Warsztat twórcy internetowego 2401-D-s2-1-WTI

Spotkanie wprowadzające: twórca internetowy jako projekt medialny Omówienie celów zajęć, zasad pracy laboratoryjnej, form zaliczenia, projektu końcowego i portfolio. Twórca internetowy jako osoba projektująca format, odbiorców, kanały, styl komunikacji, jakość treści oraz relacje z interesariuszami. Wprowadzenie do odpowiedzialności prawnej, etycznej i zawodowej w środowisku cyfrowym.
Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_K01.
Miejsce osobiste w internecie: marka, nisza, odbiorcy i pozycjonowanie
Autodiagnoza obecności online: kim jestem w sieci, co komunikuję i jak jestem odbierany. Marka osobista, tożsamość cyfrowa, wizerunek, propozycja wartości, nisza, pozycjonowanie i ton komunikacji. Różnica między marką opartą na wiedzy, osobowości, doświadczeniu, eksperckości i stylu życia.
Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Platformy, kanały i strategia treści
Specyfika platform i kanałów: LinkedIn, Instagram, TikTok, YouTube, podcast, newsletter, blog/strona www oraz krótkie formaty wideo. Dobór platformy do celu, odbiorców i zasobów twórcy. Projektowanie strategii komunikacyjnej: cele, interesariusze, filary treści, cykle publikacji, harmonogram, podstawowe mierniki skuteczności i ewaluacja.
Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_U01, WTI_K02.
Research, fact-checking, AI i jakość merytoryczna treści
Research jako fundament wiarygodności twórcy internetowego. Wyszukiwanie i selekcja źródeł, sprawdzanie informacji, dokumentowanie inspiracji, praca z ekspertami, unikanie dezinformacji i manipulacji. Wykorzystanie AI do planowania treści, porządkowania pomysłów, researchu i przygotowania materiałów, z uwzględnieniem ograniczeń narzędzi, konieczności weryfikacji oraz zasad transparentności.
Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Copywriting, storytelling i scenariusze treści internetowych
Tworzenie krótkich form tekstowych: bio, opis profilu, post, nagłówek, hook, call to action, scenariusz rolki/wideo, zapowiedź, krótki tekst ekspercki. Storytelling osobisty i ekspercki: origin story, misja, wartości, autentyczność, wiarygodność i granice autopromocji. Dopasowanie języka do kanału, formatu, odbiorcy i celu komunikacyjnego.
Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_U01, WTI_K01.
Foto, wideo i produkcja treści telefonem
Praktyczne podstawy tworzenia materiałów wizualnych i audiowizualnych: kadr, światło, dźwięk, kompozycja, tło, rekwizyty, plan ujęć, nagrywanie wypowiedzi, podstawowe błędy techniczne. Produkcja treści telefonem jako realna kompetencja twórcy internetowego. Przygotowanie prostego materiału foto, wideo lub scenariusza do publikacji.
Rozwijane efekty: WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Montaż, identyfikacja wizualna i publikacja
Podstawy montażu krótkich form wideo, dobór napisów, rytmu, miniatur, okładek i elementów graficznych. Spójność identyfikacji wizualnej twórcy: zdjęcie profilowe, bio, tło, kolory, typografia, szablony, layout i styl materiałów. Publikacja treści z poszanowaniem prawa autorskiego, wizerunku, prywatności, standardów jakości i zasad etycznych.
Rozwijane efekty: WTI_W02, WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Współprace, reklama, sprzedaż, LinkedIn i prezentacja projektu
Współpraca z markami, oznaczanie treści reklamowych, podstawy promocji płatnej, komunikacja sprzedażowa, afiliacja, ofertowanie, budowanie wiarygodności i relacji z odbiorcami. LinkedIn jako kanał ekspercki, zawodowy i sprzedażowy. Prezentacja projektu końcowego: nisza, odbiorcy, kanały, filary treści, przykładowe materiały, wykorzystane narzędzia, ocena jakości, ryzyk i dalszego rozwoju.
Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowity nakład pracy studenta: 2 ECTS - 50 godzin. Praca z udziałem nauczyciela akademickiego - 25 godzin udział w zajęciach laboratoryjnych - 15 godzin dydaktycznych, czyli 7 spotkań po 90 minut oraz jedno spotkanie wprowadzające 45 minut, konsultacje dotyczące zadań cząstkowych i portfolio - 5 godzin, omówienie prac, informacja zwrotna i przygotowanie do prezentacji końcowej - 5 godzin. Praca własna studenta - 25 godzin research, analiza przykładów i przygotowanie do zajęć - 5 godzin, przygotowanie zadań cząstkowych / portfolio roboczego - 10 godzin, przygotowanie projektu końcowego / prezentacji portfolio - 10 godzin. Razem: 50 godzin.

