Wprowadzenie do pomocy społecznej 2403-123-PRSs1

1. Pomoc społeczna jako instytucja polityki społecznej
2. Pomoc społeczna w Polsce i na świecie
3. Struktura i zadania pomocy społecznej na poziomie gminnym, powiatowym, wojewódzkim i krajowym
4. Praca socjalna jako kluczowy element pomocy społecznej
5. Instytucje pomocy społecznej - wprowadzenie
6. Praktyka pracy socjalnej z jednostką, grupą i środowiskiem
7. Pracownik socjalny - role i zadania

W cyklu 2022/23Z:

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z instytucją pomocy społecznej oraz jej funkcjonowaniem.

W cyklu 2023/24Z:

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z instytucją pomocy społecznej oraz jej funkcjonowaniem.

W cyklu 2024/25Z:

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z instytucją pomocy społecznej oraz jej funkcjonowaniem.

W cyklu 2025/26Z:

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z instytucją pomocy społecznej oraz jej funkcjonowaniem.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe: Aktywny udział w konwersatorium: 30 godzin Praca własna studenta: Czas potrzebny na przeczytanie zalecanej literatury: 10 godzin Czas potrzebny na przygotowanie się do dyskusji: 5 godzin Czas potrzebny na przygotowanie się do kolokwium: 5 godzin Łącznie 50 godzin (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W02 ma wiedzę o strukturze i funkcjonowaniu pomocy społecznej oraz wybranych elementach systemu społecznego (edukacyjnych, politycznych, prawnych i gospodarczych) istotnych dla pomocy społecznej i pracy socjalnej K_W03 ma wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi istotnymi dla realizacji zadań pomocy społecznej i pracy socjalnej w Polsce wybranych krajach

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U06 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) niezbędnymi dla realizacji zadań z zakresu pomocy społecznej i pracy socjalnej K-U13 umie wypowiadać się w mowie i piśmie na temat zagadnień z zakresu pracy socjalnej i pomocy społecznej z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych a także różnych źródeł

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K02 jest gotów do prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego K_K04 jest gotów do uzupełnienia i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności przydatnych w pracy socjalnej

Metody dydaktyczne

Wykład konwersatoryjny, dyskusja

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- seminaryjna
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Jarosław Przeperski

Kryteria oceniania

Pisemne kolokwium z zakresu konwersatorium
Obecność na zajęciach (możliwe są dwie nieobecności nieusprawiedliwione)
Kryteria oceniania:
Student otrzymuje ocenę pozytywną z przedmiotu gdy:
- aktywnie uczestniczył w zajęciach
- napisał kolokwium na pozytywną ocenę:
ocena bardzo dobra (5): student w stopniu bardzo dobrym opanował materiał obowiązujący na zaliczenie przedmiotu
ocena dobra (4): student w stopniu dobrym opanował materiał obowiązujący na zaliczenie przedmiotu
ocena dostateczna (3): student w stopniu dostatecznym opanował materiał obowiązujący na zaleczenie przedmiotu

Literatura

Kaźmierczak T., Łuczyńska M., Wprowadzenie do pomocy społecznej, Katowice 1998
Krzyszkowski J., Pomoc społeczna. Szkic socjologiczny, IRSS, Warszawa 2008
Skidmore R.A., Thackeray M., Wprowadzenie do pracy socjalnej, „BPS”1 Interart, Warszawa 1996; Wydawnictwo Śląsk, Katowice 1998;
Ustawa o pomocy społecznej
Ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2403-123-PRSs1 w USOSweb