Językowe techniki oddziaływania na odbiorcę 2401-D-S1-1-BPR-JT

Wprowadzenie do językowych technik oddziaływania
– podstawowe pojęcia: perswazja, manipulacja, wpływ społeczny
– różnice między komunikacją informacyjną, perswazyjną i manipulacyjną
– etyka komunikowania.

Środki stylistyczne i retoryczne w komunikatach perswazyjnych
– figury retoryczne, metafora, hiperbola, ironia
– rytm, powtórzenia, kontrast, pytania retoryczne
– przykłady z reklamy, polityki i mediów społecznościowych.

Mechanizmy psychologiczne oddziaływania językowego
– reguły wpływu społecznego (Cialdini)
– heurystyki i błędy poznawcze wykorzystywane w reklamie i propagandzie
– język emocji w komunikacji masowej.

Język reklamy – kody, schematy, strategie
– charakterystyka języka marketingowego
– slogany, call to action, storytelling w reklamie
– analiza case studies kampanii reklamowych.

Techniki manipulacyjne w komunikatach medialnych
– dezinformacja, fake news, clickbait
– framing i spin
– przykłady manipulacji językowej w prasie, TV i internecie.

Perswazja w nowych mediach i komunikacji cyfrowej
– język social mediów, memy, mikroprzekazy
– personalizacja komunikatów i reklama behawioralna
– wpływ algorytmów na język i odbiór komunikatów.

Warsztat analityczny – rozpoznawanie technik perswazji i manipulacji
– analiza tekstów reklamowych, politycznych i publicystycznych
– ćwiczenia w identyfikacji środków językowych
– praca indywidualna i w grupach.

Warsztat praktyczny – tworzenie komunikatów perswazyjnych
– przygotowanie sloganu reklamowego
– opracowanie krótkiej kampanii (plakat, wpis w social media)
– wykorzystanie różnych środków stylistycznych i retorycznych.

Krytyczna ocena przekazów medialnych
– etyczne aspekty perswazji i manipulacji
– granica między kreatywną perswazją a szkodliwą manipulacją
– rozwijanie kompetencji odbiorczych.

Samokształcenie i rozwój w obszarze językowych technik oddziaływania
– przegląd literatury fachowej i portali branżowych
– trendy w komunikacji marketingowej i reklamowej
– zachęta do uczestnictwa w wydarzeniach branżowych, konferencjach, warsztatach.

Całkowity nakład pracy studenta

1 - punkt udział w zajęciach 1 punkt - bezpośredni kontakt z wykładowczynią (konsultacje, korespondencja mailowa)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W04 Zna i rozumie współczesne dylematy związane z komunikowaniem się i zagrożeniami wynikającymi z korzystania z mediów, ze szczególnych uwzględnieniem nowych technologii komunikacyjnych. Student posiada wiedzę na temat środków stylistycznych i retorycznych wykorzystywanych w komunikatach perswazyjnych i manipulacyjnych, ze szczególnym naciskiem na komunikaty reklamowe i marketingowe.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U06 Student/ka potrafi rozpoznać i prawidłowo używać środki stylistyczne i retorycznych w komunikatach perswazyjnych i manipulacyjnych, ze szczególnym naciskiem na komunikaty reklamowe i marketingowe.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści: umie rozróżnić perswazję od manipulacji oraz rozpoznać komunikaty reklamowe i marketingowe bazujące na poszczególnych technikach perswazji i manipulacji. K_K02 Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się, zwłaszcza poprzez lekturę literatury fachowej, czasopism i portali branżowych, uczestnictwo w konferencjach specjalistycznych. Student ma świadomość konieczności samokształcenia, wynikającego ze specyfiki dynamiki zmieniającego środowiska reklamy i marketingu.

Metody dydaktyczne

Opis Ćwiczeniowa Giełda pomysłów Projektu Obserwacji

Metody dydaktyczne podające

- opowiadanie
- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- punktowana
- ćwiczeniowa
- projektu
- klasyczna metoda problemowa
- doświadczeń
- giełda pomysłów

Koordynatorzy przedmiotu

Olga Wadowska

Kryteria oceniania

Warunki zaliczenia:

1. Aktywne uczestnictwo w zajęciach; dopuszczalne są maksymalnie 2 nieusprawiedliwione nieobecności. Trzecia nieobecność nieusprawiedliwiona skutkuje brakiem zaliczenia kursu.
2. Zadania śródsemestralne (3 w trakcie semestru):

Zadanie 1: Analiza wybranego komunikatu perswazyjnego (np. reklamy prasowej, spotu wideo, wpisu w mediach społecznościowych) - identyfikacja zastosowanych środków stylistycznych i retorycznych.
Zadanie 2: Krótka forma własna - przygotowanie sloganu reklamowego lub minikampanii (plakat, wpis w social media) z wykorzystaniem poznanych technik językowych.
Zadanie 3: Esej/refleksja (2-3 strony) dotyczący wybranego współczesnego dylematu komunikacyjnego (np. clickbait, fake news, manipulacja polityczna), wraz z propozycją etycznych rozwiązań.
3. Praca zaliczeniowa (na koniec semestru):
Opracowanie większego projektu analityczno-praktycznego, np. raportu (5-7 stron) analizującego językową warstwę wybranej kampanii reklamowej, politycznej lub społecznej.
Projekt powinien obejmować:
opis kampanii i jej kontekstu,
analizę zastosowanych środków perswazyjnych i/lub manipulacyjnych,
ocenę skuteczności przekazu,
refleksję nad aspektami etycznymi.

Kryteria oceny:
znajomość i rozumienie omawianych zagadnień teoretycznych,
umiejętność rozpoznawania i stosowania technik językowych,
krytyczne i samodzielne myślenie,
poprawność językowa i stylistyczna prac,
terminowość oddawania zadań.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-D-S1-1-BPR-JT w USOSweb