumie 120 godz. - 4 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student/ka posiada interdyscyplinarną wiedzę dotyczącą nowych trendów związanych z tworzeniem między innymi edukacyjnych przekazów medialnych (K_W01) W2: Student/ka posiada interdyscyplinarną wiedzę dotyczącą social mediów i ich wykorzystania w kontekście np. edukacyjnym (K_W01) W3: Student/ka posiada interdyscyplinarną wiedzę z zakresu autoprezentacji oraz krótkich wystąpień w social mediach (K_W08)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student/ka ma rozwinięte umiejętności w zakresie tworzenia przekazów medialnych oraz komunikatów dedykowanych social mediom (K_U04), U2: Student/ka potrafi przygotować i ocenić zasoby dedykowane social mediom przy użyciu narzędzi komputerowych oraz poznanych aplikacji i stron internetowych (K_U09) U3: Student/ka dostrzega przydatność innowacyjnych form przekazu między innymi edukacyjnego za pośrednictwem social mediów (K_U10) U4: Student/ka potrafi pracować w grupie i generować konkretne strategie związane z przekazywaniem różnego typu wiadomości poprzez social media (K_U10, K_U13)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student/ka ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań między innymi pedagogicznych w środowisku social mediów (K_K03) K2: Student/ka wyraża zaangażowanie i zainteresowanie przedmiotem (K_K01)

Metody dydaktyczne

wykład problemowy, pokaz, dyskusja, ćwiczenia praktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące

- inscenizacja
- wystawa
- pokaz
- drama

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis
- opowiadanie
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- giełda pomysłów
- obserwacji
- ćwiczeniowa
- doświadczeń

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody ewaluacyjne

Wymagania wstępne

Umiejętność pracy z komputerem oraz smartfonem.

Koordynatorzy przedmiotu

Kamila Majewska

Kryteria oceniania

Projekt, dyskusja, praca grupowa – K_U04, K_U13, K_U09, K_U10, K_W01, K_W08
Aktywność, zadania cząstkowe – K_W01, K_W08, K_U04, K_U09, K_U10, K_U13, K_K01, K_K03

Ocena końcowa jest średnią z trzech ocen cząstkowych:
1) projekt końcowy
ndst – 0%-59%
dst- 60%-69%
dst plus- 70%-84%
db- 85%-89%
db plus- 90%-94%
bdb- 95%-100%
2) aktywność
(6 plusów – bdb; 5 plusów – db plus; 4 plusy – db; 3 plusy – dst plus; 2 plusy – dst; poniżej 2 plusów – ndst)
3) zadania cząstkowe, praca grupowa
ndst – 0%-59%
dst- 60%-69%
dst plus- 70%-84%
db- 85%-89%
db plus- 90%-94%
bdb- 95%-100%

Literatura

Wybrane fragmenty publikacji (rekomendowane podczas zajęć):
1. A. Borkowska, M. Witkowska, Media społecznościowe w szkole, NASK, Warszawa 2017, https://cyberprofilaktyka.pl/publikacje/SM_w_szkole.pdf
2. L. Ślósarz, Autoprezentacja a komunikacja zapośredniczona przez komputer, Wrocław 2021, https://wydawnictwo.umw.edu.pl/upload/files/Autoprezentacja_a_komunikacja.pdf
3. Teoretyczne i praktyczne aspekty pedagogiki medialnej, D. Siemieniecka, K. Majewska (red.) Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Toruń 2021.
+ literatura zamieszczona w systemie Moodle

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-OG-SAiTP w USOSweb