Prowadzony w
cyklach:
2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26Z
Kod ISCED: 0223
Punkty ECTS:
3
Język:
polski
Organizowany przez:
Instytut Filozofii
(dla:
Wydział Filozofii i Nauk Społecznych)
Seminarium przedmiotowe: Zastosowanie logiki w filozofii 2402-F-S2-ZLF
Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...
Całkowity nakład pracy studenta
Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów, 30 godz.
Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; wymagane powtórzenie materiału, czytanie literatury: 30 godzin.
Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminach i zaliczeniu ćwiczeń): 30 godzin.
Efekty uczenia się - wiedza
Student zna i rozumie:
K_W01: specjalistyczną terminologię logiczną w języku polskim powiązaną z problemami wnioskowania na temat zjawisk o orientacji filozoficznej.
K_W02: wybrane teorie i metody logiki filozoficznej.
K_W04: główne nurty i idee filozoficzne powiązane z zastosowaniem logiki do problemów filozoficznych oraz miejsce jakie zajmują we współczesnych sporach filozoficznych.
Efekty uczenia się - umiejętności
Student potrafi:
K_U01: stosować podstawowe narzędzia logiczne do analizy problemów filozoficznych.
K_U02: intepretować teksty filozoficzne pod kątem problemów charakterystycznych dla logiki.
K_U04: rozpoznawać korelacje i zależności między różnymi ideami w debacie filozoficznej.
K_U10: planować i organizować samodzielną pracę badawczą.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Student jest gotów do:
K_K01: krytycznej oceny filozoficznych i quasi-filozoficznych idei pod kątem ich logicznej poprawności oraz wyciąganych wniosków.
K_K02: analizy i oceny poprawności z perspektywy logicznej wnioskowań dokonywanych w filozofii.
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające:
+ wykład konwersatoryjny,
+ wykład problemowy.
Metody dydaktyczne poszukujące:
+ ćwiczeniowa,
+ klasyczna metoda problemowa,
+ studia przypadku.
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody oparte na współpracy
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
Kryteria oceniania
A. Rozwiązywanie zadań na ostatnich zajęciach.
Kryteria oceniania:
5 -- 90%-100% punktów możliwych do zdobycia
4+ -- 80%-89% punktów
4 -- 70%-79% punktów
3+ -- 60%-69% punktów
3 -- 50%-59% punktów
2 -- poniżej 50% punktów możliwych do zdobycia.
B. Aktywność na zajęciach
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: