Produkcja multimedialna i wideo 2401-D-s2-2-DNM-PMiW

Przedmiot ma charakter praktyczny i warsztatowy. Zajęcia poświęcone są planowaniu, realizacji, montażowi i publikacji współczesnych materiałów multimedialnych i wideo, z uwzględnieniem ich funkcji komunikacyjnej, specyfiki odbiorcy oraz kanału dystrybucji. Studenci pracują nad różnymi formami materiałów audiowizualnych, wykorzystując obraz, dźwięk, montaż oraz dostępne narzędzia cyfrowe.

Każde zajęcia rozpoczynają się krótką odprawą, podczas której przedstawiane są założenia i cele zadania oraz analizowane są przykłady realizacji. Następnie studenci wykonują zadanie praktyczne – indywidualnie lub w zespołach – w warunkach studyjnych lub terenowych. W zależności od tematu zajęć powstają m.in. zmontowane materiały wideo, wejścia na żywo, materiały oparte na dźwięku, sekwencje montażowe, krótkie formy animowane oraz inne materiały multimedialne.

Istotnym elementem przedmiotu jest praca nad całym procesem produkcyjnym: od pomysłu i przygotowania realizacji, przez nagranie i selekcję materiału, po montaż, opracowanie finalnej wersji i przygotowanie do publikacji. Zajęcia obejmują również pracę z rzeczywistymi sytuacjami produkcyjnymi, wymagającymi podejmowania decyzji dotyczących formy, treści, organizacji pracy i wykorzystania dostępnych zasobów.

Każde zadanie kończy się prezentacją lub analizą zrealizowanego materiału oraz wspólną ewaluacją. Studenci uczą się formułowania i przyjmowania informacji zwrotnej, identyfikowania mocnych i słabych stron własnych realizacji oraz wprowadzania zmian podnoszących ich wartość merytoryczną, techniczną i komunikacyjną.

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy wynosi: - godziny realizowane z udziałem nauczyciela (godz.): 30 h/ 1 punkt ECTS - praca indywidualna studenta/tki (przygotowanie do zajęć): 30 h/ 1 punkt ECTS - praca indywidualna studenta/tki (przygotowanie do zaliczenia): 40 h/ 2 punkty ECTS Razem: 100 h, 4 punkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Po ukończeniu przedmiotu student: • zna i rozumie zasady planowania i organizacji produkcji materiałów wideo i multimedialnych, od koncepcji i przygotowania realizacji po postprodukcję i publikację; • zna i rozumie specyfikę różnych formatów audiowizualnych oraz zasady ich wykorzystania w zależności od celu komunikacyjnego, odbiorcy i kanału dystrybucji; • zna zasady konstruowania narracji audiowizualnej z wykorzystaniem obrazu, dźwięku, wypowiedzi, montażu i innych środków wyrazu; • zna podstawowe zasady realizacji materiałów w warunkach terenowych i studyjnych, w tym organizacji pracy, przygotowania sprzętu oraz współpracy osób uczestniczących w produkcji; • zna zasady realizacji i przygotowania materiałów przeznaczonych do emisji na żywo i transmisji streamingowych; • zna podstawowe zasady montażu i postprodukcji materiałów audiowizualnych oraz rozumie ich znaczenie dla jakości i wymowy końcowego materiału; • zna zasady tworzenia krótkich form wideo, materiałów informacyjnych, promocyjnych i reklamowych oraz rozumie różnice pomiędzy nimi; • zna i rozumie kryteria oceny jakości materiału audiowizualnego, obejmujące jego warstwę merytoryczną, narracyjną, techniczną i komunikacyjną; • zna zasady organizacji pracy indywidualnej i zespołowej przy realizacji produkcji multimedialnej, w tym podziału ról i odpowiedzialności za poszczególne etapy produkcji.

