Metodyka pracy socjalnej z osobami niedostosowanymi społecznie 2403-327-PRSs1

Istota pracy socjalnej z osobami niedostosowanymi społecznie.
Metody, techniki i narzędzia pracy z osobami niedostosowanymi społecznie.
Trudności i wyzwania w pracy socjalnej z osobami niedostosowanymi społecznie.

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studentki/studenta (2 ECTS) Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 30 godz. (15 godz. wykłady i 15 godz. ćwiczenia) Czas poświęcony na pracę indywidualną studentki/studenta: • Czas potrzebny na przygotowanie się do zajęć: 10 godz. • Czas potrzebny na przygotowanie się do pracy indywidualnej (referat): 10 godz. • Czas potrzebny na przygotowanie się do pracy pisemnej zaliczeniowej: 10 godz. Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Studentka, student: W1: ma wiedzę na temat metod, technik i środków pomocy jednostkom, grupom i środowiskom w celu wzmocnienia, lub przywrócenia zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie – K_W07 W2: ma wiedzę o normach i zasadach regulujących działania w pracy socjalnej i funkcjonowanie instytucji pomocy społecznej – K_W09 W3: ma wiedzę o metodach działań edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, terapeutycznych, profilaktycznych w obrębie pracy socjalnej generujących zmiany struktur społecznych – K_W11

Efekty uczenia się - umiejętności

Studentka, student: U1: wykorzystuje wiedzę teoretyczną do rozstrzygania dylematów związanych z profesją pracownika socjalnego – K_U07 U2: potrafi analizować i oceniać istniejące działania i metody pracy socjalnej stosowane do rozwiązywania konkretnych problemów społecznych oraz umie zaproponować odpowiednie rozwiązania – K_U10 U3: monitoruje przebieg i efekty własnych działań i innych oraz poddaje je ocenie z perspektywy profesjonalnej pracy socjalnej – K_U11

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Studentka, student: K1: jest gotowa, gotów do uzupełnienia i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności przydatnych w pracy socjalnej – K_K04 K2: jest gotowa, gotów identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego – K_K02

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- projektu
- referatu
- biograficzna

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Wasilewska-Ostrowska

Kryteria oceniania

Metody sprawdzenia efektów kształcenia
- Aktywne wykonywanie zadań na zajęciach – W1, W2, W3, U1, U2, U3
- Aktywny udział w dyskusji na zajęciach – K1, K2
- Obecność na zajęciach (każda nieobecność musi być odrobiona na indywidualnych konsultacjach, nieobecności na ćwiczeniach powyżej 50% - brak zaliczenia przedmiotu) – U1, U2, U3, K1, K2
- Referat – W1, W2, W3, U1, U2, U3
- Zaliczenie pisemne – W1, W2, U1, U2, U3

Kryteria oceniania:
Ćwiczenia: studentka, student otrzymuje oceną pozytywną z przedmiotu gdy aktywnie uczestniczył w zajęciach, był obecny na zajęciach i przygotował referat.
Wykład: studentka, student otrzymuje oceną pozytywną z przedmiotu gdy pozytywnie zostało ocenione zaliczenie pisemne.

Ocena bardzo dobra (5): studentka, student w stopniu bardzo dobrym opanował materiał obowiązujący na ćwiczeniach i wykładach
Ocena dobra (4): studentka, student w stopniu dobrym opanował materiał obowiązujący na ćwiczeniach i wykładach
Ocena dostateczna (3): studentka, student w stopniu podstawowym opanował materiał obowiązujący na ćwiczeniach i wykładach
Ocena niedostateczna (2): studentka, student nie opanował materiału obowiązującego na ćwiczeniach i wykładach

Ocena szczegółowa:
Bardzo dobry - powyżej 95%
Dobry plus - 90%
Dobry - 80%
Dostateczny plus - 75%
Dostateczny - 60%

Literatura

1. Ćmiel S., Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Teoria i praktyka (red.), Józefów 2011.
2. Dodziuk van Kooten A., Spaczyńska E., Rodzina alkoholowa. Jak lepiej ją rozumieć? Tajniki pracy socjalnej, Warszawa 2020.
3. Felczak J., Praca socjalna z więźniami i ich rodzinami, Warszawa 2020.
4. Flaszyńska E., Bezrobocie. Bezrobotny. Praca socjalna, Warszawa 2022.
5. Gray M., Webb S.A., Praca socjalna, Warszawa 2016.
6. Grudziewska E., Praca socjalna z osobami w kryzysie bezdomności opuszczającymi jednostki penitencjarne uzależnionymi, Warszawa 2021.
7. Grudziewska E., Sędzicki M., Praktyka pracy socjalnej, Warszawa 2017.
8. Kacprzak A., Kudlińska I., Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami, Warszawa 2014.
9. Kędzior J., Ładyżyński A. (red.), Współczesne wyzwania pracy socjalnej, Toruń 2021.
10. Kita S., Praca socjalna w sytuacjach kryzysowych, Warszawa 2014.
11. Podgórska-Jachnik D., Pietras T., Praca socjalna z osobami z zaburzeniami psychicznymi i ich rodzinami, Warszawa 2014.
12. Podgórska-Jachnik D., Praca socjalna z osobami bezdomnymi, Warszawa 2014.
13. Skowrońska A., Praca socjalna z osobami długotrwale bezrobotnymi i członkami ich rodzin, Warszawa 2014.
14. Stanek K., Praca socjalna z osobą lub rodziną z problemem przemocy, Warszawa 2014.
15. Wasilewska-Ostrowska K., (red.), Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną: wybrane problemy, Warszawa 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-327-PRSs1 w USOSweb