Prowadzony w cyklach: 2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26L

Kod ISCED: 0388

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Badań Informacji i Komunikacji

Pracownia badań medioznawczych 2401-D-S1-2-PBM

https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=3040

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż

7. Prezentacja raportów

8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

W cyklu 2022/23L:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 141-176.
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 24-29; 45-61.
W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ, s. 29-72, 147-160.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 31-38.

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 62-68..
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, rozdział 4.

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 277-293.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, roz. 5, 6, 7.
G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN, s. 109-110.
D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN, s. 96-97.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 228-229

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

W cyklu 2023/24L:

1. Zajęcia organizacyjne

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

W cyklu 2024/25L:

1. Zajęcia organizacyjne

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

W cyklu 2025/26L:

1. Zajęcia organizacyjne

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

Całkowity nakład pracy studenta

1 ECTS (30h)- godziny kontaktowe - uczestnictwo w zajęciach i konsultacje 1 ECTS (30h) - przygotowanie projektu badawczego, przeprowadzenie badań i przygotowanie raportu końcowego Suma: 2 ECTS (60h)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01 Ma rozszerzoną i uporządkowaną wiedzę z zakresu nauki o mediach i komunikacji społecznej, zna miejsce dyscypliny w systemie nauk i relacje wobec innych nauk (w szczególności politologii, socjologii, językoznawstwa, literaturoznawstwa, psychologii, kulturoznawstwa, filozofii, ekonomii). S2A_W01 K_W08 Ma ugruntowaną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań, dysponuje pogłębioną znajomością metod, technik i narzędzi badawczych właściwych dla medioznawstwa i komunikologii oraz wiedzą o metodach i narzędziach właściwych dla dyscyplin pokrewnych, których implementacja jest możliwa na gruncie dziennikarstwa i komunikacji społecznej. S2A_W06 Student rozpoznaje i rozróżnia metody badań. Zna kategorie i pojęcia z zakresu metodologii badań społecznych przydatne do realizacji wybranego przez siebie tematu i używa owych kategorii i pojęć.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U08 Rozumie i analizuje zjawiska z obszaru dziennikarstwa i komunikacji społecznej, oceniając je z uwzględnieniem teoretycznej i metodologicznej podbudowy; stosuje metodę badawczą. S2A_U08 K_U02 Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych; formułuje własne opinie, zachowując krytycyzm w doborze danych i metod analizy. S2A_U02 Student potrafi samodzielnie rozpoznać problem badawczy, dobrać właściwą metodę do problemu badawczego, samodzielnie sformułować temat pracy licencjackiej i opracować plan pracy, właściwie używa kategorii i pojęć z zakresu metodologii badań społecznych stosowanych w swojej pracy.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, także status i zadania lidera. S2A_K02 K_K04 Potrafi określić priorytety służące realizacji zadania, określonego przez siebie lub przez innych. S2A_K03 Student prawidłowo określa priorytety służące realizacji zadania. Zachowuje standardy etyczne w pracy badawczej.

Metody dydaktyczne

ćwiczenia laboratorium projekt metod problemowa

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- projektu
- studium przypadku

Wymagania wstępne

Ukończony kurs: Metody i techniki badań

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Seklecka

Kryteria oceniania

• obecność – dopuszczalna jest 1 nieobecność. 2 nieobecność należy niezwłocznie odrobić na dyżurze. 3 nieobecność skutkuje skreśleniem z listy.
• aktywność – w trakcie zajęć oceniane będzie zaangażowanie studentów w pracę w zespołach badawczych. Maksymalnie 10 pkt.
• projekt badawczy – praca nad projektem odbywa się w 3-osobowych grupach. Obejmuje ona skonstruowanie narzędzia badawczego, zebranie danych empirycznych oraz ich analizę, a także na koniec semestru oddanie pisemnego raportu i przedstawienie prezentacji multimedialnej. Maksymalnie 30 pkt.

PKT OCENA
Do 20 2,0
21 – 24 3,0
25 – 28 3,5
29 – 32 4,0
33 – 36 4,5
37 – 40 5,0

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.
W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.
G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.
D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

brak

W cyklu 2023/24L:

brak

W cyklu 2024/25L:

brak

W cyklu 2025/26L:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-2-PBM w USOSweb