Nowe i tradycyjne formy satyry politycznej 2401-D-s1-s2-NiTFSP

Cele kursu:
- Poznanie genezy, funkcji społecznych i politycznych satyry.
- Analiza gatunków satyry politycznej w mediach tradycyjnych i cyfrowych.
- Zrozumienie wpływu konwergencji mediów i technologii cyfrowych (memy, deepfake, krótkie wideo, podcasty) na obieg treści satyrycznych.
- Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy form audiowizualnych i tekstowych z wykorzystaniem perspektywy gatunkowej.

Tematy i problemy:
1. Czym jest satyra polityczna? Definicje, funkcje i tradycje gatunku.
- podstawowe pojęcia: satyra, ironia, karykatura, parodia, pastisz
- funkcje społeczne i obywatelskie satyry
- satyra jako narzędzie krytyki i negocjowania władzy

2. Historia satyry politycznej: od karykatur prasowych do telewizyjnych kabaretów.
- rozwój gatunku w Europie i USA
- kultura prasowa XIX–XX w.
- telewizja a instytucjonalizacja satyry politycznej

3. Satyra polityczna w mediach tradycyjnych: prasa, radio, telewizja
- gatunki: felieton satyryczny, szkic satyryczny, audycja radiowa, program kabaretowy
- rola konwencji gatunkowych w kształtowaniu przekazu

4. Gatunki satyry audiowizualnej: late-night shows, sketch comedy, animacja, puppet show (telewizyjny lub internetowy)
- struktura programu, konwencje narracyjne, rola prowadzącego
- animacja jako formuła interpretacji rzeczywistości politycznej

5. Satyra w środowisku cyfrowym: logika mediów społecznościowych jako kontekst nowego humoru politycznego
- platformizacja, algorytmizacja, logika viralowości
- odbiorcy jako współtwórcy treści (prosumpcja, remiks)

6. Memy polityczne jako gatunek cyfrowej satyry
- cechy gatunkowe memu
- mem jako argument, komentarz, emocjonalny skrót debaty publicznej
- memiczność jako kompetencja kulturowa

7. Krótkie formy wideo: TikTok, Reels, Shorts – hiper-skrótowość i performatywność
- gatunkowość krótkich form – strategie montażu, tempo, styl wizualny
- polityczni influencerzy i mikro-satyrycy

8. Satyryczne podcasty i formaty hybrydowe
- cechy audio-humoru politycznego
- struktura odcinka, rola głosu i narracji
- przenikanie satyry dziennikarskiej z satyrą komediową

9. Deepfake i satyra algorytmiczna
- technologia jako narzędzie ironii i krytyki
- etyczne granice satyry deepfake
- deepfake jako nowy podgatunek satyry wizualnej

10. Satyra polityczna w kulturze konwergencji: remiks, parodia, intertekstualność
- praktyki użytkowników jako forma obywatelskiej komunikacji
- transformacja odbioru i uczestnictwa
- przyszłość gatunków satyry w erze AI i personalizowanych feedów

Całkowity nakład pracy studenta

4 punkty ECTS: 1,5 punktu (45 godzin) - kontakt z wykładowcą, udział w zajęciach, konsultacje 2 punkty (60 godzin) - praca własna, np. lektura publikacji stanowiących ramę teoretyczną zajęć; lektura, obejrzenie lub wysłuchanie materiałów satyrycznych; przygotowanie się do dyskusji 0,5 punktu ECTS (15 godzin) - wykonanie zadań cząstkowych na platformie Moodle itp.

Efekty uczenia się - wiedza

NiT_W01: W zaawansowanym stopniu posiada wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w zakresie satyry politycznej w mediach tradycyjnej i w Internecie, w szczególności – o problemach badawczych, metodach, technikach, narzędziach badawczych(K_W02). NiT_W02: W zaawansowanym stopniu ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę o formach satyry politycznej w nowych i tradycyjnych mediach (K_W03). NiT_W03: Zna i rozumie współczesne dylematy związane z komunikowaniem się i zagrożeniami wynikającymi z korzystania z mediów, ze szczególnym uwzględnieniem roli nowych technologii komunikacyjnych w kreowaniu np. memów czy deepfake'ów (K_W04). NiT_W04: Zna i rozumie prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności związanej z kreowaniem komunikatów satyrycznych, w tym pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (K_W05).

