Metody wsparcia kobiet w kryzysie 2403-204-PD-PRSs1

Treści programowe:

Metody wsparcia samotnych kobiet z dziećmi
Metody wsparcia kobiet uzależnionych
Metody wsparcia kobiet współuzależnionych
Metody wsparcia kobiet w starszym wieku
Metody wsparcia uchodczyń z dziećmi
Metody wsparcia małoletnich kobiet w ciąży
Metody wsparcia kobiet bezrobotnych
Metody wsparcia kobiet w kryzysie bezdomności
Metody wsparcia kobiet opuszczających zakład karny
Metody wsparcia kobiet – sprawczyń przemocy domowej
Metody wsparcia kobiet z zaburzeniami psychicznym
Metody wsparcia kobiet z syndromem presuicydalnym
Metody wsparcia kobiet w żałobie i po stracie

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy osób studiujących (2 ECTS) Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną osób studiujących: • Czas potrzebny na przygotowanie się do zajęć (czytanie literatury): 15 godz. • Czas potrzebny na przygotowanie referatu i projektu: 15 godz. Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Osoba studiująca: W1: ma wiedzę o przyczynach, przejawach i skutkach problemów kobiet, które zaburzają ich funkcjonowanie psychospołeczne – K_W06 W2: ma wiedzę na temat metod, technik i środków pomocy kobietom w celu wzmocnienia, lub przywrócenia zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie – K_W07

Efekty uczenia się - umiejętności

Osoba studiująca: U1: potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną w zakresie skutecznego pomagania i wspierania kobiet doświadczających kryzysu z wykorzystaniem dostępnych metod pracy socjalnej – K_U02 U2: potrafi właściwie rozpoznać przyczyny oraz przebieg kryzysu z wykorzystaniem odpowiednich metod i narzędzi oraz nowoczesnych technologii – K_U04

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Osoba studiująca: K1: jest gotowa do odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania – K_K01 K2: jest gotowa do uzupełnienia i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności przydatnych w pracy socjalnej, zwłaszcza w obszarze wsparcia kobiet będących w kryzysie – K_K04

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Wasilewska-Ostrowska

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- opowiadanie
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- sytuacyjna
- referatu
- biograficzna
- ćwiczeniowa
- studium przypadku

Kryteria oceniania

Metody sprawdzenia efektów kształcenia

- Aktywny udział w dyskusji na zajęciach – K1, K2
- Aktywne wykonywanie zadań na zajęciach – W1, W2, U1, U2
- Obecność na zajęciach (możliwe są dwie nieobecności, każdą dodatkową należy zaliczyć w trybie indywidualnych konsultacji) – U1, U2, K1, K2
- Referat i projekt – W1, W2, U1, U2

Kryteria oceniania:
Osoba studiująca otrzymuje oceną pozytywną z przedmiotu, gdy aktywnie uczestniczyła w zajęciach i przygotowała referat oraz projekt.

• ocena bardzo dobra (5): osoba studiująca w stopniu bardzo dobrym opanowała materiał obowiązujący na zajęciach
• ocena dobra (4): osoba studiująca w stopniu dobrym opanowała materiał obowiązujący na zajęciach
• ocena dostateczna (3): osoba studiująca w stopniu podstawowym opanowała materiał obowiązujący na zajęciach
• ocena niedostateczna (2): osoba studiująca nie opanowała materiału obowiązującego na zajęciach

Ocena szczegółowa:
• dostateczny -60%,
• dostateczny plus- 75%
• dobry- 80%
• dobry plus- 90%
• bardzo dobry- 95%.

Literatura

1. Bronowski P., Kaszyński H., Maciejewska O., Kryzys psychiczny. Odzyskiwanie zdrowia, wsparcie społeczne, praca socjalna, Warszawa 2019.
2. Chabior A., Fabiś A., Wawrzyn J.K., Starzenie się i starość w perspektywie pracy socjalnej, Warszawa 2014.
3. Dodziuk van Kooten A., Spaczyńska E., Rodzina alkoholowa. Jak lepiej ją rozumieć? Tajniki pracy socjalnej, Warszawa 2020.
4. Felczak J., Praca socjalna z więźniami i ich rodzinami, Warszawa 2020.
5. Flaszyńska E., Bezrobocie. Bezrobotny. Praca socjalna, Warszawa 2022.
6. Głąbicka K., Praca socjalna z uchodźcami, emigrantami w środowisku lokalnym, Warszawa 2014.
7. Gray M., Webb S.A., Praca socjalna, Warszawa 2016.
8. Grudziewska E., Praca socjalna z osobami w kryzysie bezdomności opuszczającymi jednostki penitencjarne uzależnionymi, Warszawa 2021.
9. Grudziewska E., Sędzicki M., Praktyka pracy socjalnej, Warszawa 2017.
10. Kacprzak A., Kudlińska I., Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami, Warszawa 2014.
11. Kędzior J., Ładyżyński A. (red.), Współczesne wyzwania pracy socjalnej, Toruń 2021.
12. Kita S., Praca socjalna w sytuacjach kryzysowych, Warszawa 2014.
13. Podgórska-Jachnik D., Pietras T., Praca socjalna z osobami z zaburzeniami psychicznymi i ich rodzinami, Warszawa 2014.
14. Podgórska-Jachnik D., Praca socjalna z osobami bezdomnymi, Warszawa 2014.
15. Racław M., Trawkowska D., Samotne rodzicielstwo. Między diagnozą a działaniem, Warszawa 2013.
16. Ruszkowska M., Winiarski M. (red.), Praca socjalna z dziećmi, młodzieżą i rodziną, Warszawa 2014.
17. Skowrońska A., Pomoc społeczna w obliczu katastrof i kryzysów złożonych, Warszawa 2014.
18. Skowrońska A., Praca socjalna z osobami długotrwale bezrobotnymi i członkami ich rodzin, Warszawa 2014.
19. Stanek K., Praca socjalna z osobą lub rodziną z problemem przemocy, Warszawa 2014.
20. Wasilewska-Ostrowska K., (red.), Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną: wybrane problemy, Warszawa 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-204-PD-PRSs1 w USOSweb