Prowadzony w cyklach: 2022/23L, 2023/24L, 2024/25L, 2025/26L

Kod ISCED: 0321

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Badań Informacji i Komunikacji

Emisja głosu 2401-D-S1-1-EG

I. Część teoretyczno-wprowadzająca (realizowana w ramach ćwiczeń)
1.Emisja głosu – pojęcie, rodzaje; głos jako narzędzie pracy dziennikarza i specjalisty ds. komunikacji
2.Anatomiczno-fizjologiczne uwarunkowania powstawania głosu i mowy; mechanizm emisji głosu.
3.Typy oddychania; oddech jako fundament prawidłowej emisji głosu
4. Zasady prawidłowej emisji: nastawienie głosu, rezonatory, średnica głosu
5.Artykulacja i dykcja; akcent wyrazowy i logiczny; elementy prozodyczne w mowie.
6.Mowa ciała i kontakt wzrokowy jako elementy wzmacniające komunikat werbalny
7.Choroby zawodowe aparatu głosowego; zasady higieny pracy głosem i profilaktyka
8.Podstawy wystąpień publicznych; głos w różnych kontekstach dziennikarskich (TV, radio, online).

II. Część praktyczno-warsztatowa (ćwiczenia indywidualne i grupowe)
9.Ćwiczenia oddechowe: oddech przeponowy, ćwiczenia oddechu spoczynkowego i dynamicznego.
10.Ćwiczenia fonacyjne: miękkie nastawienie głosu, praca z rezonatorami, dobór średnicy głosu
11.Ćwiczenia artykulacyjne: dykcja, wymowa samogłosek i spółgłosek, eliminacja błędów artykulacyjnych.
12.Praca z akcentem: akcent wyrazowy (w tym wyrazy obcojęzyczne), akcent logiczny. Elementy prozodyczne: tempo, rytm, pauza, modulacja melodyczna, intonacja.
13.Praca z tekstem dziennikarskim (czytanie na głos, prezentacja ustna, komunikat radiowy/TV).
14.Nagrania kontrolne i autoanalizą emisji głosu; samoocena i autokorekta
15.Ćwiczenia grupowe: wzajemna prezentacja i udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej.

Narzędzia wspomagające
Zajęcia mogą być wspierane nagraniami audio i wideo (analiza materiałów dziennikarskich). Studenci są zachęcani do nagrywania własnych ćwiczeń w celu autoobserwacji. Dopuszczalne jest korzystanie z narzędzi AI do wyszukiwania informacji o technikach emisji głosu, jednak wszelkie korzystanie z narzędzi zewnętrznych musi być transparentnie wskazane.
Zasady akademickiej rzetelności
Prace i ćwiczenia muszą być wynikiem samodzielnej pracy studenta. W przypadku kolokwium praktycznego oceniany jest rzeczywisty, nabyty w toku zajęć poziom umiejętności emisyjnych.
Platforma e-learningowa
Materiały dydaktyczne dostępne na platformie Moodle UMK (https://moodle.umk.pl/).

W cyklu 2022/23L:

Wykład ma na celu przekazanie wiedzy na temat m.in:
- anatomiczno-fizjologicznych uwarunkowaniach powstawania głosu
- zagrożeń wynikających z niewłaściwego posługiwania się głosem
- zasad higieny pracy głosem

Ćwiczenia ( indywidualne i grupowe) mają za zadanie:
- eliminowanie złych nawyków emisyjnych,
- opanowanie poprawnych nawyków i technik emisyjnych (oddech, fonacja, artykulacja) będących podstawą prawidłowego posługiwania się głosem
- eliminowanie powszechnych błędów językowych i artykulacyjnych
- naukę właściwego używania elementów prozodycznych oraz mowy ciała wzmacniających przekaz werbalny

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

A. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego (1 ECTS) 15h Udział w ćwiczeniach 10h Konsultacje (dyżury, komunikacja mailowa) B. Praca własna studenta (1 ECTS) 10h Zapoznanie się z literaturą przedmiotu 10h Samodzielne ćwiczenia emisyjne i przygotowanie do zajęć 10h Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego

Efekty uczenia się - wiedza

K_W03 Charakteryzuje anatomiczno-fizjologiczne uwarunkowania powstawania głosu i mowy oraz opisuje mechanizm emisji głosu Klasyfikuje typy oddychania i rozróżnia techniki prawidłowej emisji głosu (nastawienie głosu, rezonatory, średnica głosu, artykulacja). Identyfikuje zagrożenia wynikające z wadliwej emisji głosu, charakteryzuje choroby zawodowe aparatu głosowego oraz wymienia zasady higieny pracy głosem

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U04 Stosuje prawidłowy oddech przeponowy (spoczynkowy i dynamiczny) oraz miękkie nastawienie głosu podczas mówienia. Posługuje się właściwą artykulacją, akcentem wyrazowym i logicznym oraz świadomie używa elementów prozodycznych (tempo, rytm, pauza, melodia) w celu wzmocnienia przekazu werbalnego. Nawiązuje i podtrzymuje kontakt wzrokowy ze słuchaczami oraz stosuje adekwatną mowę ciała, wzmacniając skuteczność komunikatu K_U07 Współdziała w ćwiczeniach grupowych, prezentując zadania emisyjne i konstruktywnie oceniając pracę innych uczestników.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Krytycznie ocenia własne nawyki emisyjne na podstawie analizy nagrań i feedbacku, wykazując gotowość do ich systematycznej korekty K_K04 Wykazuje gotowość do odpowiedzialnego i profesjonalnego posługiwania się głosem jako narzędziem pracy dziennikarskiej i komunikacji publicznej.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26L:

