Asystentura rodziny 2403-228-PRSs1

1. Asystentura rodziny założenia prawne i teoretyczne.

2. Asystentura rodziny w CUS. Asystent rodziny.

3. Asystentura rodziny na tle asystencji osobistej osób z niepełnosprawnością.

4. Metody i plan pracy z rodziną w ramach asystentury rodziny.

5. Problemy asystentury rodziny: wyzwania, szanse i zagrożenia.

6. Plany pracy z rodziną - zadania projektowe.

Całkowity nakład pracy studenta

KONWERSATORIUM 15h kontaktu bezpośredniego 15h przygotowania do zajęć i realizacja projektu zaliczeniowego ŁĄCZNIE: 30 godzin (1 pkt. ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Absolwent ma wiedzę o rodzinnym środowisku życia człowieka, jego strukturze, dynamice oraz warunkach rozwoju i optymalizacji, w kontekście asystentury rodziny: K_W04 W2: Absolwent ma wiedzę na temat metod, technik i środków pomocy jednostkom i środowiskom w celu wzmocnienia, lub przywrócenia zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie: K_W07

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Absolwent potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną do analizowania i dla rozumienia ludzkich zachowań w środowisku rodzinnym i rozpoznawania motywów, wzorców i uwarunkowań: K_U03 U2: Absolwent potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role: K_U15

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

KS1: Absolwent jest gotów do uzupełnienia i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności przydatnych w pracy socjalnej: K_K04

Koordynatorzy przedmiotu

Beata Borowska-Beszta

Metody dydaktyczne

Metoda studium przypadku Metoda analizy treści

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku

Wymagania wstępne

Kryteria oceniania

Konwersatorium

Zaliczenie projektu Planu: Pracy z Rodziną (PPR) W1, W2, U1, U2, KS1,

Metoda oceniania uwzględnia:
Wykorzystaną bibliografia- 25%
Strukturę prezentacji/referatu -25 %
Merytoryczny poziom prezentowanych treści -25%
Ocena kompetencji ustnego lub pisemnego prezentowania treści - 25%

Kryteria oceniania dla pisemnych kolokwiów (testów), prac zaliczeniowych, zadań terenowych (dotyczy wszystkich komponentów egzaminu, kolokwium, testu lub zadania projektowego)

Powyżej 95% ocena bardzo dobry
90% ocena dobry plus
80% ocena dobry
70% ocena dostateczny plus
60% - próg zaliczenia, ocena dostateczny

Praktyki zawodowe

Literatura

1/ Kornaszewska-Polak, M. (red.). (2016). Asystentura rodziny. Teoria, praktyka, badania. Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas. (open access)
2/ Bębas, S. (2015). Asystent rodziny – nowa forma pracy z rodzinami dysfunkcyjnymi. Pedagogika Rodziny, 5(4), 51–65. (open access)
3/ Czechowska-Bieluga, M. (2020). Pracownik socjalny i asystent rodziny w systemie wspierania rodziny. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia, 33(1), 73–82. (open access)
4/ Krasiejko, I. (2019). Pedagogiczne działania asystenta rodziny skierowane do dzieci i młodzieży. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 1, 44–58
5/ Szpunar, M. (2011). Asystentura rodziny. Nowatorska metoda pomocy społecznej w Polsce. (open access).
6/ Krasiejko I. (bd) Asystentura rodziny w CUS (open access).
7/ Giermanowska E., Racław M., Szawarska D. (2022) Cień, który pozwala wyjść z cienia. Asystencja osobista dla osób z niepełnosprawnościami w Polsce i Norwegii. Warszawa: UW (open access)
8/ Besowski, S., Cwojdzińska, J., Orylski, Ł., Sałkowska, M., ZawisnyA., (2022). Standard usługi asystencja osobista osoby z niepełnosprawnością. (open access)
9/ Myśliwczyk, I. (2022) Macierzyństwo kobiet z niepełnosprawnością intelektualną –retrospekcja doświadczeń biograficznych (open access).
10/ Wałachowska, M. (2017). Wizerunek społeczny macierzyństwa kobiet z niepełnosprawnością. Forum Pedagogiczne, 7(1), 197–210. (open access).
11/ Zaborowska, A. (2018). Asystentura rodziny – kluczowe umiejętności i kompetencje. Roczniki Teologiczne, 65(10) (open access).
12/ Wagner-Tomaszewska T. (2020). Diagnoza i plan pracy z rodziną dysfunkcyjną (open access).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-228-PRSs1 w USOSweb