Efekty uczenia się - umiejętności

Po ukończeniu przedmiotu student: • potrafi zaplanować i zrealizować materiał wideo lub projekt multimedialny, dobierając odpowiedni format, środki wyrazu i sposób realizacji do celu komunikacyjnego; • potrafi przygotować koncepcję, scenariusz lub plan realizacyjny materiału audiowizualnego oraz zaplanować kolejne etapy jego produkcji; • potrafi samodzielnie realizować zdjęcia i nagrania dźwiękowe w warunkach terenowych i studyjnych, wykorzystując dostępne narzędzia i technologie cyfrowe; • potrafi wykorzystać montaż obrazu i dźwięku do stworzenia spójnego materiału audiowizualnego, dostosowanego do określonego formatu i kanału publikacji; • potrafi przygotować materiał do publikacji lub emisji, w tym materiał przeznaczony do transmisji internetowej; • potrafi tworzyć różnorodne krótkie formy wideo, w tym materiały informacyjne, promocyjne i reklamowe, dostosowując ich konstrukcję do odbiorcy i sytuacji komunikacyjnej; • potrafi krytycznie ocenić zrealizowany materiał pod względem merytorycznym, narracyjnym, technicznym i komunikacyjnym oraz wprowadzić niezbędne poprawki; • potrafi wykorzystywać narzędzia cyfrowe, w tym rozwiązania oparte na AI, na poszczególnych etapach przygotowania i produkcji materiałów, z uwzględnieniem ich ograniczeń oraz standardów jakości; • potrafi organizować własną pracę oraz współpracować przy realizacji produkcji multimedialnej, w tym przyjmować określone role, dzielić zadania i odpowiadać za rezultat pracy zespołu; • potrafi pracować w warunkach zbliżonych do rzeczywistego procesu produkcyjnego, reagować na zmieniające się warunki realizacji i podejmować decyzje dotyczące sposobu wykonania materiału.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Po ukończeniu przedmiotu student: • jest gotów do krytycznej oceny własnej pracy oraz systematycznego doskonalenia swoich kompetencji w zakresie produkcji multimedialnej i wideo; • jest gotów do przyjmowania informacji zwrotnej oraz wykorzystywania jej do poprawy jakości realizowanych materiałów; • jest gotów do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań i ponoszenia odpowiedzialności za jakość oraz rezultat realizowanego materiału; • jest gotów do współpracy w zespole produkcyjnym, respektowania podziału ról i odpowiedzialności oraz wspierania innych członków zespołu w realizacji wspólnego projektu; • jest gotów do podejmowania samodzielnych decyzji w sytuacjach wymagających szybkiej reakcji podczas realizacji materiału, z uwzględnieniem celu projektu i jakości przekazu; • jest gotów do uwzględniania społecznych, etycznych i komunikacyjnych konsekwencji publikowanych materiałów audiowizualnych; • jest gotów do odpowiedzialnego korzystania z narzędzi cyfrowych i nowych technologii w procesie produkcji medialnej, z poszanowaniem prawa, zasad etyki zawodowej i praw innych osób; • jest gotów do podejmowania ról wymagających inicjatywy i współodpowiedzialności za przebieg projektu multimedialnego, w tym organizowania pracy własnej i zespołu.

Koordynatorzy przedmiotu

Roman Tondel

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: ☑ wykład konwersatoryjny ☑ wykład problemowy Metody dydaktyczne poszukujące: ☑ ćwiczeniowa ☑ metoda doświadczeń ☑ obserwacji ☑ projektu ☑ studium przypadku ☑ sytuacyjna Metody dydaktyczne eksponujące: ☑ pokaz Metody dydaktyczne w kształceniu online: ☑ metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji ☑ metody oparte na współpracy ☑ metody wymiany i dyskusji ☑ metody rozwijające refleksyjne myślenie ☑ metody ewaluacyjne ☑ metody służące prezentacji treści

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- sytuacyjna
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji
- studium przypadku
- projektu
- doświadczeń

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody integracyjne
- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa znajomość zagadnień związanych z komunikacją społeczną i mediami. Umiejętność posługiwania się komputerem oraz podstawowymi narzędziami cyfrowymi. Gotowość do pracy zespołowej, realizacji zadań praktycznych oraz samodzielnego rozwijania umiejętności związanych z produkcją materiałów multimedialnych.

Kryteria oceniania

Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. Podstawą zaliczenia jest systematyczny udział w zajęciach oraz realizacja praktycznych zadań i projektów multimedialnych wykonywanych w trakcie semestru. Ocenie podlegają poszczególne materiały przygotowywane przez studenta indywidualnie lub zespołowo, a także jego zaangażowanie w proces realizacji i ewaluacji projektów.
Ocena uwzględnia w szczególności:
• frekwencję i systematyczność udziału w zajęciach;
• stopień realizacji założeń poszczególnych zadań;
• jakość merytoryczną i komunikacyjną przygotowanych materiałów;
• poprawność techniczną realizacji, w tym jakość obrazu, dźwięku, montażu i przygotowania materiału do publikacji;
• umiejętność dostosowania formy materiału do określonego celu, odbiorcy i kanału dystrybucji;
• samodzielność, kreatywność i umiejętność rozwiązywania problemów pojawiających się podczas realizacji;
• współpracę w zespole i odpowiedzialność za powierzone zadania;
• umiejętność krytycznej oceny własnych materiałów oraz wykorzystania informacji zwrotnej do ich poprawy.
Ocena końcowa jest wynikiem ocen cząstkowych uzyskanych za realizowane w trakcie zajęć projekty oraz oceny systematyczności i zaangażowania studenta. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z realizowanych projektów oraz odpowiednia frekwencja na zajęciach.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Walter Murch, W mgnieniu oka. Sztuka montażu filmowego, Wydawnictwo Wojciech Marzec, Warszawa 2006.

David Bordwell, Kristin Thompson, Film Art: An Introduction, McGraw-Hill Education, New York 2019.

Michael Freeman, The Photographer's Eye: Composition and Design for Better Digital Photos, Ilex Press, London 2007.

Blain Brown, Cinematography: Theory and Practice. Image Making for Cinematographers and Directors, Routledge, New York 2016.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-s2-2-DNM-PMiW w USOSweb