Społeczne i kulturowe oddziaływanie mediów 2401-D-S2-2-SKO

Media masowe - pojęcie i charakterystyka zagadnień.
Pojęcie komunikowania i komunikowania masowego.
Rola mediów masowych w kształtowaniu sfery publicznej.
Funkcje środków masowego przekazu.
Typologie mediów masowych.
Teorie i koncepcje oddziaływania mediów masowych
Media masowe a proces wychowania i socjalizacji;
Społeczeństwo informacyjne i
oddziaływanie nowych mediów.
Behawioralne koncepcje oddziaływania
mediów a teoria użytkowania i korzyści.
Media jako źródło rozrywki. Homo ludens. Homo schopper. Karnawalizacja polityki w mediach a stan społeczeństwa obywatelskiego w Polsce
Proces komercjalizacji mediów i społeczeństwo konsumpcyjne.
Internet – nowe grupy społeczne i typy związków w cyberprzestrzeni; Internet jako wirtualny świat, oddziaływanie nowych mediów na społeczeństwo; tożsamość w sieci, komunikacja w sieci, problemy społeczne i psychologiczne wynikające z mediatyzacji i komercjalizacji wszystkich dziedzin życia.

W cyklu 2022/23L:

W trakcie wykładu analiza jest zmiana sposobu myślenia i zachowania się pojedynczych ludzi i grup społecznych, która nastąpiła w wyniku przejścia od kultury tradycyjnej do kultury postmodernistycznej, cyfrowej.
- Wpływ rozwoju sieci na mentalność i sferę behawioralną.
- skutki odejścia od kultury słowa w stronę kultury obrazu, a następnie obrazu w ruchu
- wybrane problemy, dysfunkcje i patologie występujące najczęściej w związku z rozwojem nowych mediów.
Rozwój nowych mediów a:
-zmiana postrzegania ról społecznych kobiet i mężczyzn
- zmiana w definiowaniu satysfakcji życiowej i sukcesu.
- zmiana stosunku do zjawiska upływu czasu, cierpienia, śmierci.
- zmiany w postrzeganiu granicy pomiędzy sferą prywatną i sferą publiczną
- homo ludens i homo schopper - kultura nadmiaru a społeczny jednostkowy poziom frustracji

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26Z:

Całkowity nakład pracy studenta

Łączny nakład pracy studenta około od 150 do 180h - 6 ECTS z czego: uczestnictwo w wykładach - 30 h - 1 ECTS konsultacje, korespondencja mailowa, pisanie egzaminu - 45 h - 1,5 ECTS czytanie lektur ok. 45 h - 1,5 ECTS przygotowanie się do egzaminu, czytanie notatek z wykładu i lektury - ok. 60 h 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

-Student ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu społeczno-politycznego i medialnego we współczesnym społeczeństwie informacyjnym i relacjach między oboma systemami w Polsce i na świecie, ma podstawową wiedzę o kulturze, mediach, działaniach promocyjno-reklamowych oraz o ich odbiorcach, zna główne teorie funkcjonowania i oddziaływania środków masowego przekazu, kompleksowo opisuje zależności między systemami mediów, kultury, polityki i społeczeństwa. K_W01 ; K_W02, K_W04

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł, a następnie argumentować merytorycznie z wykorzystaniem poglądów innych autorów, formułować wnioski i dokonywać podsumowań. Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do opisu i analizy praktycznej rozmaitych procesów komunikacyjnych oraz zjawisk społecznych, związanych z mediami lub/i działalnością promocyjną, analizować ich przyczyny, prognozować przebieg i przewidzieć ich skutki. Rozumie uwarunkowania społeczne, kulturowe, komercyjne i publiczne działalności mediów masowych. K_U01 ; K_U02, K_U04

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student potrafi formułować podstawowe opinie (sądy) w sprawach dotyczących efektów oraz roli mediów masowych w systemie społecznym i kulturowym, prawidłowo ocenia skalę wpływu mediów na życie społeczne, polityczne i kulturę. Prawidłowo ocenia skalę wpływu mediów na życie społeczne, polityczne i kulturę. Wykorzystuje wiedzę na temat wpływu mediów na kulturę i życie społeczne na dalszych etapach kształcenia K_K01 , K_K02

Metody dydaktyczne

wykład problemowy z prezentacją po którym odpowiadam na pytania i zachęcam do dyskusji.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Koordynatorzy przedmiotu

Iwona Massaka

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny. Trzy pytania problemowe, odpowiedź na każde z nich oceniam w skali 1-5. Pozytywny wynik egzaminu to łącznie minimum 9 pkt. Na prośbę studentów możliwy jest egzamin w terminie O przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej, ale wówczas traktowany jest on jako egzamin w terminie pierwszym.

Literatura

Briggs A., Burke P., „Społeczna historia mediów. Od Gutenberga do Internetu”, Warszawa 2010.
Dayan D., Katz E., „Wydarzenia medialne. Historia transmitowana na żywo”, Warszawa 2008.
Kwiatkowski P., „Przedsiębiorstwo Apokalipsa. O etyce dziennikarskiej”, Poznań 2003.
Rutkiewicz I., „Jak być przyzwoitym w mediach?”, Warszawa 2003.
Sułkowski B., „Przemoc i pornografia śmierci jako przynęty medialne”, Łódź 2006.
McQuail D.. Teoria komunikowania masowego 2012
Habermas J.. Strukturalne przeobrażenia sfery publicznej 2007
l McCombs M.. Ustanawianie agendy - media masowe i opinia publiczna 2009
l Dobek-Ostrowska B.. Komunikowanie polityczne i publiczne 2006
l Wimmer R.D., Dominick J.R.. Mass media – metody badań 2008
l Goban-Klas T.. Media i komunikowanie masowe 2004
M. Karwat, o karykaturze polityki 2012
A Zybertowicz, Cyber kontra real. Cywilizacja wtechnopułapce 2022

W cyklu 2022/23L:

Appadurai A., Nowoczesność bez granic. Kulturowe wymiary globalizacji, Kraków 2005.
Barber B., Dżihad kontra McŚwiat, Warszawa 1997.
Barker Ch., Studia kulturowe. Teoria i praktyka, Kraków 2005.
Benkler Y., Bogactwo sieci, Warszawa 2008.
Breton S., Cohen R., Polowanie na ludzi, Warszawa 2004.
Godzic W., Telewizja jako kultura, Kraków 2002.
Godzic W., Znani z tego, że są znani. Celebryci w kulturze tabloidów, Warszawa 2007.
Halawa M., Życie codzienne z telewizorem,Warszawa 2006.
Jawłowski A. (red.), Dawno temu w Galaktyce Popularnej, Warszawa 2009.
McQuail D., Teoria komunikowania masowego, Warszawa 2008.
Miłosz Cz. (red.), Kultura masowa, Kraków 2002.
Ritzer G., Mcdonaldyzacja społeczeństwa, Warszawa 2009.
Szlendak T., Kozłowski T., Naga małpa przed telewizorem. Popkultura w świetle psychologii ewolucyjnej, Warszawa 2008.

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S2-2-SKO w USOSweb