Komunikacja wizualna 2401-D-S1-1-BPR-KW

Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z głównymi teoriami i wynikami badań nad komunikacją wizualną, a następnie aplikacja przyswojonej wiedzy do analiz komunikatów wizualnych oraz przygotowania projektów.

W trakcie zajęć podejmowane będą m.in. tematy:
1. Rola oka/widzenia w procesie poznawczym.
2. Elementy kodu wizualnego: kolor, kształt, ton, faktura itd.; ich rola w konstruowaniu przekazu wizualnego.
3. Polska szkoła plakatu.
4. Infografika jako gatunek dziennikarski.
5. Język filmu.
6. Rola ilustracji książkowej i prasowej.
7. Felieton graficzny i karykatura.
8. Fotograficzne gatunki dziennikarskie.
9. Sztuka typografii.

Całkowity nakład pracy studenta

45 h (1,5 ECTS) - obecność i studenta na zajęciach, konsultacje z wykładowcą. 30 h (1 ECTS) - realizacja zadań zaliczeniowych. 15 h (0,5 ECTS) - przygotowanie się do zajęć: lektura opracowań, obejrzenie wskazanych przez wykładowcę filmów, udział w wystawach itp.

Efekty uczenia się - wiedza

K_W03 W zaawansowanym stopniu ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę szczegółową, w wybranych aspektach, właściwych dla nauk o komunikacji społecznej i mediów. K_W04 Zna i rozumie współczesne dylematy wiązane z komunikowaniem się i zagrożeniami wynikającymi z korzystania z mediów, ze szczególnych uwzględnieniem nowych technologii komunikacyjnych. K_W05 Zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej (dziennikarskiej, marketingowej) związanej z dziennikarstwem i komunikacją społeczną (w tym pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego).

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U02 Wykorzystuje posiadaną wiedzę przez dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi badawczych, a także zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych. K_U04 Wykorzystuje wiedzę z zakresu nauki komunikacji społecznej i mediach, przedstawiając i oceniając różne opinie i stanowiska oraz dyskutuje o nich. K_U06 Planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole badawczym, projektowym, redakcyjnym. K_U07 Współdziała z innymi osobami w ramach prac zespołowych (badawczych, projektowych, redakcyjnych), również w ramach prac interdyscyplinarnych.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści. K_K02 Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się, zwłaszcza poprzez lekturę literatury fachowej, czasopism i portali branżowych, uczestnictwo w konferencjach specjalistycznych. K_K04 Odgrywa aktywną rolę w społeczeństwie, ma potencjał stymulowania opinii społecznej i formowania postaw, uczestniczy w przygotowaniu projektów społecznych, uwzględniając kompleks uwarunkowań: prawnych, ekonomicznych, politycznych, kulturowych.

Metody dydaktyczne

Zajęcia mają charakter warsztatowy, stąd ograniczenie metod podających na rzecz metod aktywizujących.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- wystawa

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- punktowana
- referatu
- studium przypadku
- obserwacji
- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

W cyklu 2022/23L:

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Kryteria oceniania

Metody i kryteria oceniania:

Obowiązkowa obecność, dopuszczalne 2 nieobecności, bez względu na powód. Przekroczenie limitu absencji oznacza niedopuszczenie do zaliczenia. Osoby legitymujące się IOS powinny uczęszczać na zajęcia ze względu na ich praktyczny wymiar.

Ocena semestralna uwzględnia aktywność studenta/-tki w trakcie zajęć (zaangażowanie w analizę przypadków, znajomość lektur kontekstowych weryfikowana stopniem wykorzystania aparatury pojęciowej w trakcie analiz, udział w dyskusji itp.). Aktywność i zaangażowanie może skutkować podniesieniem semestralnej noty o 0,5 stopnia.

Na ocenę końcową składa się średnia ważona, wyliczona z ocen, które student/-tka uzyska za realizację zadań cząstkowych.

Punkty ujemne: - 0,5 stopnia za każde niewykonane w terminie zadanie.

UWAGA! Brak jednego lub więcej zadań cząstkowych = ocena ndst na koniec semestru.

Skala ocen:

pow. 50% dst

pow. 65% dst+

pow. 75% db

pow. 83% db+

pow. 90% bdb

UWAGA! Jeśli uznam, że studenci nie znają pojęć i kategorii analitycznych, których samodzielne przygotowanie jest warunkiem udziału w konkretnych zajęciach, zastosuję narzędzie weryfikujące w formie niezapowiedzianego quizu...

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

D. Freedberg, Potęga wizerunków. Studia z historii i teorii oddziaływania, Kraków 2005.
B. Block, Opowiadanie obrazem. Tworzenie wizualnej struktury w filmie, telewizji i mediach cyfrowych, Warszawa 2010.
A. Ogonowska, Przemoc ikoniczna. Zarys wykładu, Kraków 2004.
B. Bergström, Komunikacja wizualna, Warszawa 2009.
G. Rose, Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością, Warszawa 2010.
K. Wolny-Zmorzyński, Fotograficzne gatunki dziennikarskie, Warszawa 2007.
L. Taylor, A. Willis, Medioznawstwo. Teksty, instytucje, odbiorcy, Kraków 2006.
P. Sztompka, Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza, Warszawa 2012.

+ materiały dydaktyczne opublikowane na platformie Moodle UMK, w kursie, który jest przypisany do przedmiotu

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-1-BPR-KW w USOSweb