Efekty uczenia się - wiedza

WTI_W01 (K_W03) Student wyjaśnia uwarunkowania i mechanizmy komunikacji cyfrowej istotne dla pracy twórcy internetowego, w tym wpływ platform, algorytmów, formatów, praktyk odbiorczych i modeli dystrybucji treści na projektowanie obecności online. WTI_W02 (K_W06, K_W07) Student charakteryzuje prawne, etyczne i strategiczne uwarunkowania działalności twórcy internetowego, w tym standardy wolności słowa, ochronę własności intelektualnej, odpowiedzialność za publikację treści, rolę interesariuszy, dobór kanałów oraz mierniki skuteczności.

Efekty uczenia się - umiejętności

WTI_U01 (K_U05) Student projektuje i realizuje autorski projekt medialny w wybranych formatach cyfrowych: określa cel, odbiorców, kanały, formaty i zasady dystrybucji, przygotowuje treści oraz dokonuje krytycznej oceny ich jakości merytorycznej, etycznej i technicznej.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

WTI_K01 (K_K01, K_K04) Student jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy, praktyk zawodowych i jakości tworzonych materiałów oraz do odpowiedzialnego pełnienia roli twórcy internetowego, w tym przyjmowania odpowiedzialności za rezultat, standardy pracy, etykę i zgodność działań z prawem. WTI_K02 (K_K02, K_K03) Student jest gotów do przedsiębiorczego i społecznie świadomego działania w środowisku cyfrowym: ocenia ryzyka, zasoby i konsekwencje komunikowania, dąży do skuteczności przy zachowaniu standardów oraz uwzględnia interes publiczny i zobowiązania społeczne.

Koordynatorzy przedmiotu

Olga Wadowska

Metody dydaktyczne

Miniwprowadzenie problemowe - krótkie wprowadzenia do tematów zajęć: rola twórcy internetowego, strategia obecności online, formaty treści, platformy, research, prawo, etyka, AI, mierniki i standardy jakości. Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02. Laboratorium / ćwiczenia praktyczne - tworzenie i omawianie koncepcji obecności online, tekstów, scenariuszy, materiałów wizualnych, krótkich form wideo, elementów identyfikacji wizualnej i planów publikacji. Rozwijane efekty: WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02. Analiza przypadków - analiza profili twórców, dziennikarzy, ekspertów, influencerów, marek osobistych, kampanii, współprac komercyjnych, działań sprzedażowych, komunikacji na LinkedIn oraz przykładów treści tworzonych lub wspieranych przez AI. Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_U01, WTI_K01. Metoda obserwacji - samodzielne śledzenie i analiza wybranych kont, formatów, kampanii, trendów, sposobów budowania społeczności i aktywności wybranych twórców internetowych. Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_U01, WTI_K01. Metoda projektu / portfolio - przygotowanie własnego projektu obecności internetowej lub zestawu materiałów twórcy, obejmującego niszę, odbiorców, kanały, filary treści, przykładowe formaty, wybrane materiały oraz refleksję dotyczącą jakości, etyki i rozwoju. Rozwijane efekty: WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02. Giełda pomysłów i dyskusja warsztatowa - generowanie i ocena pomysłów na niszę, format, pozycjonowanie, treści, kanały komunikacji, współprace i sposoby rozwijania projektu. Rozwijane efekty: WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02. Konsultacje i informacja zwrotna - omawianie postępów prac, korekta założeń, analiza mocnych i słabych stron projektu, feedback grupowy i indywidualny oraz wskazanie dalszych kierunków rozwoju. Rozwijane efekty: WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02. Spotkania z praktykami - udział gości reprezentujących wybrane obszary pracy twórcy internetowego, takie jak fotografia, wideo, montaż, reklama, sprzedaż w social mediach, LinkedIn, identyfikacja wizualna, współprace z markami lub tworzenie treści eksperckich. Rozwijane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_K01, WTI_K02.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład problemowy
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- projektu
- studium przypadku

