Podstawy teorii przywiązania 2401-K-MF-PTP

W trakcie zajęć omawiane są:

architektura systemu przywiązania w ujęciu Johna Bowlby’ego,

operacjonalizacja teorii w badaniach Mary Ainsworth,

przywiązanie a regulacja emocji,

neurokognitywne podstawy przywiązania,

epistemologiczny status stylów przywiązania,

krytyka teorii przywiązania.

Efekty uczenia się - wiedza

Studentka: rozumie strukturę teoretyczną klasycznej teorii przywiązania; zna podstawowe pojęcia: system przywiązania, bezpieczna baza, internal working models, strategie regulacyjne; zna główne problemy epistemologiczne i metodologiczne teorii.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/ka: potrafi analizować pojęcia teorii przywiązania w języku systemów regulacyjnych i reprezentacji poznawczych; potrafi krytycznie ocenić status ontologiczny stylów przywiązania; potrafi rekonstruować strukturę argumentacyjną tekstów teoretycznych.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/ka: rozwija gotowość do krytycznej analizy klasycznych teorii psychologicznych; dostrzega złożoność relacji między teorią, operacjonalizacją i interpretacją danych; zachowuje ostrożność wobec uproszczonych, popularnych interpretacji koncepcji psychologicznych.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Karczmarczyk

Metody dydaktyczne

Elementy wykładu konwersatoryjnego, praca z tekstem, referat, giełda pomysłów.

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- referatu
- giełda pomysłów

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Brak

Kryteria oceniania

Aktywność na zajęciach, kolokwium.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-K-MF-PTP w USOSweb