Prowadzony w cyklach: 2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26L

Kod ISCED: 0388

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Badań Informacji i Komunikacji

Pracownia badań medioznawczych 2401-D-S1-2-PBM

https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=3040

1. Zajęcia organizacyjne: harmonogram pracy i kryteria oceny, organizacja zespołów badawczych, zasady pracy zespołowej, etyka badań, wykorzystanie AI:
PBM_K1, PBM_K2 (role, odpowiedzialność, priorytety, etyka); wspierająco PBM_U1 (organizacja procedury w zespole)

2. Problem badawczy i projekt badania: od tematu i celów do pytań/hipotez, przegląd literatury:
PBM_U2 (problem/pytania/hipotezy), PBM_U1 (projekt procedury w zespole), PBM_W1 (umiejscowienie badań w nauce o mediach + relacje z dyscyplinami)

3. Konceptualizacja i operacjonalizacja: definicje, zmienne, kategorie:
PBM_U2 (operacjonalizacja), PBM_W2 (dobór podejść/narzędzi pod problem), wspierająco PBM_U1

4. Metoda, populacja, próba i narzędzie:
PBM_W2 (porównanie i dobór podejść i narzędzi), PBM_U1 (procedura badawcza), PBM_U2 (uzasadnienia metod + krytycyzm)

5. Pilotaż, zbieranie danych i kontrola jakości: zasady dokumentowania danych, zasady wspólnej pracy nad danymi w zespole:
PBM_U1, PBM_U2 (realizacja + krytyczna kontrola jakości), PBM_K2 (rzetelność i etyka), PBM_K1 (współpraca/role)

6. Analiza i raportowanie: wyniki, wizualizacja, wnioski i ograniczenia:
PBM_U2 (analiza/interpretacja + ograniczenia), PBM_U1 (realizacja procedury), wspierająco PBM_W2

7. Prezentacje projektów zespołowych: pytania i mini-recenzje od innych zespołów:
PBM_U1 (obrona procedury), PBM_U2 (argumentacja o danych/metodach), PBM_K1 (współpraca), PBM_K2 (rzetelność + feedback)

8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów: wzorce błędów i dobrych praktyk:
PBM_U2 (refleksja krytyczna), PBM_K2 (standardy rzetelności), PBM_W1/W2 (meta-wnioski metodologiczne)

W cyklu 2022/23L:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 141-176.
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 24-29; 45-61.
W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ, s. 29-72, 147-160.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 31-38.

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 62-68..
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, rozdział 4.

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 277-293.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, roz. 5, 6, 7.
G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN, s. 109-110.
D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN, s. 96-97.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 228-229

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

W cyklu 2023/24L:

1. Zajęcia organizacyjne

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

W cyklu 2024/25L:

1. Zajęcia organizacyjne

7. Prezentacja raportów
8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

Całkowity nakład pracy studenta

1 ECTS (30h)- godziny kontaktowe - uczestnictwo w zajęciach i konsultacje 1 ECTS (30h) - przygotowanie projektu badawczego, przeprowadzenie badań i przygotowanie raportu końcowego Suma: 2 ECTS (60h)

Efekty uczenia się - wiedza

PBM_W1 – student/ka charakteryzuje zakres nauki o mediach i komunikacji społecznej oraz wyjaśnia relacje dyscypliny z naukami pokrewnymi, wskazując ich znaczenie dla projektowania badań (K_W01 ) PBM_W2 – student/ka wyjaśnia, porównuje i dobiera podejścia metodologiczne (ilościowe, jakościowe, mieszane) oraz narzędzia badawcze właściwe dla medioznawstwa/komunikologii; uzasadnia wybór w odniesieniu do problemu badawczego (K_W02)

Efekty uczenia się - umiejętności

PBM_U1– student/ka projektuje i realizuje (w zespole) procedurę badawczą oraz ocenia zjawiska z obszaru dziennikarstwa i komunikacji społecznej z uwzględnieniem podbudowy teoretycznej i metodologicznej (K_U06) PBM_U2– student/ka formułuje problem/pytania/hipotezy, operacjonalizuje pojęcia, analizuje i interpretuje dane oraz formułuje wnioski z zachowaniem krytycyzmu wobec danych i metod (K_U02)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

