Warsztat rzecznika prasowego 2401-D-S1-2-BPR-WRP

Przedmiot składa się z dwóch części, z których pierwsza ma charakter teoretyczny i obejmuje m.in. prawne, etyczne i organizacyjne zasady pracy rzecznika prasowego. Część druga ma charakter praktyczny, poświęcona jest wybranym formom pracy rzecznika prasowego. W tej części studenci wykonują zadania, z którymi spotkają się w pracy rzecznika, jak przygotowanie informacji prasowej czy oświadczenia.

Zajęcia składają się z następujących bloków tematycznych:
- Zadania i rola rzecznika prasowego - wstęp teoretyczny do zajęć.
- Miejsce rzecznika prasowego w strukturze organizacyjnej firmy lub instytucji
- Teoria komunikacji i jej zastosowanie w pracy rzecznika prasowego
- Psychologiczne podstawy komunikacji medialnej
- Prawne uwarunkowania pracy rzecznika prasowego
- Zasady współpracy z mediami
- Informacja prasowa - konstrukcja i wymogi formalne
- Tytuł i nadtytuł w informacji prasowej
- Cele i zasady organizacji konferencji prasowych
- Komunikacja kryzysowa
- Media społecznościowe w pracy rzecznika prasowego.

Całkowity nakład pracy studenta

Łącznie 3 punkty ECTS 1.Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (1,5 ECTS): a. Zajęcia dydaktyczne: 30 b. Czas wymagany na przeprowadzenie konsultacji bezpośrednich, online i korespondencji mailowej z prowadzącym zajęcia: 10 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (1,5 ECTS): a. Samodzielna analiza studium przypadków prezentowanych na zajęciach: 15 b. Czas wymagany do przygotowanie pracy zaliczeniowej: 10 c . Zapoznanie się z literaturą 15

Efekty uczenia się - wiedza

Student/studentka po realizacji programu zajęć: - ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową dotyczącą współpracy z mediami i polityki medialnej (K_W03) - zna prawne, etyczne i organizacyjne uwarunkowania pracy rzecznika prasowego i osób zajmujących się kontaktami z mediami (K_W05) - zna zasady funkcjonowania firm i instytucji w zakresie organizacji polityki medialnej i kontaktów z mediami (K_W06)

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/studentka po realizacji programu zajęć: - wdraża prawidłowe techniki komunikacji z mediami dostosowane do określonej sytuacji (K_U02) - posiada umiejętność pisania tekstów przeznaczonych dla dziennikarzy i redakcji spełniających założenia polityki informacyjnej wybranej firmy lub instytucji (K_U02) - prowadzi spójną komunikację z mediami w ramach zaprogramowanej polityki informacyjnej wybranej firmy lub instytucji, w poszanowaniu istniejących norm prawnych i etycznych (K_U03)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/studentka po realizacji programu zajęć: - rozumie potrzebę ciągłego doskonalenie swojego warsztatu oraz kompetencji pozwalających wykonywać pracę rzecznika prasowego (K_K01) - ma potencjał kształtowania opinii społecznej zgodnej z polityką medialną wybranej firmy lub instytucji (K_K04) - identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z zawodową rolą specjalisty z zakresu współpracy z mediami (K_K06)

Metody dydaktyczne

Metody poszukujące i podające.

Metody dydaktyczne podające

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student/studentka ma ogólną wiedzę dotyczącą kształtowania polityki informacyjnej i medialnej, a także opanowane podstawy warsztatu dziennikarskiego związanego z przygotowywaniem tekstów informacyjnych. Wykazuje się etyczną postawą właściwą dla osób mających wpływ na opinię publiczną.

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Czyżniewski

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach, ocena ciągła aktywności podczas zajęć, praca w zespole wykonywana podczas zajęć, praca samodzielna wykonana poza zajęciami (informacja prasowa).
Ocena bardzo dobra: nie więcej niż dwie nieobecności na zajęciach, wzorowa aktywność podczas zajęć i udział w dyskusjach, praca samodzielna wypełniająca wszystkie wymogi i kryteria omówione podczas zajęć.
Ocena dobra/dobra plus: nie więcej niż dwie nieobecności, przeciętna aktywność podczas zajęć, udział w dyskusjach, praca samodzielna wypełniająca większość wymogów i kryteriów omówionych podczas zajęć.
Ocena dostateczna/dostateczna plus: nie więcej niż dwie nieobecności, niewielka aktywność podczas zajęć, praca samodzielna wypełniająca część wymogów i kryteriów omówionych podczas zajęć.
Ocena niedostateczna: więcej niż dwie nieobecności, brak aktywności na zajęciach, praca samodzielna nie wypełniająca wymogów i kryteriów omówionych podczas zajęć.
W przypadku większej liczby nieobecności student może indywidualnie zaliczyć materiał, warunkiem jest, by nieobecność wynikała ze stanu zdrowia, udziału w wydarzeniu naukowym organizowanym przez uniwersytet lub innego istotnego powodu i została usprawiedliwiona stosownym zaświadczeniem.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Czechowska-Derkacz B, Zimniak M., Rzecznik prasowy : oczekiwania i możliwości : perspektywa teoretyczna i praktyczna, Warszawa 2015.

Martela I., Rott D., Rzecznik prasowy. Kompetencje interpersonalne - wybrane zagadnienia, Sosnowiec 2011.

Narożna D, Uwarunkowania funkcji rzecznika prasowego w Polsce - teoria i praktyka, Poznań 2018.

Pietrzak H., Hałaj J. B., Rzecznik prasowy. Teoria i praktyka, Rzeszów 2003.

Sokołowski M., Rzecznik prasowy instytucji publicznej, "Przegląd Policyjny", 4 (144), 2021.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-2-BPR-WRP w USOSweb