Efekty uczenia się - umiejętności

NiT_U01: Wykorzystuje, selekcjonuje, ocenia, przetwarza, prezentuje informacje ze źródeł tradycyjnych i elektronicznych w perspektywie satyry politycznej (K_U01). K_U02 Wykorzystuje posiadaną wiedzę przez dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi badawczych, a także zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych. K_U03 Komunikuje się z otoczeniem przy użyciu specjalistycznej terminologii z zakresu dziennikarstwa i komunikacji społecznej, w tym prawidłowo posługuje się normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziennikarstwa i komunikacji społecznej. K_U04 Wykorzystuje wiedzę z zakresu nauki komunikacji społecznej i mediach, przedstawiając i oceniając różne opinie i stanowiska oraz dyskutuje o nich. K_U05 Posługuje się językiem obcym na poziomie B2 Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz specjalistyczną terminologią o zagadnieniach stanowiących przedmiot zainteresowania dziennikarstwa i komunikacji społecznej. K_U06 Planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole badawczym, projektowym, redakcyjnym. K_U07 Współdziała z innymi osobami w ramach prac zespołowych (badawczych, projektowych, redakcyjnych), również w ramach prac interdyscyplinarnych.

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Mateja

Metody dydaktyczne eksponujące

- inscenizacja
- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- tekst programowany
- pogadanka
- opowiadanie
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- studium przypadku
- biograficzna
- obserwacji
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Nieuczęszczanie na konwersatorium w języku angielskim pt. "Political satire in mass media", część treści pokrywa się z treściami niniejszego konwersatorium do wyboru.

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach, dopuszczalne 2 nieobecności (10%).

Aktywność podczas zajęć (20%).
Aktywność i zaangażowanie są każdorazowo odnotowywane podczas zajęć, udział w dyskusji w pow. 50% spotkań - 10% oceny końcowej, 65% - 15% oceny końcowej, 80% - 20% oceny końcowej.

Wykonywanie zadań zespołowych, tj. referatów, prezentacji, projektów (30%).
- zadanie z zakresu tematu 1
- zadanie z zakresu tematu 4
- zadanie z zakresu tematu 7

Wykonywanie zadań indywidualnych (30%).
- zadanie z zakresu tematu 3
- zadanie z zakresu tematu 6
- zadanie z zakresu tematu 9

Test ze znajomości pojęć (10%).

Skala ocen:
ndst -> 50% i mniej
dst -> od 51%
dst + -> od 65%
db -> od 75%
db+ -> od 83%
bdb -> od 91%

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
Day, A. (2011). Satire and dissent: Interventions in contemporary political debate. Indiana University Press.
Hutcheon, L. (2000). A theory of parody: The teachings of twentieth-century art forms. University of Illinois Press.
Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. NYU Press.
Milner, R. M. (2016). The world made meme: Public conversations and participatory media. MIT Press.
Shifman, L. (2013). Memes in digital culture. MIT Press.
Chłopicki, W. (1995). O humorze poważnie: szkice teoretyczne. Universitas.
Chłopicki, W. (2008). Pragmatyka humoru. Universitas.
Wojtasik, Ł. (2020). Humor polityczny w mediach społecznościowych: Memy jako narzędzie komunikowania politycznego. Studia Medioznawcze, 21 (2), s. 47–63.
Sender, J. (2019). Humor i polityka: Analiza dyskursu publicznego. Wydawnictwo UMCS.

Literatura uzupełniająca:
Peters, C. (2016). The politics of late-night comedy: Satirical news, news parody, and political engagement. The Communication Review, 19 (4), s. 273–289.
Gray, J., Jones, J. P., & Thompson, E. (Eds.). (2009). Satire TV: Politics and comedy in the post-network era. NYU Press.
Kuipers, G. (2015). Good humor, bad taste: A sociology of the joke. De Gruyter.
Colletta, L. (2009). Political satire and postmodern irony in the age of globalization. Journal of American Culture, 32 (4), s. 379–390.
Tsakiris, M. (2022). Deepfakes, misinformation, and the ethics of artificial intelligence. Philosophy & Technology, 35 (3), s. 1–20.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-s1-s2-NiTFSP w USOSweb