Podstawy gerontologii 2403-307-PRSs1

Na świecie przybywa ludzi starych. Przedmiot zawiera przegląd kwestii kluczowych dla gerontologii, a zatem dotyczących funkcjonowania ludzi starych w społeczeństwie i funkcjonowania społeczeństw, w których pokolenie ludzi starych staje się coraz bardziej liczne. Celem przedmiotu jest zapoznanie się ze złożoną istotą procesów starzenia się i starości w wymiarze biologicznym, psychicznym i społecznym. W ramach przedmiotu ma miejsce analiza procesów składających się na starzenie się człowieka oraz wpływu starości na jakość życia jednostki i społeczeństw. Treści programowe obejmują także kwestie, jak: aktywizacja społeczna, ekonomiczna i edukacyjna ludzi starych. Procesom uczenia się osób starszych, instytucjom oświatowym działającym na rzecz seniorów oraz różnorodnym programom wspierającym rozwój człowieka w starości przypada istotne znaczenie wśród treści przedmiotu.

Na świecie przybywa ludzi starych. Przedmiot zawiera przegląd kwestii kluczowych dla gerontologii, a zatem dotyczących funkcjonowania ludzi starych w społeczeństwie i funkcjonowania społeczeństw, w których pokolenie ludzi starych staje się coraz bardziej liczne. Celem przedmiotu jest zapoznanie się ze złożoną istotą procesów starzenia się i starości w wymiarze biologicznym, psychicznym i społecznym. W ramach przedmiotu ma miejsce analiza procesów składających się na starzenie się człowieka oraz wpływu starości na jakość życia jednostki i społeczeństw. Treści programowe obejmują także kwestie, jak: aktywizacja społeczna, ekonomiczna i edukacyjna ludzi starych. Procesom uczenia się osób starszych, instytucjom oświatowym działającym na rzecz seniorów oraz różnorodnym programom wspierającym rozwój człowieka w starości przypada istotne znaczenie wśród treści przedmiotu.

Literatura podstawowa:
Chabior A., Fabiś A., Wawrzyniak J.: Starzenie się i starość w perspektywie pracy socjalnej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.
Kijak R., Szarota Z., Starość. Między diagnozą a działaniem, Warszawa 2013.
Szatur-Jaworska B., Błędowski P., Dzięgielewska M.,. Podstawy gerontologii społecznej, Warszawa 2006.

Literatura uzupełniająca:
Błejet P., Zdrowie i seks seniorów, Toruń 2018.
Czerniawska O., Drogi i bezdroża andragogiki i gerontologii. Łódź 2000.
Dzięgielewska M. (red.), Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.
Stowarzyszenie trenerów Organizacji Pozarządowych (wyd.). Edukacja osób starszych: uwarunkowania, trendy, metody, Warszawa 2013.
Szarota Z., Gerontologia społeczna i oświatowa: zarys problematyki, Kraków 2004.
Zych A. A., Przekroczyć smugę cienia. Szkice z gerontologii, Katowice 2009.

Literatura podstawowa:
Chabior A., Fabiś A., Wawrzyniak J.: Starzenie się i starość w perspektywie pracy socjalnej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.
Kijak R., Szarota Z., Starość. Między diagnozą a działaniem, Warszawa 2013.
Szatur-Jaworska B., Błędowski P., Dzięgielewska M.,. Podstawy gerontologii społecznej, Warszawa 2006.

Literatura uzupełniająca:
Błejet P., Zdrowie i seks seniorów, Toruń 2018.
Czerniawska O., Drogi i bezdroża andragogiki i gerontologii. Łódź 2000.
Dzięgielewska M. (red.), Przestrzeń życiowa i społeczna ludzi starszych. Łódź 2000.
Stowarzyszenie trenerów Organizacji Pozarządowych (wyd.). Edukacja osób starszych: uwarunkowania, trendy, metody, Warszawa 2013.
Szarota Z., Gerontologia społeczna i oświatowa: zarys problematyki, Kraków 2004.
Zych A. A., Przekroczyć smugę cienia. Szkice z gerontologii, Katowice 2009.