Prowadzony w cyklach: 2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26L

Kod ISCED: 0388

Punkty ECTS: 3

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Badań Informacji i Komunikacji

Reportaż i dokument 2401-D-S1-1-DNM-RiD

Przedmiot służy: a) przybliżeniu historii, teorii i aspektów warsztatowych dot. reportażu oraz zapoznaniu się z najważniejszymi jego odmianami gatunkowymi; b) omówieniu właściwości wybranych niefikcjonalnych form literackich (jak np. biografia, dziennik); c) przybliżeniu form dokumentalnych w kinie i telewizji; d) przybliżeniu najważniejszych postaci związanych z ich tworzeniem.

W trakcie semestru przewidziane są tematy:

1. Reportaż i jego odmiany. Zarys historii polskiego reportażu.

2. Reporter i jego warsztat.

3. Literatura faktu: wspomnienia, wywiady-rzeki i biografie.

4. Film dokumentalny - właściwości, funkcje, odmiany gatunkowe.

5. Sylwetki i styl najwybitniejszych polskich twórców reportaży, autorów biografii i dokumentalistów.

6. Aspekty etyczne pracy reportażysty, biografa i dokumentalisty.

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w zajęciach, konsultacje z wykładowcą (45 h – 1,5 ECTS). Zadania zaliczeniowe - przygotowanie i realizacja (15 h – 0,5 ECTS). Samodzielna lektura fragmentów reportaży, biografii, dzienników, przegląd materiałów telewizyjnych i filmowych, udział w wydarzeniach kulturalnych, spotkaniach edukacyjnych i projekcjach filmowych (30 h – 1 ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

K_W03 W zaawansowanym stopniu ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową, w wybranych aspektach, właściwych dla nauk o komunikacji społecznej i mediów. K_W04 Zna i rozumie współczesne dylematy wiązane z komunikowaniem się i zagrożeniami wynikającymi z korzystania z mediów, ze szczególnych uwzględnieniem nowych technologii komunikacyjnych. K_W05 Zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej (dziennikarskiej, marketingowej) związanej z dziennikarstwem i komunikacją społeczną (w tym pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego).

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 Wykorzystuje, selekcjonuje, ocenia, przetwarza (tj. analizuje, syntezuje, interpretuje), prezentuje informacje ze źródeł tradycyjnych i elektronicznych z punktu widzenia nauk o komunikacji społecznej i mediach. K_U03 Komunikuje się z otoczeniem przy użyciu specjalistycznej terminologii z zakresu dziennikarstwa i komunikacji społecznej, w tym prawidłowo posługuje się normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziennikarstwa i komunikacji społecznej. K_U04 Wykorzystuje wiedzę z zakresu nauki komunikacji społecznej i mediach, przedstawiając i oceniając różne opinie i stanowiska oraz dyskutuje o nich. K_U06 Planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole badawczym, projektowym, redakcyjnym. K_U06 Planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole badawczym, projektowym, redakcyjnym K_U07 Współdziała z innymi osobami w ramach prac zespołowych (badawczych, projektowych, redakcyjnych), również w ramach prac interdyscyplinarnych.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści. K_K02 Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się, zwłaszcza poprzez lekturę literatury fachowej, czasopism i portali branżowych, uczestnictwo w konferencjach specjalistycznych. K_K06 Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu oraz identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z zawodową rolą dziennikarza i/lub specjalisty z zakresu komunikowania.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- wystawa

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- studium przypadku
- giełda pomysłów
- obserwacji
- referatu
- ćwiczeniowa
- WebQuest

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Ogólna wiedza o historii, kulturze, problemach społeczno-politycznych w Polsce i na świecie. Wiedza z zakresu gatunków literackich.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

W cyklu 2025/26L:

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Kryteria oceniania

Metody i kryteria oceniania:

Obowiązkowa obecność, dopuszczalne 2 nieobecności, bez względu na powód. Przekroczenie limitu absencji oznacza niedopuszczenie do zaliczenia. Osoby legitymujące się IOS powinny uczęszczać na zajęcia ze względu na ich praktyczny wymiar.

Ocena semestralna uwzględnia aktywność studenta/-tki w trakcie zajęć (zaangażowanie w analizę przypadków, znajomość lektur kontekstowych weryfikowana stopniem wykorzystania aparatury pojęciowej w trakcie analiz, udział w dyskusji itp.). Aktywność i zaangażowanie może skutkować podniesieniem semestralnej noty o 0,5 stopnia.

Na ocenę końcową składa się średnia ważona, wyliczona z ocen, które student/-tka uzyska za realizację zadań cząstkowych.

Punkty ujemne: - 0,5 stopnia za każde niewykonane w terminie zadanie.

UWAGA! Brak jednego lub więcej zadań cząstkowych = ocena ndst na koniec semestru.

Skala ocen:

pow. 50% dst

pow. 65% dst+

pow. 75% db

pow. 83% db+

pow. 90% bdb

UWAGA! Jeśli uznam, że studenci nie znają pojęć i kategorii analitycznych, których samodzielne przygotowanie jest warunkiem udziału w konkretnych zajęciach, zastosuję narzędzie weryfikujące w formie niezapowiedzianego quizu...

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

A. Magdoń, Reporter i jego warsztat, Kraków 2000.
G. Kędzielawska, Przewodnik dokumentalisty: podstawy warsztatu: skrypt, Łódź 2016.
M. Przylipiak, Poetyka kina dokumentalnego, Gdańsk 2004.
E. Ewart, Widziałam, Warszawa 2015.
K. Karabasz, Odczytać czas, Łódź 2009.
T. Lis, K. Skowroński, M. Ziomecki, ABC dziennikarstwa, Warszawa 2002.
K. Wolny-Zmorzyński, Reportaż – jak go napisać? Poradnik dla słuchaczy studiów dziennikarskich. Warszawa 2004.
K. Wolny-Zmorzyński, A. Kaliszewski, W. Furman, Gatunki dziennikarskie. Teoria, praktyka, język. Warszawa 2006.
Polski film dokumentalny w XXI wieku, red. T. Szczepański, M. Kozubek, Łódź 2016.
E. Żyrek-Horodyska, Reportaż biograficzny czy biografia reportażowa? Refleksje genologiczne i analiza przypadku, https://wnus.edu.pl/au/pl/issue/952/article/15553/.

Reportaże i filmy dostępne m.in. w serwisach:
https://www.arte.tv/pl
http://www.filmpolski.pl
https://vod.pl/filmy-dokumentalne
http://ninateka.pl/filmy/film,dokumenty https://www.cda.pl/video/show/filmy_dokumentalne/p1

Historia polskiego filmu dokumentalnego:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLGVPA5rfUcppcdMwNvGOJ5_-1cK8ZvcSw

Reportaże radiowe i internetowe odmiany reportaży.

Wybrane reportaże literackie oraz reportaże i fotoreportaże prasowe.

+ materiały dostępne na platformie Moodle UMK, w kursie przypisanym do przedmiotu

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-1-DNM-RiD w USOSweb