PBM_K1 – student/ka współpracuje w zespole badawczym, przyjmując role (także lidera) i odpowiadając za powierzone zadania (K_K03) PBM_K2 – student/ka planuje i priorytetyzuje zadania w projekcie; przestrzega standardów etycznych i rzetelności w pracy badawczej (K_K04)

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26L:

Marek Jeziński
Aleksandra Seklecka

W cyklu 2023/24L:

Aleksandra Seklecka

W cyklu 2022/23L:

Aleksandra Seklecka

W cyklu 2024/25L:

Aleksandra Seklecka

Metody dydaktyczne

- mini-wykład problemowy (wprowadzenie pojęć, modeli i narzędzi): PBM_W1, PBM_W2 (ramy dyscypliny + orientacja metodologiczna) - praca warsztatowa w zespołach (projektowanie narzędzia, pilotaż, analiza): PBM_U1, PBM_U2 (projekt i realizacja), PBM_K1, PBM_K2 (współpraca + standardy i planowanie) - mini-studia przypadków (analiza przykładowych badań, narzędzi, błędów metodologicznych): PBM_W2 (dobór podejścia), PBM_U2 (krytycyzm wobec danych i metod) - konsultacje projektowe + facylitacja pracy zespołów: PBM_U1 (procedura), PBM_K1/K2 (role, priorytety, etyka), wspierająco PBM_U2 - peer-review (informacja zwrotna między zespołami do narzędzia/raportu): PBM_U2 (krytyczna ocena), PBM_K2 (rzetelność), PBM_K1 (praca w zespole + komunikacja)

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- projektu
- studium przypadku

Wymagania wstępne

Ukończony kurs: Metody i techniki badań

Kryteria oceniania

1) aktywność/praca na zajęciach – w trakcie zajęć oceniane będzie zaangażowanie studentów w pracę w zespołach badawczych. Maksymalnie 10 p. (25%)
WERYFIKACJA efektów uczenia się: PBM_K1, PBM_K2, wspierająco PBM_U1
2) projekt badawczy – praca nad projektem odbywa się w 3-osobowych grupach. Obejmuje ona przygotowanie założeń badawczych, skonstruowanie narzędzia badawczego, zebranie danych empirycznych oraz ich analizę, a także na koniec semestru oddanie pisemnego raportu i przedstawienie prezentacji multimedialnej. Maksymalnie 30 p. (75%)
WERYFIKACJA efektów uczenia się: PBM_U1, PBM_U2, oraz PBM_W2 i PBM_K2 , PBM_W1

PKT OCENA
Do 20 2,0
21 – 24 3,0
25 – 28 3,5
29 – 32 4,0
33 – 36 4,5
37 – 40 5,0

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

Literatura obowiązkowa:
E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.
W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.

Litearatura uzupełniajaca:
A. Barańska-Szmitko (red.). 2021. Metody badania komunikacji i mediów. Perspektywa teoretyczna i analityczna. Łódź: Wyd. UŁ.
M. Bielińska i in. 2025. Zarządzanie danymi badawczymi. Poradnik dla naukowców i datastewardów. Warszawa: Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego.
G. Bryda. 2024. Cyfrowa socjologia jakościowa. Krakow: Wyd. UJ.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.
D. Maison. 2022. Jakościowe metdoy badań społecznych. Podejście aplikacyjne. Warszawa: PWN.
M. Makowska, A. Maj, K. Sacharczuk. 2025. AI w badaniach jakościowych. Praktyczny przewodnik dla badaczy i analityków społecznych. Warszawa: CeDeWu.
A. Powierska. 2024. W sieci mediów społecznościowych. Teorie i metody badań. Kraków: Wyd. UJ.
G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.
D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

W cyklu 2022/23L:

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.
R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.
W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.
R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.
G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.
D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.
R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

brak

W cyklu 2023/24L:

brak

W cyklu 2024/25L:

brak

W cyklu 2025/26L:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-2-PBM w USOSweb