Etnografia instytucji pedagogiki społecznej 2403-324-PRSs1

1. Pedagogika społeczna jako główna subdyscyplina pedagogiki. Geneza pedagogiki społecznej. Przedmiot i główne pojęcia pedagogiki społecznej. Podstawowe instytucje pedagogiki społecznej.

2. Etnografia: historia badań etnograficznych. Podstawowe zasady intensywnych badań terenowych.

3. Etnografia jako metoda i rezultat badań.

4. Zbieranie danych w terenie: obserwacja uczestnicząca, wywiad, studia przypadku, analiza danych zastanych, etnografia wizualna.

5. Porządkowanie danych (notatki terenowe, dziennik terenowy) i ich analiza. Etnograficzny opis/opowiadanie.

6. Instytucje pedagogiki społecznej a możliwości perspektywy etnograficznej.

7. Badania etnograficzne w projekcie socjalnym.

Całkowity nakład pracy studenta

15 godzin kontaktowych, 15 godzin przygotowanie do zajęć, 20 godzin przygotowanie projektu etnograficznego, 10 godzin przygotowanie referatu na zajęcia. łącznie 60 h - 2 punkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student ma wiedzę o człowieku jako podmiocie myślącym i działającym, konstytuującym struktury społeczne oraz jego rozwoju biologicznym, psychicznym i społecznym - K_W05 Student ma wiedzę o normach i zasadach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) regulujących działania w pracy socjalnej i funkcjonowanie instytucji pomocy społecznej - K_W09

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną do analizowania i dla rozumienia ludzkich zachowań ich motywów, wzorców i uwarunkowań - K_U03 Student ma umiejętność rozumienia i analizowania podstawowych zjawisk społecznych - K_U12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student jest gotów do odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - K_K01 Student jest gotów do prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego - K_K02

Metody dydaktyczne

dyskusja, metoda projektów, referat, prezentacja

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- studium przypadku
- obserwacji
- SWOT

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Cukras-Stelągowska

Kryteria oceniania

1. Przygotowanie projektu etnograficznego nt. wybranej instytucji pedagogiki społecznej,
Skala oceniania projektu: (ocena 0-5 pkt)
2. Obecność na zajęciach (maksymalnie 1 nieusprawiedliwiona nieobecność),
3. Wygłoszenie krótkiego referatu (1-2 osoby) na temat wybranej metody badań (ocena 0-5 pkt).

Praktyki zawodowe

-----

Literatura

Angrosino M., Badania etnograficzne i obserwacyjne, Warszawa 2010.

Cichosz M., Lewicka M., Molesztak A., Animacja społeczno-kulturalna. Współczesne wyzwania Młodzież i seniorzy jako odbiorcy kultury, Kraków 2018.

Hammersley M., Atkinson P., Metody badań terenowych, Poznań 1995.

Jamielniak D., Badania jakościowe T. 1 , rozdział 8 i 9, Warszawa 2012.

Yin R., Studium przypadku w badaniach naukowych, Kraków 2015.

Marynowicz-Hetka E., Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, t. I i II, Warszawa 2021.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-324-PRSs1 w USOSweb