Wymagania wstępne

Studenci przystępujący do zajęć posiadają podstawową wiedzę z zakresu komunikacji społecznej, mediów cyfrowych i komunikowania w środowisku internetowym. Rozumieją mechanizmy oddziaływania mediów na odbiorców oraz znają podstawową specyfikę platform cyfrowych i mediów społecznościowych. Zalecana jest podstawowa aktywność w mediach społecznościowych oraz gotowość do pracy warsztatowej nad własnym projektem obecności online, obejmującym tekst, obraz, wideo lub inne formaty treści cyfrowych.

Kryteria oceniania

Składowe oceny końcowej - łącznie 50 pkt.
A. Aktywność i praca warsztatowa na zajęciach - 0-15 pkt
Weryfikowane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Oceniane są:
aktywny udział w ćwiczeniach laboratoryjnych,
przygotowanie do pracy warsztatowej,
udział w analizie przykładów i case studies,
udział w dyskusji i giełdzie pomysłów,
korzystanie z informacji zwrotnej,
terminowość i zaangażowanie,
odpowiedzialność za jakość komunikacji i pracę z materiałami.
B. Zadania cząstkowe / portfolio robocze - 0-20 pkt
Weryfikowane efekty: WTI_W01, WTI_W02, WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Portfolio robocze obejmuje wybrane elementy przygotowywane w trakcie zajęć, np.:
autodiagnozę obecności online,
opis niszy, odbiorców i propozycji wartości,
wybór kanałów i formatów,
filary treści,
krótki tekst, bio, post lub scenariusz,
materiał wizualny, wideo lub szkic materiału,
podstawową identyfikację wizualną lub szablon,
krótką analizę wybranego twórcy, profilu lub kampanii,
refleksję dotyczącą jakości, prawa, etyki, źródeł, AI albo dalszego rozwoju.
Oceniane są:
zgodność materiałów z celem i odbiorcą,
jakość merytoryczna i komunikacyjna,
poprawność doboru kanałów i formatów,
świadome korzystanie z narzędzi cyfrowych,
krytyczna ocena jakości materiałów,
uwzględnienie zasad etycznych i prawnych,
rozwój projektu po otrzymaniu informacji zwrotnej.
C. Projekt końcowy / prezentacja portfolio twórcy internetowego - 0-15 pkt
Weryfikowane efekty: WTI_U01, WTI_K01, WTI_K02.
Projekt końcowy obejmuje prezentację koncepcji obecności internetowej lub zestawu materiałów twórcy. Student przedstawia:
obszar tematyczny / niszę,
grupę odbiorców,
propozycję wartości lub pozycjonowanie,
kanały komunikacji,
filary treści,
przykładowe formaty,
wybrane materiały tekstowe, wizualne lub wideo,
sposób wykorzystania narzędzi cyfrowych lub AI,
refleksję dotyczącą jakości, etyki, prawa i dalszego rozwoju.
Punktacja projektu końcowego:
spójność koncepcji twórcy, odbiorcy i kanałów - 0-3 pkt,
jakość przygotowanych materiałów - 0-3 pkt,
uzasadnienie doboru formatów, narzędzi i mierników - 0-3 pkt,
uwzględnienie zasad etycznych, prawnych i jakościowych - 0-3 pkt,
prezentacja, argumentacja i odpowiedź na informację zwrotną - 0-3 pkt.
Warunki zaliczenia
Student musi:
