Lektury filozoficzne: Filozoficzna debata na temat zwierząt 2402-F-S2-FDZ

Krytyczna analiza wybranych tekstów z zakresu szeroko pojętej debaty dotyczącej zwierząt pozaludzkich, dyskusja na temat poruszanych problemów, zajęcie własnego stanowiska.

Całkowity nakład pracy studenta

30 godzin zajęć + 60 godzin pracy własnej

Efekty uczenia się - wiedza

Student/studentka zna i rozumie: K_W01: w pogłębionym stopniu terminologię filozoficzną dotyczącą debaty na temat zwierząt K_W02: w pogłębionym stopniu wybrane teorie, metody i strategie argumentacyjne w zakresie debaty na temat zwierząt K_W04: - w pogłębionym stopniu wybrane nurty filozofii, ich głównych przedstawicieli i ich najważniejsze dokonania (w aspekcie historycznym i systematycznym) w zakresie debaty na temat zwierząt K_W05: w pogłębionym stopniu korelacje i związki zachodzące pomiędzy ideami filozoficznymi a zjawiskami cywilizacyjnymi w odniesieniu do debaty na temat praw zwierząt K_U10: samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i pomagać w tym innym.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/studentka potrafi: K_U01: wykorzystać wiedzę filozoficzną oraz znajomość języków obcych, by wyszukiwać, przeanalizować, ocenić, oraz wyselekcjonować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych w zakresie debaty na temat zwierząt K_U02: zastosować zdobytą wiedzę z zakresu filozofii oraz znajomość metod badawczych, aby wysuwać hipotezy i dobierać trafne argumenty w zakresie debaty na temat zwierząt K_U04: opisać i zanalizować wzajemne relacje pomiędzy ideami filozoficznymi a rzeczywistością społeczno-kulturową, uwzględniając różne konteksty w zakresie debaty na temat zwierząt K_U05: - stosować terminologię filozoficzną w zakresie debaty na temat zwierząt K_U10: samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i pomagać w tym innym.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/studentka jest gotów/a do: K_K01: zrewidować swoje dotychczasowe zdanie lub uwzględnić racje nowego stanowiska pod wpływem wiarygodnych informacji oraz przekonujących argumentów K02: uwzględnić i ocenić nowe idee

Koordynatorzy przedmiotu

Barbara Grabowska

Metody dydaktyczne

Samodzielna krytyczna lektura, dyskusja, metoda problemowa

Metody dydaktyczne poszukujące

- seminaryjna
- referatu

Kryteria oceniania

Aktywność podczas zajęć: wykazanie się znajomością lektury oraz odwoływanie się do aktualnych dyskusji dotyczących zwierząt pozaludzkich, zreferowanie jednego wybranego tekstu.

Literatura

J. Pierce: Dooobry pies,
P. Singer: Wyzwolenie zwierząt;
P. Singer, J. Mason: Etyka a to, co jemy,
E. Meijer: Zwierzęta mówią,
J. Donovan: Feminism and the Treatment of Animals: From Care to Dialogue.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2402-F-S2-FDZ w USOSweb