Polski system medialny 2401-D-S1-2-PSM

1. SYSTEM MEDIALNY: pojęcie i składowe systemu medialnego, klasyfikacja systemów medialnych

2. TRANSFORMACJA SYSTEMU MEDIALNEGO W POLSCE: OD MONOPOLU DO DUOPOLU – przemiany systemowe w Polsce, główne wyznaczniki polskiego systemu medialnego, analiza rynku mediów w I dekadzie III RP

3. POLITYKA MEDIALNA POLSKICH RZĄDÓW W II DEKADZIE III RP – polityka rządu SLD w kontekście „afery Rywina”, polityka rządu PiS-Samoobrona-LPR, nieudane próby nowelizacji ustaw medialnych I rządu PO, polityka rządu B. Szydło

4. PRAWNE REGUŁY DZIAŁANIA MEDIÓW W POLSCE W KONTEKŚCIE UREGULOWAŃ EUROPEJSKICH – gwarancje wolności mediów, polskie regulacje prawne, europejskie prawo medialne

5. EKONOMICZNE UWARUNKOWANIA POLSKIEGO SYSTEMU MEDIALNEGO – finansowanie mediów, koncerny medialne, koncentracja kapitału, tabloidyzacja, reklama, sponsorowanie i lokowania produktu

6. PRASA DRUKOWANA – cechy i funkcje, struktura rynku, obecność kapitału zagranicznego, koncerny prasowe, tabloidyzacja prasy

7. PUBLICZNA RADIOFONIA I TELEWIZJA – misja i jej znaczenie, zarządzanie i finansowanie, komercjalizacja nadawców publicznych, upolitycznienie

8. KOMERCYJNA RADIOFONIA I TELEWIZJA – struktura rynku, proces koncesyjny, ustawowe zadania nadawców, grupy medialne na rynku radiowo-telewizyjnym, nadawca społeczny

9. KRAJOWA RADA RADIOFONII I TELEWIZJI, URZĄD KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ – polskie regulatory rynku na tle europejskich i światowych, struktura, zadania, kontrowersje dotyczące istoty i działalności KRRiT

10. AGENCJE INFORMACYJNE – rodzaje, funkcje, formy działalności, PAP, KAI, RAI

11. ORGANIZACJE DZIENNIKARSKIE – rola samoregulacji w systemie medialnym, profesjonalizacja a profesjonalizm, sylwetki dziennikarzy

12. INSTYTUCJE ANALIZUJĄCE RYNEK MEDIALNY – wpływ instytucji na kształt systemu medialnego, badania mediów masowych

13. NOWE TECHNOLOGIE W POLSKICH MEDIACH – konwergencja, oferta nadawców naziemnych w sieci, VOD, telewizja hybrydowa, IP TV, prasa online

14. POLSKIE MEDIA WOBEC WYZWAŃ XXI WIEKU – scenariusze rozwoju mediów, cyfryzacja i jej znaczenie dla rozwoju nowych form przekazu