uczestniczyć w zajęciach laboratoryjnych zgodnie z zasadami określonymi przez prowadzącego,
uzyskać punkty z każdego elementu zaliczenia,
przygotować zadania cząstkowe / portfolio robocze,
zaprezentować projekt końcowy / portfolio twórcy internetowego,
uzyskać minimum 26 punktów z 50 punktów łącznie.
Skala ocen
0-25 pkt - 2,0
26-30 pkt - 3,0
31-35 pkt - 3,5
36-40 pkt - 4,0
41-45 pkt - 4,5
46-50 pkt - 5,0
Matryca spójności: efekt - metoda - weryfikacja
WTI_W01
Metody: miniwprowadzenie problemowe, analiza przypadków, metoda obserwacji, laboratorium, spotkania z praktykami.
Weryfikacja: aktywność i praca warsztatowa, zadania cząstkowe / portfolio robocze.
Student wyjaśnia uwarunkowania i mechanizmy komunikacji cyfrowej istotne dla pracy twórcy internetowego, w tym wpływ platform, algorytmów, formatów, praktyk odbiorczych i modeli dystrybucji treści na projektowanie obecności online.
WTI_W02
Metody: miniwprowadzenie problemowe, analiza przypadków, dyskusja warsztatowa, pokaz, spotkania z praktykami.
Weryfikacja: aktywność i praca warsztatowa, zadania cząstkowe / portfolio robocze.
Student charakteryzuje prawne, etyczne i strategiczne uwarunkowania działalności twórcy internetowego, w tym standardy wolności słowa, ochronę własności intelektualnej, odpowiedzialność za publikację treści, rolę interesariuszy, dobór kanałów i mierniki skuteczności.
WTI_U01
Metody: laboratorium, metoda ćwiczeniowa, projekt, portfolio, konsultacje, informacja zwrotna.
Weryfikacja: aktywność i praca warsztatowa, zadania cząstkowe / portfolio robocze, projekt końcowy / prezentacja portfolio.
Student projektuje i realizuje autorski projekt medialny w wybranych formatach cyfrowych: określa cel, odbiorców, kanały, formaty i zasady dystrybucji, przygotowuje treści oraz dokonuje krytycznej oceny ich jakości merytorycznej, etycznej i technicznej.
WTI_K01
Metody: analiza przypadków, refleksja krytyczna, dyskusja warsztatowa, laboratorium, portfolio, samoocena, informacja zwrotna.
Weryfikacja: aktywność i praca warsztatowa, zadania cząstkowe / portfolio robocze, projekt końcowy / prezentacja portfolio.
Student krytycznie ocenia własną wiedzę, praktyki zawodowe i jakość tworzonych materiałów oraz odpowiedzialnie pełni rolę twórcy internetowego, przyjmując odpowiedzialność za rezultat, standardy pracy, etykę i zgodność działań z prawem.
WTI_K02
Metody: metoda projektu, giełda pomysłów, analiza przypadków, spotkania z praktykami, konsultacje, dyskusja warsztatowa.
Weryfikacja: aktywność i praca warsztatowa, zadania cząstkowe / portfolio robocze, projekt końcowy / prezentacja portfolio.
Student działa przedsiębiorczo i społecznie świadomie w środowisku cyfrowym: ocenia ryzyka, zasoby i konsekwencje komunikowania, dąży do skuteczności przy zachowaniu standardów oraz uwzględnia interes publiczny i zobowiązania społeczne.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-s2-1-WTI w USOSweb