Marek Jeziński
Anita Kurek

W cyklu 2022/23L:

Włodzimierz Mendelewski

W cyklu 2024/25L:

Włodzimierz Mendelewski

W cyklu 2023/24L:

Włodzimierz Mendelewski

Metody dydaktyczne

1. Ćwiczenia praktyczne technik emisyjnych - indywidualne i grupowe 2. Wykład , pogadanka, prezentacja power point 3. Praca z tekstem, krytyczna analiza materiałów filmowych i nagrań dźwiękowych

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- inscenizacja

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- laboratoryjna
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Kryteria oceniania

1. Frekwencja ( dopuszczalna 1 nieobecność) - 10%
2. Bieżąca ocena aktywności na podstawie ćwiczeń z emisji głosu
wykonywanych przez Studentów i Studentki podczas zajęć. Ćwiczenia
prezentowane są indywidualnie oraz grupowo - 20%
3. Końcowe teoretyczno-praktyczne kolokwium zaliczeniowe obejmujące
zagadnienia dotyczące posługiwania się głosem w pracy dziennikarskiej
oraz zasad higieny pracy głosem - 70%

1. Składowe oceny końcowej
Frekwencja i aktywność na zajęciach 10%
Bieżąca ocena ćwiczeń emisyjnych 20%
Kolokwium zaliczeniowe (teoretyczno-praktyczne) 70%
2. Warunek zaliczenia
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie łącznie minimum 60% punktów ze wszystkich składowych oraz obecność na minimum 13 z 15 zajęć. Nieobecność nieusprawiedliwiona powyżej 2 skutkuje niezaliczeniem przedmiotu

3. Progi i skala ocen
0% – 59% 2,0 (niedostateczny)
60% – 67% 3,0 (dostateczny)
68% – 75% 3,5 (dostateczny+)
76% – 83% 4,0 (dobry)
84% – 91% 4,5 (dobry+)
92% – 100% 5,0 (bardzo dobry)

4. Kryteria oceny kolokwium zaliczeniowego
Wiedza teoretyczna
Oddech i fonacja (część praktyczna)
Artykulacja i prozodyka
Kontakt z odbiorcą

Weryfikacja efektów uczenia się:
Wiedza: Wiedza teoretyczna EG_K01, EG_K02; EG_U01, EG_U02, EG_U03, EG_U04
Umiejętności: prawidłowe zastosowanie zasad z zakresu oddechu i fonacji; prawidłowe zastosowanie zasad z zakresu artykulacji i prozodyki EG_U01, EG_U02, EG_U03, EG_U04
Kompetencje społeczne: prawidłowe nawiązywanie kontaktu z odbiorcą EG_W01–W03, EG_U01–U03, EG_K01

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

7.1. Literatura podstawowa
• Tarasiewicz, B. (2003). Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu. Kraków: Universitas.
• Toczyska, B. (2000). Elementarne ćwiczenia dykcji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe.
• Werner, B. (red.). (2004). Głos i jego zaburzenia. Wrocław: Akademia Muzyczna im. K. Lipińskiego.
• Śliwińska-Kowalska, M. (red.). (1999). Głos narzędziem pracy. Podręcznik dla nauczycieli. Łódź: Instytut Medycyny Pracy.
7.2. Literatura uzupełniająca
• Dąbrowski, Ł. (2012). Tajniki wystąpień publicznych. Gliwice: Helion.
• Heigl, P. (2004). 30 minut, aby zostać dobrym mówcą. Katowice: Videograf II.
• Hindle, T. (2000). Sztuka prezentacji. Warszawa: Wiedza i Życie.
• Lewis, D. (2003). Spokojny oddech. Warszawa: Rebis.
• Orłoś, M. (2018). O sztuce wystąpień publicznych. Warszawa: Ringier Axel Springer.
• Styczek, I. (1980). Logopedia. Warszawa: PWN.
• Weller, S. (2004). Oddech, który leczy. Gdańsk: GWP.

W cyklu 2022/23L:

- Dabrowski Łukasz. Tajniki wystąpień publicznych. Gliwice 2012
- Heigl Peter. 30 minut, aby zostać dobrym mówcą.Katowice 2004
- Hindle Tim. Sztuka prezentacji. Warszawa 2000
- Lewis David. Spokojny oddech. Warszawa 2003
- Orłoś Maciej. O sztuce wystąpień publicznych. Warszawa 2018
- Red. Barbara Werner. Głos i jego zaburzenia. Wrocław 2004
- Red. Mariola Śliwińska-Kowalska. Głos narzędziem pracy. Łódź 1999
- Styczek Irena. Logopedia. Warszawa 1980
- Tarasiewicz Bogumiła. Mówię i śpiewam świadomie. Kraków 2003
- Toczyska Bogumiła. Elementarne ćwiczenia dykcji. Gdańsk 2000
- Weller Stella. Oddech, który leczy. Gdańsk 2004

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

W cyklu 2025/26L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-1-EG w USOSweb