Mediatyzacja 2401-D-S2-2-M

1. Zajęcia organizacyjne
2. Relacje media - polityka
3. Media a demokracja
4. Wydarzenia medialne
5. Teorie wpływu mediów na społeczeństwo
6. Serwisy informacyjne
7. Internetowe formy politycznej komunikacji
8. Social media - wsparcie dla demokracji? czy autokracji?
9. Kreowanie wizerunku w mediach
10. Konsultanci polityczni ("Spindoktorzy")
11. Polityka i media w filmach i serialach
12. Dziennikarze i media polityczne w społeczeństwach niedemokratyczych
13. Mediatyzacja sportu
14. Marketing i public relations w sporcie
15. Egzamin

W cyklu 2022/23Z:

1. Intro
2. Mediatyzacja - wprowadzenie
3. Instytucjonalne podejście do mediatyzacji
4. Mediatyzacja polityki
5. Kulturalistyczne podejście do mediatyzacji
6. Mediatyzacja kultury
7. Socjokonstruktywistyczne podejście do mediatyzacji
8. Deep mediatization
9. Datafikacja
10. Algorytmy
11. Platformy
12. Human-Robot Communication i AI
13. Mediatyzacja prywatności i inwigilacja
14. Regulacje Big Tech
15. Egzamin

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

5 ECTS (150 h) 2,5 ECTS (75 h) bezpośredni kontakt z wykładowcą: uczestnictwo w wykładzie, konsultacje, komunikacja mailowa, egzamin 2,5 ECTS (75 h) przygotowanie do egzaminu końcowego -

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę z zakresu nauk o komunikacji społecznej i mediach, zna miejsce dyscypliny w systemie nauk i relacje wobec innych nauk (w szczególności politologii, socjologii, językoznawstwa, literaturoznawstwa, psychologii, kulturoznawstwa, filozofii, ekonomii). Student/ka potrafi objaśnić specyfikę wzajemnych relacji między mediami a innymi sferami ludzkiej aktywności (szczególnie polityką i sportem) Student potrafi scharakteryzować teoretyczne (politologiczne, medioznawcze, socjologiczne) interpretacje wzajemnego oddziaływania mediów i innych systemów Student/ka potrafi objaśnić specyfikę reguł prowadzenia polityki zapośredniczonej medialnie

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 Wykorzystuje, selekcjonuje, ocenia, przetwarza (tj. analizuje, syntezuje, interpretuje), prezentuje informacje ze źródeł tradycyjnych i elektronicznych z punktu widzenia nauk o komunikacji społecznej i mediach. K_U06 Wykorzystuje wiedzę z zakresu nauki komunikacji społecznej i mediach, przedstawiając i oceniając różne opinie i stanowiska oraz dyskutuje o nich. Student/ka potrafi wskazać i zinterpretować przejawy mediatyzacji Student/ka potrafi zidentyfikować i krytycznie ocenić oddziaływanie logiki mediów na

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu nauk o komunikacji i mediach Student/ka jest świadomy skomplikowanej roli mediów w procesie komunikowania Student/ka potrafi przyjąć aktywną, neutralną i świadomą analityczną postawę wobec mediów

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

Wpis na listę studentów DiKS UMK II stopnia

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Peszyński

Kryteria oceniania

Egzamin - test wielokrotnego wyboru

Skala ocen:
0-15 pkt - 2
16-17- 3
18-19 - 3+
20-22 - 4
23-25 - 4+
26-30 - 5

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

Barllet Jamie, (2018), Ludzie przeciw technologii. Jak internet zabija demokracje, Katowice: Wyd. Sonia Draga.
Dayan D., Katz E., (2008) Wydarzenia medialne. Historia transmitowana
na żywo, Warszawa
Hallin D.C, Mancini P, (2007), Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciu i porównawczym, Kraków: Wyd. UJ.
Jakubowicz K. (2013), Media a demokracja w XXI wieku. Poszukiwanie nowych modeli, Warszawa: Wyd. Poltex.
Kepplinger H.M., (2007), Demontaż polityki w społeczeństwie informacyjnym, Kraków: Wyd. UJ,
Kolanko Michał (wywiady), Game Changer. Za kulisami polityki, Poznań: Wyd. Rebis, s. 85-104.
Krasowski R., (2022), Michnik, Warszawa: Wyd. Czerwone i Czarne.
Maguś Wojciech, 2016, Obraz doradców politycznych w filmach fabularnych, „e-Politikon", nr 18/2016, s. 211-233;
Maguś W., 2018, Donald Trump kontra media, "Res Rhetorica",Vol 5, No 2/2018, s. 14-28;
Mistewicz E., (2012-2015), Nowe media, nr 1-9.
Peszyński W., (2023), Prezydencjalziacja kampanii wyborczych. Przypadek polskich elekcji parlamentarnych w latach 2005 - 2019, Toruń: Wyd. UMK
Schulz W., (2006), Komunikacja polityczna, Kraków: Wyd. UJ.
Płudowski T., (2008), Komunikacja polityczna w amerykańskich kampaniach wyborczych. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Seklecka A., (2017), Rytuały medialne w komunikowaniu masowym, Toruń: Wyd. UMK.
Street J., (2006), Mass media, polityka, demokracja. Kraków: Wyd. UJ.
Wojtkowski Ł., (2012), Mediatyzacja polityki. Amerykańska kampania prezydencka 2008, Toruń: Wydawnictwo UMK.
Wojtasik W., (2022), Manipulacje wyborcze, Ridero.
Zybertowicz A., (2022), Cyber kontra real. Cywilizacja w techno-pułapce, Warszawa: Wyd. Nowej Konfederacji.

Filmy i seriale:
Brexit
Na cały głos
Rząd (Borgen)
Spinning Boris (Projekt Jelcyn)

W cyklu 2022/23Z:

TBA

W cyklu 2023/24Z:

TBA

W cyklu 2024/25Z:

TBA

W cyklu 2025/26L:

TBA

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Brak

W cyklu 2023/24Z:

Brak

W cyklu 2024/25Z:

Brak

W cyklu 2025/26L:

Brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S2-2-M w USOSweb