15. PODSUMOWANIE KURSU – powtórzenie kluczowych zagadnień, przygotowanie do egzaminu

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli - 15 h ćwiczeń (0,5 ECTS) i 30 h wykładu (1 ECTS) 2. Czas poświęcony na przygotowanie eseju (1 ECTS - 30h) 3. Czas poświęcony na przygotowanie się do debat (0,5 ECTS - 15h) 4. Czas poświęcony na czytanie tekstów (1 ECTS - 30h) 5. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania - egzamin (3 ECTS - 90 h) RAZEM 7 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01: Ma rozszerzoną i uporządkowaną wiedzę z zakresu nauki o mediach i komunikacji społecznej, ma wiedzę na temat podstawowych zjawisk i procesów występujących w ramach systemu medialnego oraz wiedzę na temat struktury rynku medialnego w Polsce K_W04: Ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach, pogłębioną w odniesieniu do obszaru mediów tradycyjnych, nowych mediów oraz komunikacji społecznej. K_W12: Posiada pogłębioną wiedzę o systemach mediów lokalnych w Polsce i na świecie, zna koncepcje organizacyjne mediów lokalnych. K_W13: Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości, zwłaszcza podmiotów funkcjonujących na rynku mediów i w sferze komunikacji społecznej. Rozumie prawa i zasady funkcjonowania rynku informacyjnego jako sfery gospodarki.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01: Potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne w kontekście systemu medialnego. Interpretuje i wyjaśnia wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi. K_U02: Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk charakterystycznych dla sytemu medialnego, zachowując umiejętność krytycznej analizy K_U03: W oparciu o właściwie zanalizowane przyczyny i przebieg procesów i zjawisk charakterystycznych dla sytemu medialnego, formułuje własne opinie, stawia hipotezy badawcze i weryfikuje je. K_U04: Wykorzystując metody i narzędzia właściwe nauce o mediach i komunikacji społecznej, potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne oraz ich praktyczne skutki obejmujące zjawiska obszaru systemu medialnego. K_U05: Sprawnie posługuje się normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnych problemów w kontekście systemu medialnego K_U07: Samodzielnie proponuje rozwiązania konkretnego problemu występującego w ramach systemu medialnego, posiada umiejętność przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć w tym zakresie. K_U09: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania różnych prac pisemnych w języku polskim właściwych dla obszaru systemu medialnego K_U10: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim właściwych dla obszaru systemu medialnego

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K02: Samodzielnie i krytycznie uzupełnia wiedzę, doskonali umiejętności i poszerza ich spektrum, wzbogacając je o wymiar interdyscyplinarny. K_K03: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, także status i zadania lidera. K_K04: Potrafi określić priorytety służące realizacji zadania, określonego przez siebie lub przez innych. K_K05: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z zawodową rolą dziennikarza K_K06: Odgrywa aktywną rolę w społeczeństwie, ma potencjał stymulowania opinii społecznej i formowania postaw.

Metody dydaktyczne

- opis - opowiadanie - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny - wykład problemowy - studium przypadku

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- opis
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- stolików eksperckich
- ćwiczeniowa
- sytuacyjna
- oxfordzka
- klasyczna metoda problemowa
- doświadczeń

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

znajomość zagadnień związanych z komunikacją medialną z zakresu nauki o komunikowaniu

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Seklecka

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia wykładu: egzamin pisemny
Formy zaliczenia ćwiczeń: obecność, aktywność, esej, udział w debatach eksperckich. W celu zaliczenia przedmiotu każdy musi zdobyć punkty z wszystkich trzech elementów (aktywność, debaty, esej).

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa:

Braun, J. (2019). Rynek i katedra. Polskie spory o media publiczne. (b.d.): Wyd. Nieoczywiste (cz. I. – rozdział 6; cz. II – wszystkie rozdziały poza podrozdziałami o mediach w innych krajach niż Polska)

Pokorna-Ignatowicz, K. (red.). (2013). Polski system medialny 1989-2011. Kraków: Wyd. Krakowskiej Akademii im. A. Frycza-Modrzewskiego.

Ustawa o radiofonii i telewizji z 29 grudnia 1992 r. (Dz.U. 1993 Nr 7, poz. 34, z późn. zm.)

Literatura uzupełniająca:
Bauer, Z.; Chudziński E. (red.). 2010. Dziennikarstwo i świat mediów. Kraków: Universitas.
Bonikowska, M. (red.). 2009. Media a wyzwania XXI wieku. Warszawa: Trio.
Dobek-Ostrowska, B. (red.). (2007). Media masowe na świecie. Wrocław: Wyd. UWr.
Dobek-Ostrowska, B. (2011). Polski system medialny. Media w polityce, polityka w mediach. Wrocław: Wyd. UWr.
Gierula, M. (red.). (2011). Przemiany systemu medialnego. Polsko-rosyjskie spojrzenie. Sosnowiec: Oficyna Wydawnicza Humanitas.
Jakubowicz, K. (2011). Nowa ekologia mediów: konwergencja a metamorfoza. Warszawa: Poltext.
Lisowska-Magdziarz, M. (2008). Media powszechne. Środki komunikowania masowego i szerokie paradygmaty medialne w życiu codziennym Polaków u progu XXI wieku. Kraków: UJ.
Mielczarek T. (2007). Monopol. Pluralizm. Koncentracja. Warszawa: Wyd. Akademickie i Profesjonalne.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-2-PSM w USOSweb