Projekty graficzne w nowych mediach 2401-D-S2-1-DNM-PG

W ramach przedmiotu studenci będą mieli możliwość zapoznania się z wiedzą oraz zdobyć umiejętności z zakresu tworzenia i edycjom najpopularniejszych typów multimediów (grafika, audio, wideo). Podczas zajęć przedstawiony zostanie sposób tworzenia i przygotowania do publikacji mediów w Internecie, retuszu wykonanych fotografii, edycji i przygotowania profesjonalnych ścieżek dźwiękowych (podkładów muzycznych) a także filmów wideo. Zaprezentowane zostaną rozwiązania umożliwiające konwersję mediów pomiędzy różnymi formami zapisu. Docelowo student zapozna się z działaniem najpopularniejszego na rynku pakietu: Adobe Master Collection. Programy te pozwolą w sposób profesjonalny wykonać projekty w zakresie reklamy czy uatrakcyjnienia stron WWW.

Tematyka zajęć:
1. Wprowadzenie do Adobe Master Collection – 2 godz.
Możliwości pakietu i zakres jego zastosowań w projektach multimedialnych. Podstawowe różnice między programami przeznaczonymi do edycji grafiki, wideo i audio.

2. Grafika rastrowa (Adobe Photoshop) – 6 godz.
Edycja fotografii, korekta kolorystyczną i praca z warstwami.

3. Grafika wektorowa (Adobe Illustrator) – 4 godz.
Zasady tworzenia logotypów, ikon oraz ilustracji wektorowych.

4. Projektowanie materiałów DTP (Adobe InDesign) – 8 godz.
Składu tekstu i obrazu w profesjonalnych projektach użytkowych, takich jak ulotki czy broszury. Przygotowanie plików do druku.

5. Montaż wideo (Adobe Premiere Pro) – 6 godz.
Importowanie materiałów, montaż i dodawanie efektów specjalnych. Przygotowanie krótkiego filmu z użyciem wideo, dźwięku i napisów.

6. Efekty specjalne i animacja – 2 godz.
Techniki tworzenia animacji oraz efektów wizualnych, np. intro do filmu lub baner reklamowy. Ćwiczenia obejmują wykorzystanie green screen.

7. Optymalizacji materiałów graficznych, audio i wideo - 2 godz.
Przygotowanie projektów zgodnych z wymaganiami stron WWW i mediów społecznościowych.

Całkowity nakład pracy studenta

Sumaryczny nakład pracy studenta: 120 godz. (4 ECTS), w tym: 1. Bezpośredni kontakt studenta z wykładowcą: 60 godz. (2 ECTS) - zajęcia laboratoryjne (zajęcia stacjonarne, uczestnictwo): 30 godz. (1 ECTS) - konsultacje z prowadzącym: 30 godz. (1 ECTS) 2. Praca indywidualna (przygotowanie do zajęć): 30 godzin (1 ECTS) 3. Ćwiczenia (utrwalenie poznanych metod i narzędzi, zapoznanie z literaturą przedmiotu, materiały dostępne asynchronicznie w systemie Moodle): 30 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: posiada pogłębioną wiedzę na temat technologii wykorzystywanych do tworzenia obrazu, dźwięku i filmów (oraz jej wykorzystania w działalności dziennikarza) - K_W07 W2: student wie o konieczności ciągłego rozwoju swojej wiedzy z zakresu nowych mediów i technologii informacyjno-komunikacyjnych - K_W07

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: student potrafi w ramach swojego warsztatu dziennikarskiego edytować zdjęcia, filmy i audio - K_U02 U2: uczestnik zajęć posiada umiejętność doboru odpowiednich narzędzi informatycznych pozwalających na wykonanie zamierzonego zadania dziennikarskiego - K_U02

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: uczestnik zajęć jest świadomy intensywnych prac nad rozwojem technologii informatycznych z zakresu multimediów, zdaje sobie sprawę o konieczności ciągłego dokształcania w tym zakresie - K_K06 K2: słuchacz podejmuje dyskusje na tematy związane z tworzeniem i edycją projektów multimedialnych - K_K05

Metody dydaktyczne

- Wykład konwersatoryjny - Ćwiczenia laboratoryjne - Dyskusja dydaktyczna - Metoda projektów

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- projektu

Wymagania wstępne

Student powinien posiadać podstawowe umiejętności i wiedzę z zakresu obsługi sprzętu komputerowego oraz zainstalowanego na nim oprogramowania systemowego.

Koordynatorzy przedmiotu

Mariusz Jarocki

Kryteria oceniania

1. Obecność i aktywność podczas zajęć dydaktycznych (możliwe dwie nieobecności) - U1, U2
2. Indywidualne zadania praktyczne z wykorzystaniem poznanych rozwiązań -odnośnie przetwarzania grafiki, DTP oraz obróbki wideo (trzy wcześniej zapowiedziane zadania projektowe - wykonywane podczas zajęć, oceniane w skali 0-100% dla każdego z projektów) - W1, W2, U1, U2, K1, K2

Punktacja zajęć:
- uczestnictwo i tworzenie projektów podczas zajęć (20% oceny)
- trzy projekty zaliczeniowe (80% oceny)

Ostateczna ocena z zajęć:
5 – 91% i więcej
4+ – 81% do 90%
4 – 71% do 80%
3+ – 61% do 70%
3 – 51% do 60%
2 – 50% i poniżej

Praktyki zawodowe

nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Fridsma L., Adobe After Effects: oficjalny podręcznik: edycja 2023, Gliwice 2024
2. Kelby S., Cieślak P., Fotografia cyfrowa: edycja zdjęć, Gliwice 2013
3. Burke P., e-Publikacje w InDesign ® CS6 : projektowanie i tworzenie publikacji cyfrowych dla tabletów, czytników, smartfonów i innych urządzeń, Warszawa 2013
4. Van de Wiele B., Adobe Photoshop, Illustrator i InDesign: współdziałanie i przepływ pracy: oficjalny podręcznik, Gliwice 2024
5. Wood B., Adobe Illustrator PL: oficjalny podręcznik: edycja 2023, Gliwice 2023
6. Anton K., DeJarld T., Adobe InDesign PL, oficjalny podręcznik, edycja 2023, Gliwice 2024
7. Najlaa N., The Complete Guide to Adobe Premiere Pro 2025: master video editing with expert tips, techniques, and workflows, London 2025
8. Williams R., DTP od podstaw: projekty z klasą, Gliwice 2016
9. Blikle A. J., Deminet J., Komputerowa edycja dokumentów dla średnio zaawansowanych, Gliwice 2021

Literatura uzupełniająca:
1. Handley A., Chapman C. C., Treść jest kluczowa. Jak tworzyć powalające blogi, podkasty, wideo, e-booki, webinaria (i inne), Gliwice 2012
2. Benicewicz-Miazga A., Grafika w biznesie: projektowanie elementów tożsamości wizualnej - logotypy, wizytówki oraz papier firmowy, Gliwice 2012
3. Jago M., Adobe Premiere Pro CC: oficjalny podręcznik, Gliwice 2018
4. Witkowski B., DaVinci Resolve: poradnik użytkownika, Gliwice 2022

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S2-1-DNM-PG w USOSweb